2017年3期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
課題探究
語(yǔ)文
- 對(duì)因材施教理念的思考
- 心理暗示在初中語(yǔ)文課堂效率優(yōu)化中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重賞識(shí)教育
- 語(yǔ)文課堂如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)言
- 談詩(shī)歌教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 讓“悅讀”成為生命的需要
- 打造書(shū)香班級(jí)培養(yǎng)閱讀情趣
- 淺談農(nóng)村初中生作文創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 初中寫(xiě)作教學(xué)中素材積累和整理策略
- 新課改下初中作文教學(xué)方式研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合策略
- 以生為本理念在文本解讀中的落實(shí)
- 淺談?wù)Z文教師教學(xué)的責(zé)任心
- 如何激發(fā)初中生小說(shuō)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透探研
- 淺談高效語(yǔ)文課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)
- 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 淺談如何構(gòu)建語(yǔ)文有效課堂
- 初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)策略
英語(yǔ)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式構(gòu)建
- 英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)探究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 試論初中英語(yǔ)聽(tīng)力多模態(tài)教學(xué)
- 例談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 英語(yǔ)單詞記憶法初探
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 訓(xùn)練高中生英語(yǔ)閱讀技巧例談
圖音體
- 淺析體育高考生心理素質(zhì)培養(yǎng)有效途徑
- 論高中體育教學(xué)策略的落實(shí)
- “體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目特色創(chuàng)新方向研究
- 如何發(fā)揮班主任在班級(jí)體育管理中的主體作用
- 地方文化資源在初中美術(shù)課堂之應(yīng)用
- 論用興趣打造農(nóng)村初中美術(shù)高效課堂
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的途徑
- 論用創(chuàng)新譜寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)的新篇章
- 處方式教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中足球教學(xué)訓(xùn)練存在問(wèn)題及其對(duì)策
- 圖式理論在高中田賽教學(xué)中的運(yùn)用
- 趣味田徑在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中體育教學(xué)中滲透愉快教育的思考
- 合作學(xué)習(xí)在高中籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 打造陽(yáng)光體育，讓高中體育教與學(xué)相得益彰
- 中學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 試析體育教學(xué)中的隊(duì)列練習(xí)
信息技術(shù)
管理
- 農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題及教育對(duì)策
- 淺談如何管好初中一年級(jí)班級(jí)
- 探析“寄語(yǔ)”對(duì)促進(jìn)家校合力形成的作用
- 社會(huì)問(wèn)題對(duì)初中學(xué)校管理的影響研究
- 新形勢(shì)下農(nóng)村學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)校德育的影響及其對(duì)策
- 基于德育的學(xué)校校園文化構(gòu)建研究
- 初中德育教育方法創(chuàng)新研究
- 完善初中教學(xué)管理策略探討
- 創(chuàng)造性開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的探究
- 試談對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)
- 淺談?wù)n堂應(yīng)變方法
- 對(duì)提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的思考
- 蔡旗中學(xué)“四雙五環(huán)”高效導(dǎo)學(xué)模式學(xué)習(xí)觀摩研討活動(dòng)有感
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生的硬筆書(shū)法教學(xué)
- 智力障礙教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于信息化時(shí)代的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與管理創(chuàng)新
- 中學(xué)圖書(shū)館服務(wù)定位及發(fā)展對(duì)策
- 論加強(qiáng)高中生思想政治教育工作的策略
- 體驗(yàn)教育對(duì)未成年人生態(tài)意識(shí)形成的作用研究
- 論初中起始年級(jí)學(xué)生的教育對(duì)策
- 農(nóng)村初中生青春期心理健康教育淺探
- 對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況的思考
- 探析如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育
- 三位一體共促農(nóng)村寄宿生健康成長(zhǎng)
- 農(nóng)村初中寄宿生斗毆原因及對(duì)策
- 淺談中學(xué)弱勢(shì)群體的“弱困”表現(xiàn)
- 農(nóng)村高中學(xué)困生心理分析
- 我校弱勢(shì)學(xué)生群體心理問(wèn)題調(diào)查及成因
- 激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)工作研究
- 高中班主任管理工作困境及突破路徑
- 芻議依據(jù)職業(yè)和心理特點(diǎn)調(diào)動(dòng)教師積極性
- 在尊重與關(guān)愛(ài)中見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)
- 初中班主任工作之我見(jiàn)
- 實(shí)現(xiàn)中學(xué)班主任工作高效性之策略
- 新課程背景下初中班主任素質(zhì)要求
- 做好中學(xué)班主任工作的策略
- 初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 新形勢(shì)下鄉(xiāng)村教師職業(yè)定位和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 農(nóng)村青年教師培養(yǎng)方法舉隅
職教
- 針對(duì)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策
- 教育信息化在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談中職生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)互相促進(jìn)的探討
- 數(shù)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用
- 中職中醫(yī)美容專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革初探
- 信息技術(shù)在中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的中職物流管理教學(xué)
- 提高中職生技能操作的幾種方法
- 中職學(xué)校打造精品課程數(shù)字化平臺(tái)的探索
- 用新聞熱點(diǎn)串起德育課堂
- 在分層教學(xué)中彰顯中職教師的親和力
- 試論人性化的高中班級(jí)管理模式
- 用心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