淺析原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

摘要：近年來，“校園暴力”事件屢見不鮮，國(guó)家因此多次對(duì)《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂。盡管如此，“校園暴力”依然每天在不同地方上演。父母是孩子的第一任老師，孩子在校園欺善怕惡、欺軟怕硬，很大程度上是原生家庭教育和監(jiān)管缺失對(duì)孩子產(chǎn)生了各種消極影響。電影《少年的你》就在講述校園暴力的同時(shí)，也隱晦地對(duì)幾位主要角色的原生家庭進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，更加充分的說明了原生家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：校園暴力;原生家庭;《少年的你》

影片《少年的你》中，家境優(yōu)越、長(zhǎng)相甜美的魏萊是校園暴力的主導(dǎo)者，羅婷和徐渺充當(dāng)她的幫兇。三人成長(zhǎng)的環(huán)境不同，卻能在校園暴力這件事上一拍即合，是因?yàn)槿说脑彝ザ冀o他們帶來了消極影響。不僅如此，作為受害者的陳念和胡小蝶，他們的原生家庭同樣存在問題，這也是魏萊等人會(huì)在眾多同學(xué)中選擇她們成為欺凌對(duì)象的原因。

1、施暴者的原生家庭

1.1魏萊的原生家庭

綜合《少年的你》中關(guān)于魏萊的各個(gè)片段來看，魏萊的家庭條件非常好，父母都是社會(huì)精英，不過兩人對(duì)魏萊的成長(zhǎng)并不足夠關(guān)心，甚至可以說比較冷漠。他們?cè)诤醯氖清X，在他們眼中錢是萬能的，能夠解決任何事情，錢與魏萊一樣，都是他們的臉面。這就造就了一個(gè)不怕惹出大事，唯獨(dú)怕父母的魏萊。

面對(duì)警察的詢問，魏萊一直面露微笑，從容應(yīng)對(duì)警察的每一個(gè)問題，對(duì)于胡小蝶的死，她沒有絲毫愧疚。直到魏萊媽媽被警察叫來學(xué)校，她才顯露緊張神色，由一臉淡漠到最終失態(tài)，足以見得她對(duì)她的母親有著深深的恐懼。

警察鄭易去魏萊家見魏萊媽媽，魏萊媽媽很淡定地表示自己的孩子跟其他孩子不一樣，要考慮很多東西，提醒鄭易要去想想胡小蝶的家庭背景，言外之意就是胡小蝶的父母咬著這件事不放，只是為了訛一筆補(bǔ)償款。認(rèn)為胡小蝶自殺是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差，學(xué)校也有責(zé)任，總之所言皆是為自己女兒在開脫。直至最后，魏萊媽媽還說事情鬧大的話，誰的臉面都不好看。在魏萊媽媽看來，對(duì)錯(cuò)不重要，重要的事情是不能鬧大，他們丟不起那個(gè)臉。

魏萊在學(xué)校和在家的表現(xiàn)判若兩人，父母的教育和關(guān)心，沒有給她的成長(zhǎng)帶來精神上的滋養(yǎng)，反而影響了她三觀的形成。影片中，魏萊告訴陳念，因?yàn)閺?fù)讀的事情，自己的父親已經(jīng)快一年沒跟她說話了。其中原因不難想象，在父親看來，魏萊復(fù)讀這件事，讓他丟盡臉面。

后來魏萊被殺，父母去認(rèn)尸，父親看到魏萊臟兮兮的樣子，拂袖而去，只留下魏萊媽媽對(duì)著魏萊的尸體哭泣。魏萊父親應(yīng)該在想，自己的女兒居然死得這么不體面，自己沒臉見人了吧！

1.2.羅婷的原生家庭

羅婷，單親家庭長(zhǎng)大，父親酗酒，有嚴(yán)重的暴力傾向。羅婷的父親只在影片中出現(xiàn)了一次，就是在羅婷被停學(xué)時(shí)，父親要求老師再仔細(xì)查一查。羅婷躲在一邊，臉上已經(jīng)有了明顯的傷痕，說明父親已經(jīng)在家對(duì)她動(dòng)過手，后來又當(dāng)著老師和所有同學(xué)的面對(duì)羅婷拳打腳踢。對(duì)于這樣的父親，只教會(huì)了羅婷一件事情，那就是只有暴力才能解決問題，保護(hù)自己，于是她成了校園暴力的施虐者之一。

羅婷在接受警察詢問時(shí)，始終一副無所謂的樣子，她告訴警察胡小蝶是圣母婊，所有人都討厭她。其實(shí)這兩句話證明是羅婷看不上胡小蝶，而她經(jīng)過父親多年來的“熏陶”，是暴力的絕對(duì)擁護(hù)者，于是便用欺凌胡小蝶的方式來讓自己快樂。至于之后對(duì)陳念的欺凌，完全是報(bào)復(fù)心理，陳念報(bào)警這件事，不僅讓她被父親毒打，還讓在同學(xué)們面前失了面子，所以她恨陳念，而她能夠做的，就是用暴力去欺負(fù)陳念，以尋求心理上的安慰。

1.3徐渺的原生家庭

至于徐渺，作為施暴者團(tuán)體里最弱的存在，既可憐又可悲。她的母親在她退學(xué)時(shí)出現(xiàn)過一次，邊哭邊給老師下跪，求老師不要處理徐渺。徐渺母親表現(xiàn)出的懦弱與卑微，可以推測(cè)出徐渺的家境應(yīng)該不太好，父母都是那種害怕得罪人的人，遇到事情只會(huì)退縮躲避，這也養(yǎng)成了徐渺懦弱的性格。

