普通高校羽毛球課教學中學生學習興趣培養的研究

摘 要：體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目的的課程。通過對普通高校羽毛球課教學中學生學習興趣培養的研究，筆者發現，目前普通高校羽毛球教學在學生學習興趣的培養方面存在著不足，因此，本文針對培養學生學習興趣提出了一些方法與建議。

關鍵詞：普通高校;羽毛球教學;學生;學習興趣;研究

中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）31-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.008

體育課程是普通高校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才的重要途徑。興趣對學生學習的培養非常重要，興趣是一個人力求認識、掌握某種事物、參與某種活動并且有積極情緒色彩的心理傾向。學生的興趣一旦被激發，學習動力就會大大提高，學習效率也會更高。羽毛球運動是一項靈活、快捷、多變、隔網對擊性項目。羽毛球運動有靈活、快速、多變的技術特點。經常參加此項運動可以提高學生的反應速度和移動速度，可以提高身體素質，增強體質，還可以培養學生良好的心理素質和果斷頑強的拼搏精神。因此，高校羽毛球課程的設立對學校體育實施素質教育，培養應用型人才，實現“健康第一”的目標有著重要作用。所以，在普通高校羽毛球課教學中，對學生學習興趣的培養尤為重要。

一、當前普通高校羽毛球課教學中存在的問題

1.教學模式單一。目前在部分高校羽毛球課的教學過程中，以教師的講解、示范為主導，學生重復性練習，教學內容缺乏趣味性，教學的形式比較單一。很難產生對羽毛球學習的熱情和動力，導致學生學習興趣不足。

2.教師專業性不足。部分高校教師的業務水平有待提高，專業羽毛球教師的數量較少。甚至一些高校沒有專業的羽毛球體育教師，而是由負責其他體育項目的教師兼顧羽毛球教學，這在一定程度上影響了羽毛球課教學的質量和學生的學習效果。

3.羽毛球課課時少，任務重。羽毛球課課時少，任務重，這直接影響了學生的學習興趣和學習效果。由于學習時間緊張，課程容量大，部分學生只學會了簡單的技術，并沒有對羽毛球運動進行深入的了解，也很難培養出真正的興趣，有的學生甚至在最后都不能達到考試的要求。

4.場地器材和經費不足。場地器材和經費的不足也在很大程度上影響了高校羽毛球課教學的效果，影響了學生學習興趣的培養。羽毛球運動如果在室外上課，很容易受到天氣因素的影響，因此，需要很多的室內場館，而部分高校室內場館的數量不夠充足，影響了羽毛球課程的正常開課。

二、羽毛球運動的特點

1.較強的娛樂性。羽毛球是一項有著較強娛樂性的運動項目，參與者在對擊的過程中，通過來回的跑動和手臂的揮動，努力把球擊打到對方的場地來實現贏球，在這個過程中參與者會處于一種興奮和緊張的狀態，并在贏球后獲得一定的愉悅感。同時，在打球的時候還有各種各樣的樂趣，充滿娛樂性。

2.較強的觀賞性。在進行羽毛球運動過程中，羽毛球運動員的擊球技術千變萬化，使羽毛球運動有著較強的觀賞性。像猛虎下山一樣的上網技術、蛟龍出水似的跳起擊球技術、身如滿弓的扣殺動作等技術和動作充滿了觀賞性。還有運動雙方在進行激烈進攻和奮力防守時也格外精彩，充滿觀賞性。

3.較強的競技性。羽毛球運動也是一項充滿較強競技性的運動，在開展羽毛球比賽的時候，不僅是身體體能和競賽技巧的較量，同時也是應變能力和精神毅力的比拼。贏得比賽的一方獲得極強的成就感和自信心，因此競技羽毛球運動深受人們的喜愛。

三、培養學生羽毛球學習興趣的途徑與方法

1.創新教學理念。學校和教師要加強對羽毛球課教學的重視程度，創新教學方法與形式。采用多樣化的教學方法，因材施教，重視學生個性化的發展。重視教學評價機制的創新，培養學生自主學習的能力，培養學生創新和實踐的能力。體育教師可以根據教學的基本情況，靈活展開教學活動，著重培養學生的學習興趣，提高課程的趣味性，讓學生玩得開心、學得快樂。

2.提高學生對羽毛球運動的認識程度。加大羽毛球運動項目的宣傳力度，加強羽毛球課程的理論學習。通過講解和介紹世界羽毛球運動的發展趨勢、世界最高水平賽事情況和競賽規則與裁判方法，可以不斷增強學生對羽毛球運動的認識和了解，提高欣賞羽毛球比賽的能力。學生要多查閱羽毛球運動的相關資料，對所學專項技術提前預習，課后結合問題進行復習。加深對所學技術內容的理解，總結自身存在的問題，找出解決問題的方法，提高學生對毛球運動的興趣程度。教師在教學中，要注重學生意志品質的培養，培養他們頑強拼搏的精神。在教學中通過各種練習來培養學生的意志品質，培養他們克服困難的能力，提高他們學習的積極性。

