階段式健康教育模式在試管嬰兒中的護理效果及對知曉率的影響研究

吳碧玉 周麗端

廈門大學附屬第一醫院生殖醫學中心，福建廈門 361003

試管嬰兒又稱為體外受精聯合胚胎移植技術，是指將精子與卵子置于試管內受精，再將受精卵移植母體子宮發育成胎兒[1]。試管嬰兒主要用于治療不孕患者，幫助患者完成妊娠，但在輔助生育過程中，患者對該技術往往缺乏一定的認知，導致護患、醫患配合效率低，影響試管嬰兒治療的效果，降低成功率，還會造成一定的經濟損失[2]。因此，醫護人員需要在試管嬰兒治療期間施以健康教育，以加強患者對試管嬰兒的認知，因試管嬰兒治療周期較長、步驟復雜，常規護理難以滿足患者的臨床需求，所以應給予患者階段式健康教育，使患者全面了解相關內容，進而有效提高治療效果和自護能力，確保治療的有效性[3-4]。故本研究探討階段式健康教育模式在試管嬰兒中的護理效果及對知曉率的影響，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究已通過我院醫學倫理委員會的批準，將2018年9月～2020年1月于本院行試管嬰兒的70例患者作為研究樣本，采用隨機數字表法將其分為參照組與研究組，每組各35例。研究組患者年齡22～38歲，平均（28.4±3.7）歲；體重19.3 ～ 24.5kg/m2，平均（21.47±0.26）kg/m2：不孕因素：盆腔炎8例，異位妊娠術9例，免疫性不孕癥10例，子宮內膜異位癥8例。參照組患者年齡23～38歲，平均（28.4±3.5）歲；體重19.5～24.9kg/m2，平均（21.41±0.25）kg/m2；不孕因素：盆腔炎10例，異位妊娠術8例，免疫性不孕癥9例，子宮內膜異位癥8例。兩組一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。納入標準：輸卵管堵塞者；……