關于提高青少年宮素質教育的思考

摘要：作為青少年科技普及的主要陣地，青少年宮是我國教育體系中非常重要構成部分，在科教興國、國家強盛方面有著大有裨益的作用。素質教育是教育的核心，青少年宮擔負著加強學生素質教育工作的重要責任。“教育興則國家興，教育強則國家強。”為發揮青少年宮素質教育的前沿陣地的作用，青少年宮要積極緊隨時代潮流，轉變教育觀念，采用青少年喜聞樂見的教育方式，提高素質教育的實效性，助推青少年的全面健康發展。

關鍵詞：青少年宮;素質教育;思考

中圖分類號：G561????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0227-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.162

素質教育是教育的重頭戲，其主要以全面提高受教者基本素質為目標的教育，將美育、體育、智育以及德育結合在一起，助推受教者的全面發展。習近平總書記立足于教育發展高度指出：“在新時期下要落實立德社樹人根本任務，全面發展素質教育，培養全面發展的接班人。”對此，青少年宮要認識到素質教育的重要性，從青少年的特征入手，加強素質教育。

一、不斷創新教學理念，找準學生的興趣點

較常規教育不同，青少年宮教育教學方式靈活，沒有既定教學大綱的約束和限制，同時也沒有硬性教學指標和固定的教學任務，教學上的自由性，可以讓青少年的教師，大膽嘗試多種教學模式，運用新型教學方式離不開先進教學理論的支撐①。青少年宮堅持與時俱進，不斷更新教育觀念，從傳統教學的桎梏中解放出來，堅持以生為本，給予學生自由，發揮其主觀能動性，構建一個愉快輕松的教學氛圍，讓青少年找到自己的興趣點，以興趣點為杠桿支點，讓青少年的學習創造力得以最大化地發揮。

二、創新教學方式方法，培養和發展創造力

隨著青少年宮教師教學理論的更新，如果教師還在延續傳統教學方式，也無法從根本上提升青少年宮素質教育②。所以，教師要突破教學形式的局限性，依托各種先進的教學方式，調動學生學習的積極性，在課堂中發揮自身的主觀能動性，促使自身創新能力和思維意識的提升。對此教師可以恰如其分的將小組分工、課堂合作、情境模擬等方式合理運用到素質教學中，了解學生的興趣點，緊扣學生的興趣點，立足于培養學生創新能力的角度，盡可能地調動其學習欲望，讓學生在輕松和諧的氛圍中，發揮自身主導性，選擇自己喜歡的興趣項目，在快樂主動參與中，促使自身創新能力的提升，在增強創新能力中不斷深化自身的興趣愛好。與此同時，教師的教學形式變革和創新，還要以尊重青少年個性為前提，為其提供交流，或是參與比賽活動的舞臺，充分彰顯個性，發展自己的閃光點和不足之處，還可以培養分析問題，解決問題的能力和創新性思維。

三、加強健康人格塑造，樹立正確的價值觀念

社交能力是素質教育中非常重要一點，很大一部分具有天分或是特長的青少年在校內教育體系下面并沒有重點突顯出來，追本溯源主要是因為這部分青少年成績平平，沒有受到學校重視，但是這部部分青少年在青少年宮中興趣能力可以達到很好的發揮，他們可以充分發揮自己的特長，部分性格內向的青少年還可以找到志向興趣相同的朋友，同時還可以鍛煉其社交能力，促使群體概念，從而有效培養青少年正確的三觀。隨著社會的不斷發展，社會競爭日益激烈，在新時期下傳統教育模式逐漸被社會淘汰，基于此，青少年宮在素質教育中要重點加強對青少年健康人格的培養。在青少年長期發展中健康人格是非常重要的，所以，青少年在青少年宮的素質學習中，要自主選擇興趣培養，在和諧輕松的學習氛圍中挑戰困難，挑戰自我，結交朋友，培養健康的人格，為今后融入社會，參與各種活動或是比賽，提升綜合能力夯實良好的基礎。

四、強化校內教育鏈接，保持素質教育的一致性

學校是素質教育的主體，肩負著培養青少年良好行為習慣、道德品質、健康成長方面的責任，青少年宮屬于校外教育，在培養青少年特長、開發潛能方面發揮著大有裨益的作用，同時也為其提供的廣闊的舞臺。對此青少年宮要正確處理好二者的關系，為自身的穩健長遠發展夯實良好基礎。青少年宮要確定服務學生的宗旨，同時發展青少年素質教育，助推青少年健康成長作為永恒主題，給予潛能或是有特長青少年施展才能的舞臺，確保其全面發展。在興趣愛好班和專業的開設上，需盡可能地與學校課程設置保持一致，根據專業、學科的角度，循序漸進的進行拓展，以便有助于實現青少年宮教育與學校教育的一致性和完整性，促使青少年的全面發展。

五、結語

總之，在我們教育體系中，青少年宮教育不可或缺的重要分支，是學校教育的外延和補充，素質教育是教育的核心。因此，青少年宮要通過不斷創新教學理念，找準學生的興趣點、創新教學方式方法，培養和發展創造力、加強健康人格塑造，樹立正確價值觀念、強化校內教育鏈接，保持素質教育一致性等方式，培養青少年的創造力和興趣愛好，塑造其健康人格，提升素質教育的實效性。

參考文獻：

[1]?? 賀少俠.“三位一體”提升青少年宮素質教育水平[J].科技展望，2016，26（20）.

[2]?? 方芳.積極辦好少年宮，全面提高學生的綜合素質[J].中國校外教育，2010，000（010）：1-1.

作者簡介：唐雙燕（1972-），女，漢族，湖南衡陽人，大學本科，中級職稱，研究方向：群文管理。