當(dāng)警察針對(duì)胡小蝶自殺事件詢問情況時(shí)，徐渺始終低著頭，一問三不知，要么說自己忘了，要么就說自己不清楚，完全是在逃避自己的責(zé)任，體現(xiàn)了她懦弱的一面。她的懦弱與羅婷的暴力形成了鮮明的對(duì)比，也為后來徐渺成為魏萊和羅婷欺凌的對(duì)象做鋪墊。

影片中，魏萊帶著羅婷和徐渺去找陳念算賬，陳念躲進(jìn)垃圾箱里，落后的徐渺正好在垃圾箱前休息，聽到了陳念的手機(jī)鈴聲，可她并沒有把這件事告訴跑回來的魏萊和羅婷兩人。于是很多人認(rèn)為，徐渺內(nèi)心深處是善良的，其實(shí)不然。徐渺之所以會(huì)放過陳念，是她怕了陳念。陳念并非胡小蝶，她在忍無可忍時(shí)進(jìn)行了反擊，又在被報(bào)復(fù)后進(jìn)行報(bào)警處理，直接讓施暴三人組停了學(xué)，這樣的陳念讓懦弱的徐渺畏懼，所以當(dāng)她獨(dú)自面對(duì)根本無處可逃的陳念時(shí)，沒有任何作為。不向魏萊和羅婷揭露陳念的藏身之地，是怕陳念趁她獨(dú)自一人時(shí)進(jìn)行報(bào)復(fù)，也是賣陳念一個(gè)人情。后來她被欺凌，首先就向陳念求助說明她那時(shí)就給自己留好了退路，魏萊說得沒錯(cuò)，徐渺就是個(gè)兩面派，哪邊都不想得罪，想明哲保身。

2、受害者的原生家庭

2.1? 陳念的原生家庭

陳念同樣是單親家庭長(zhǎng)大的孩子，母親因?yàn)槟昧肃従拥腻X無法歸還而被鄰居追債，不敢回家，一直在外邊賣面膜。在外人眼中，陳念的母親就是個(gè)大騙子，是個(gè)不合格的母親，但其實(shí)陳念的母親比影片中任何一位家長(zhǎng)都關(guān)心自己的孩子，也盡其所能為陳念帶去愛與溫暖。

影片中有一個(gè)片段，是陳念給母親打電話。母親接到陳念電話，先是關(guān)心地問她吃了嗎，又告訴陳念自己得留在外邊，不僅是為了掙錢，更是為了保護(hù)陳念，免得債主們成天到家里找她吵得陳念不得安寧。陳念邊哭邊與母親暢想未來美景，只字不提自己在學(xué)校遇到的事情。母親太了解陳念的報(bào)喜不報(bào)憂，她也會(huì)鼓勵(lì)陳念，給予來自母親對(duì)女兒的關(guān)心與呵護(hù)，這無疑給了陳念繼續(xù)努力的力量。

從母女倆打電話的情節(jié)來看，陳念的母親是個(gè)比較樂觀、積極的人，雖然不在陳念身邊，但她事事都在為陳念考慮，這也讓陳念成為了一個(gè)比較積極、有著堅(jiān)定信念，能夠?yàn)槿酥氲娜恕?/p>

2.2? 胡小蝶的原生家庭

胡小蝶作為魏萊等人欺凌致死的第一人，也是影片《少年的你》的故事開端，起著至關(guān)重要的作用。她臨跳樓前與陳念說了幾句話，意思就是責(zé)怪陳念以及其他同學(xué)明明知道魏萊等人欺負(fù)她，卻不肯為她出頭。其實(shí)胡小蝶也是懦弱的，但她的懦弱與徐渺的懦弱還不一樣。

魏萊在接受警察詢問時(shí)說過，胡小蝶的母親可以找學(xué)校大鬧，說不定學(xué)校能夠賠幾十萬。從這句話可以推斷出，胡小蝶的母親并沒有找學(xué)校大吵大鬧，而是接受了學(xué)校給出的結(jié)果，這說明胡小蝶的母親是個(gè)逆來順受，怕惹是生非的人。

胡小蝶敢于跳樓自殺，卻不敢采用正確的方式保護(hù)自己，說明她也是個(gè)逆來順受的人。

3、結(jié)語

很多研究表明，兒童或青少年的問題行為都與原生家庭密切相關(guān)，因?yàn)樵诩彝サ娜顷P(guān)系中，孩子是受教育者、接受者和學(xué)習(xí)者，他們會(huì)不自覺地把父母當(dāng)成自己的榜樣，進(jìn)而內(nèi)化自己的行為方式，可以想見原生家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有多么重要的意義。這些也充分說明，孩子的差距，多來自原生家庭。

影片《少年的你》讓觀眾看到了原生家庭對(duì)孩子們成長(zhǎng)的影響，應(yīng)該引起各位家長(zhǎng)的深刻反思，它在提醒每一位家長(zhǎng)，在家庭中尤其是孩子面前，必須時(shí)刻注意自己的言行，給孩子的成長(zhǎng)帶來正確的指引，真正成為孩子的榜樣。

參考文獻(xiàn)：

【1】吳雨薇，《論原生家庭對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響——從家庭系統(tǒng)理論出發(fā)》，【J】泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，35（03）：88-92

【2】趙君瀟，《孩子的差距，來自原生家庭》，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)，2019-01

【3】王璐，《原生家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)多么重要》，教育學(xué)，2020-07

作者簡(jiǎn)介：

王志亮，性別：男，民族：漢

出生年月：1991年9月25日，籍貫：山東省青州市人，學(xué)歷：本科職稱：助教，研究方向：影視劇本策劃與創(chuàng)作

單位：長(zhǎng)春光華學(xué)院