探析如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育

張秋菊

[摘 要]部分中學(xué)生撒謊欺騙、隱瞞真相、對(duì)人對(duì)事不負(fù)責(zé)任，甚至有偷盜等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象發(fā)生。因此，我們要重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。

[關(guān)鍵詞]誠(chéng)信教育；家庭教育；學(xué)校教育；社會(huì)教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2017）09-0093-01

誠(chéng)信是一個(gè)人立足于社會(huì)和事業(yè)發(fā)展的基石。教育部在2004年就頒布了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，可見(jiàn)誠(chéng)信教育的意義深遠(yuǎn)且重大。《后漢書(shū)·馬援傳》曰，“開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏”。誠(chéng)信，古今倡導(dǎo)，廣為贊美。目前，很多學(xué)生都是留守兒童，他們的誠(chéng)信品質(zhì)存在一些不容忽視的不足之處，撒謊欺騙，隱瞞真相，對(duì)人對(duì)事不負(fù)責(zé)任，甚至有偷盜等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象發(fā)生。那么，我們?nèi)绾螌?duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育呢？

一、家庭誠(chéng)信教育

“家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是培養(yǎng)各種綜合能力的基地”。父母是孩子的第一任教師，父母與孩子朝夕相處，耳濡目染，潛移默化，所以，我們要加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的積極配合，共同做好中學(xué)生的誠(chéng)信教育。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、思想作用、法制觀(guān)念、監(jiān)護(hù)力度、管教方法等都在潛移默化地塑造著子女的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，有時(shí)甚至能夠左右子女的前途和命運(yùn)。良好的家庭法制教育可以抵御社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)未成年人的影響。但是，有的家長(zhǎng)不懂得如何教育孩子，管教無(wú)方，法制教育更談不上；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，更危險(xiǎn)的是放任自流，最終無(wú)法管束；有的父母思想意識(shí)不健康，自身缺乏法制意識(shí)，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有的家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖，等等。要改變這種狀況必須由家長(zhǎng)、學(xué)生和教師共同配合，做到以下幾點(diǎn)。

（1）開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育的教研活動(dòng)。

（2）學(xué)校與家庭建立聯(lián)系制度，定期家訪(fǎng)或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互相通報(bào)和交流學(xué)生表現(xiàn)及教育情況。

（3）開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互相幫助和監(jiān)督活動(dòng)，相互檢查日常行為。

（4）開(kāi)展對(duì)特殊家庭學(xué)生的特別幫教活動(dòng)。

二、學(xué)校誠(chéng)信教育

1.用正確的言論教育形成誠(chéng)信導(dǎo)向

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的誠(chéng)信教育，充分利用晨會(huì)、校會(huì)、主題班會(huì)展開(kāi)討論，深入理解什么叫“誠(chéng)信”，怎樣做才算是講誠(chéng)信。

2.樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)誠(chéng)信理念

教師要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信，必須以身作則，為人師表，做好誠(chéng)信“典范”。提高中學(xué)生的誠(chéng)信水平，教師要處處講究“誠(chéng)信”，以高尚的誠(chéng)信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，做好誠(chéng)信的表率和楷模。對(duì)待學(xué)生要做他們的長(zhǎng)者，理解他們的苦衷，寬容他們的過(guò)失，保護(hù)他們的天性，要求他們做到的自己要先做到。

3.努力創(chuàng)設(shè)校園的誠(chéng)信環(huán)境

（1）學(xué)校方面：營(yíng)造良好的校園誠(chéng)信環(huán)境，讓學(xué)生潛移默化地接受誠(chéng)信教育。學(xué)校要充分利用校園宣傳欄、校園廣播、黑板報(bào)，大力宣傳誠(chéng)信教育內(nèi)容、要求和意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。此外，學(xué)校應(yīng)多舉辦有關(guān)誠(chéng)信教育的活動(dòng)，如：誠(chéng)信故事演講比賽，出誠(chéng)信文明的主題板報(bào)或手抄報(bào)，舉行誠(chéng)信主題征文比賽，評(píng)選“誠(chéng)信標(biāo)兵”等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的滲透性。

（2）班級(jí)方面：班級(jí)也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)誠(chéng)信環(huán)境氛圍，班級(jí)黑板報(bào)、格言、班訓(xùn)、專(zhuān)欄、條幅等都可以圍繞誠(chéng)信的內(nèi)容設(shè)計(jì)，班主任及各科任教師要經(jīng)常教育學(xué)生實(shí)事求是。班上還可以開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信，做文明中學(xué)生”演講比賽、評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

4.采取有效措施，規(guī)范中學(xué)生的誠(chéng)信行為

學(xué)校要加強(qiáng)中學(xué)生的誠(chéng)信教育，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信行為。一是加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是循序漸進(jìn)，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查，使學(xué)生形成穩(wěn)定的良好行為習(xí)慣，以促進(jìn)誠(chéng)信習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的道德教育和法制教育

教師要充分利用課堂和班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的道德教育和法制教育。通過(guò)教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德素質(zhì)和法律意識(shí)，使學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)、正直、遵紀(jì)、守法的好學(xué)生。

三、社會(huì)誠(chéng)信保障

中學(xué)生誠(chéng)信思想的形成，不僅需要家庭和學(xué)校的誠(chéng)信教育，也需要社會(huì)的誠(chéng)信保障。加強(qiáng)中學(xué)生的誠(chéng)信教育，是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樯鐣?huì)大環(huán)境的影響往往會(huì)動(dòng)搖學(xué)生在學(xué)校和家庭中的誠(chéng)信理念。因此，提高全民素質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)社會(huì)正能量的傳遞，創(chuàng)建誠(chéng)信社會(huì)尤為重要。

總之，我們要重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。

（責(zé)任編輯 斯 陌）