3.提高教師的業務能力。高校羽毛球課程的開展，教師的作用非常重要。德育是素質教育的靈魂。教師的言談舉止具有表率作用，因此要塑造良好的形象，而教師的業務水平直接影響到教學的效果，教師要注重業務能力的提高，多參加羽毛球項目的相關培訓，加強多種教學方式在實踐中的運用。學校要加強對教師的培訓力度，重視教師業務能力的培養。同時也要重視羽毛球項目人才的招聘，引進羽毛球專業人才，從而提高該運動項目的教學效果。

4.合理安排教學進度。教師要因材施教，循序漸進。在羽毛球教學中要有耐心，不急于求成。對學生要多關心、多指導，多和學生交流溝通，了解學生的學習情況和掌握情況，發現問題是要及時解決問題。教師要多鼓勵學生要互幫互助，要多和學生互動，從而提高學生的學習興趣。

5.采用多樣化的教學方法。在羽毛球課的教學中，教師要采用多樣化的教學方法來調動學生的積極性，適當加一些體育游戲的練習。體育游戲的內容要具有針對性，輔助教學。為學生創造一個快樂的活動氛圍，這樣有助于學生學習興趣的培養。我們根據羽毛球運動自身的特點，采用多樣化的教學手段。運用游戲教學法提高學生的學習興趣 。采用組合教學法實踐的教學中，在單一技術教學的基礎上，把幾項基本技術結合起來教學。采用比賽教學法，通過比賽的方式來進行教學。還有就是讓學生自主學習、主動練習。教學中一味強調以教師為中心，注重課堂教學的模式化，就容易抹殺了學生的主觀能動性。發揮學生的主觀能動性，有利于激發學生的學習興趣。

6.利用移動互聯網輔助教學。教師在教學中，要加強與學生的交流。課外要對學生進行指導，可以采用微信等互聯網平臺進行輔助教學。學生在課外練習中發現問題時可以及時與教師溝通，以便快速地解決問題。教師也可以通過微信把羽毛球的相關資料發給學生，強化互動，促進羽毛球相關資源的共享，使學生更有熱情地投入羽毛球課程的學習當中，對學生學習興趣的提高有很大的促進作用。

7.完善體育器材設備。學校要大力支持羽毛球課課程的發展，大力宣傳羽毛球運動項目的重要性。加大資金投入，完善體育器材設備，加大羽毛球場館的建設，為學生提供一個良好的羽毛球學習和活動平臺，滿足學生的學習需求，為開展高質量的羽毛球教學活動打下基礎。

8.加強羽毛球社團建設。體育社團在校園文化建設中發揮了重要的作用。體育社團給學生提供了廣闊的活動空間和交流平臺，使校園體育文化呈現出朝氣蓬勃的局面。學校要高度重視、加強社團的管理，建章立制，切實加強組織管理。體育社團豐富了學生的業余生活，學校要加強羽毛球社團的建設，加大對羽毛球社團建設資金的投入，促進體育社團的健康發展，合理引導學生參與其中。這對學生羽毛球課的學習興趣的提高有很大的促進作用，不僅有利于培養學生終身體育的意識以及創新的能力，也有助于學校體育活動的開展。

9.多開展羽毛球方面的競賽與交流活動。通過開展羽毛球方面的競賽，有助于學生學習興趣的培養與提高。有助于培養學生團結協作的集體主義精神和頑強的意志品質，使學生掌握羽毛球運動的基本知識、基本技術、基本技能和方法。同時幫助學生樹立“健康第一”的思想和“終身體育”的意識，為今后從事體育鍛煉打下良好的基礎。多加強與外校的交流活動，通過交流活動來提高該項目的發展。同時也在很大程度上提高了學生的學習興趣。

10.發揮學生骨干作用。學生骨干的作用在體育教學中有很大的輔助作用，學生之間的互幫互助對學生學習興趣的提高有很大的促進作用。因此，在羽毛球教學中可以大力發揮學生骨干的帶頭作用，讓學生骨干帶領和指導同學一起學習，使學生積極主動融入集體中。這樣課堂氛圍也比較好，有助于教學效果的提高。

11.加強校園體育文化的建設。校園體育具有廣泛的學生基礎，教師要加強體育運動和保健知識的宣傳力度。學校要高度重視校園體育文化的建設，加強組織管理，提供專業的指導，配備相關人員，使學生樹立終身體育和健康第一的意識，促進校園體育文化的發展。

四、結語

加強學生學習興趣的培養，有助于高校羽毛球課程的發展，高校羽毛球課程可以提高學生的反應速度和移動速度，有利于心肺功能的改善與提高，可以培養學生良好的心理素質和果斷頑強的拼搏精神以及勇于進取的良好作風，增強學生終身體育意識和健康意識。學校和教師要加強對羽毛球課教學的重視程度，創新教學方法與形式，加強師資隊伍的培養，合理安排教學進度，采用多樣化的教學方法，利用移動互聯網輔助教學。同時，要加強羽毛球社團建設，開展羽毛球方面的競賽，提高學生的學習興趣，還要完善體育器材設備，為學生提供一個良好的活動平臺，加強校園體育文化的建設。

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作者簡介：曹曉軍（1978.10— ），男，漢族，北京人，講師，研究方向：體育教學與訓練。