新媒體時代高校思政教育如何應對

文 黎黎

隨著新媒體時代的來臨，大學生在日常的生活和學習的過程中都很難離開新媒體設備，在這種時代背景下，信息的數量和傳播速度都在不斷加快，這就使得信息的準確度難以得到保證。在信息傳播的過程中，逐漸出現了許多不正確的思想道德觀念，這非常不利于大學生人生觀、價值觀、世界觀的養成。因此，各大高校需要不斷強化大學生的思想政治教育工作，創新出更多的教育方式。

一、新媒體時代下高校思政教育面臨的困難

（一）高校思政教育工作權威性降低

我國網絡技術的發展越來越快，也為大學生的人際交往、學習帶來了許多的便利。許多新媒體事物的出現在很大程度上充實了學生的課余生活，同時也影響了他們的思想觀念。由于在新媒體時代下，信息傳播的數量和速度越來越快，許多不良信息非常容易影響大學生的思想，使他們無法判斷事物的真偽。與此同時，高校采用的傳統思政教育已經很難滿足大學生的需求，也無法緊跟時代的腳步，進而使高校思想政治教育的權威性越來越低。

（二）新媒體時代的網絡社交影響大學生正常的人際交往

新媒體技術給大學生創造了許多新的社交平臺，學生待在家里或者寢室里就能夠和其他人進行溝通交流，但是網絡社交模式有利有弊，大多數大學生都無法正確認識網絡的虛擬性，因此如果學生長期沉迷于虛假的網絡社交十分不利于自身的發展，還可能會給現實人際關系的交往帶來一些負面的影響。與此同時，網絡上的部分娛樂方式也會影響到大學生道德觀念和責任意識的形成。

（三）大學生思想多樣化，教師難以掌握了解

當前，人們獲取信息的主要通道是網絡，從網絡平臺上，人們可以快速了解當前最熱門的社會事件，新媒體技術并不會限制信息的傳播，因此許多大學生非常容易受到負面新聞或者思想的影響。而對于高校思政教育工作者來說，大學生的思想十分活躍，存在多樣化的特點，因此教師們很難準確地把握學生真實的想法，這就使得思想政治教育工作難以開展下去，不利于大學生三觀的形成。

二、新媒體時代下高校思政教育應對措施

（一）突破傳統思想政治教育模式

隨著新媒體時代的發展，越來越多的大學生離不開網絡，因此高校思政教育工作者需要抓住新媒體時代的特點，緊跟社會時代發展的腳步，突破傳統的思想政治教育模式，借助新媒體技術創新出新的思政教育模式，改變傳統教育中死板、生硬的教學方式。為了吸引更多的大學生積極主動地參與到高校思政教育中，教師應盡可能以引導為主，在教育課堂上給學生留下充足的討論和獨立思考的時間，讓他們更加主動地進行思想政治教育學習。

（二）強化高校文化項目建設工作

當前，社交網絡平臺的發展十分快速，部分學生長期沉迷在網絡世界中，無法正確認清現實和虛擬世界的區別，從根本原因上看，與高校文化生活的開展有著一定的關系，許多高校在文化項目的建設上并沒有投入許多，進而無法為學生搭建一個社交的平臺，只有開展更多的文化活動，才能夠有效地充實學生的課余生活，讓學生找到自己的興趣，不再沉迷于網絡世界。

（三）提高高校思政教育團隊的綜合素質

為了給學生帶來高質量的思政教育，高校需要采取有效的方法努力提高思政教育團隊的綜合素質，教育團隊中的每一位教師都需要具有較高的責任意識和專業水平，這樣才能夠引導學生向著正確、積極的方向發展，引導他們形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。

三、結語

新媒體時代不僅僅給高校思政教育工作帶來了許多的困難，同時也帶來了許多的機遇，給高校思政教育工作團隊施加了工作壓力的同時，也給他們創造了許多新的教育條件，只有找到新媒體時代的特點，充分利用新媒體的優勢對大學生進行思政教育工作，才能夠有效地引導學生們形成健康、積極的思想政治觀念，不斷加強他們明辨是非的能力，不被社會不良風氣所影響，為他們的發展奠定堅實的基礎。