尚艷紅
【摘 要】隨著經濟社會的發展人們對于政治的重視程度越來越高,人們關注的不僅僅是國家政治,而且對于高中的政治教學也加大了關注度。政治在高中學科當中的地位越來越高,僅次于語數外三門學科,學生對于政治的學習態度也有所轉變,從以前的認為這門學科只是教導思想道德到現在認為政治學科對于學生的生活和學習都有指導作用。而在政治教學中融入時代性也是一種非常好的方法去幫助老師教學和學生學習。
【關鍵詞】高中政治;時代性;政治教學
一、引言
政治的發展體現了我國經濟社會的不斷發展,也展現出了學生對于政治的認識程度越來越高。而我們高中所學的政治不單單只是書本上面的知識,更是與我們的國家生活相掛鉤的。在生活當中政治的參與度也在不斷地上升,從以前的兩耳不聞窗外事到現在人人都會關心新聞,正式的學習也變得不可或缺,而政治中又無時無刻不體現了時代的特征所以我們在進行政治教學的時候可以將時代性融入其中。本文主要淺析了在高中政治中融入時代性的必要和可行的方法。
二、在政治教學中融入時代性的原因
(一)將政治學科貼近現實生活
在政治的學習當中其實更多時候都會體現出時代的特征,比如我們在教學政治的時候就會根據時事政治來分析政治在時事政治中的體現。而將時代性融入政治教學中可以把政治學科拉近生活,讓學生在生活當中體會政治知識,而不是覺得政治知識離我們很遙遠,讓人難以理解。在政治教學中融入時代性可以把政治學科貼近現實生活來教學,這樣對于學生來說理解難度不會過大可以降低學生的理解難度。
(二)將政治知識具體化
政治的很多知識在書本上面都是一個抽象化的概念,比如哲學的知識就是一些很抽象的概念。在人生觀與價值觀的知識中學生可能對于這些知識的理解不到位,不能很好的理解知識的含義。如果在政治教學中融入時代性就可以根據時代中發生的事情來將政治知識具體化,在具體的時代化事件當中來進行正確的分析。具體化的知識可以讓學生更好地理解也便于學生在生活之中對于知識的應用。
(三)社會發展的需要
隨著社會經濟的發展,我國的綜合實力也在不斷的提升,國家對于政治學科的重視程度也越來越高,同時對于學生政治的要求不簡單的是了解知識,更是要會掌握知識應用知識。在這個時代背景下對于政治的要求也和以前不一樣,只有在政治教學中融入時代性才能更好地適應社會發展的需要讓學生在以后的生活和工作當中能更好地發展?,F在社會發展需要的是行動型人才而不是知識型人才,在政治教學中融入時代性可以培養學生的行動能力,更契合社會發展的需要。
三、怎么在政治教學中體現時代性
(一)將政治知識與生活相結合
政治的教學不僅僅是在課堂上面也在生活當中,學生在生活當中也可能會遇到很多和政治知識有關的現象。在面對這些現象的時候如果學生只學習了書本上面的知識而不能融會貫通,就不能在生活當中解決這些現象,對于政治知識的掌握程度也就算不上好。如果想在政治教學中融入時代性就要將政治知識與生活相結合,因為我們的生活當中也體現了許多時代性。
例如,在教學“生活與消費”的時候,我們就應該把生活與消費的知識和生活當中的現象結合起來。比如我們可以分析食堂里面賣的飯菜來得出一些政治知識。供求影響價格,買的人多了價格自然而然的也會變貴,如果你想買包子而食堂里面沒有包子這就是供小于求。通過政治知識和生活的結合學生也能更好地理解政治內容。
(二)通過分析時事政治體現
時代性就是現在這個社會發展中的特性,包含了很多方面。而時事政治是我國時代性的一個很好體現,時事政治中往往包含了很多新發生的事情,這些事情在各個方面都包含一定程度的政治知識。老師在教學的過程中就可以引入時事政治的內容,這些時事政治往往都體現了時代性。我們分析這些時事政治就可以在時代性中學習政治,也能提高學生的學習效率和知識掌握度。
例如,在教學“社會主義市場經濟”的時候,就可以通過分析貿易戰等來了解社會主義市場經濟的特點,在時代性中了解政治的相關知識,從而可以更好的來掌握社會主義市場經濟這一部分的知識點。
(三)在教學中注入時代特征
在教學的過程中不僅要注重課堂中融入時代性,也要注意把握時代的特征,在課堂教學中可以進行創新將時代特點等都融入到教學中去這樣可以有利于學生的學習發展。在教學中注入時代特征是一個很好融入時代性的方法,可以讓學生在學習過程中無形地接觸這些知識并獲得一定的記憶。
例如,在教學“實現人生價值”的時候,老師不僅僅可以通過書本知識來傳授如何實現人生的價值,還可以通過時代特征來教導學生如何實現人生價值?,F在的社會是文明發展的社會,我們要靠自己的勞動來實現自我的人生價值,在勞動中奉獻自我。
四、結語
綜上所述,在政治教學中融入時代主線是非常有必要的。這樣不僅可以讓教學的過程中變得不再枯燥無味,生動起來,還可以讓學生與所學知識更貼近于生活有利于學生對于知識點的理解,不僅僅是停留在表層的膚淺理解而是有深層次含義的深刻理解。在政治教學中融入時代性是當今社會發展要求下的必然之舉,老師和學生們都可以在此中受益良多。在政治教學中融入時代性是一個很好的切入點來幫助學生解決對于課文理解的問題。所以我希望老師和同學們在這篇論文后可以對這種方法進行貫徹落實對學習有所幫助。
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