融媒體背景下廣播新聞編輯的創新意識培養策略

◎劉 影

媒體行業在科技創新發展影響下， 進入了具備現代特征的信息化行列，不僅改變了自身運作方式，還在一定程度上改變了人們對新聞信息的認知[1]。基于此，廣播新聞編輯者應認識到在融媒體環境下，除了應強化自身技能素養，還應強化自身廣播新聞編輯創新意識， 打破原有廣播新聞編輯固有限制，為廣播新聞轉型做好鋪墊。

一、 融媒體背景下培養廣播新聞編輯創新意識的意義

首先，社會發展選擇結果。 在目前媒體環境下，廣播新聞編輯者作為信息直接作用者， 為保證提供信息一直處于時代前沿，為公眾營造良好的社會形象，正向引導公眾去認知新聞信息，應強化自身創新思維；其次，新聞領域發展的必然需求。 廣播新聞領域在融媒體的渲染下獲得了新的屬性， 這個屬性在一定程度上提升了受眾對新聞的需求：有效、真實、及時、深度、創新及可讀等。 而要想滿足受眾這些新聞需求，讓其進一步認可廣播新聞內容，讓廣播新聞得到更好的發展，需要廣播新聞編輯相關人員，轉變自身意識觀念，強化自身創新意識。

二、融媒體背景下廣播新聞受到的影響

首先，拓展了廣播新聞深度和廣度。在傳統廣播新聞傳播目的視野下，其要是利用受眾碎片化時間，讓其知曉更多新聞事件[2]。但就目前媒體環境而言，新聞受眾獲得新聞信息渠道和方式得到了拓展，獲取信息的方式更加多元化，催化了新聞的更新速度。 基于此，廣播新聞應在現有基礎上，充分挖掘自身優勢，以拓展廣播新聞深度和廣度為方向，挖掘廣播新聞價值，提升廣播新聞質量；其次，提升了受眾參與度。 在融媒體環境下， 受眾不再被動接受相關的新聞信息，而是開始積極主動的參與新聞產生過程，成為發布者、見證者及參與者。 基于此，廣播新聞要重視這一特性，要積極設置受眾互動環節，如留言環節、新聞爆料環節、現場互動環節等，讓受眾能就新聞事實表述自身的觀點意見，進而吸引更多受眾；其三，權威新愈加明顯。 在融媒體深入發展背景下，互聯中充滿了各類新聞信息，這些信息良莠不齊，甚至在某些情況下誤導了受眾對信息的認識。 而廣播新聞制作所有流程非常嚴格，且受眾相應的監督部門嚴格把關，其信息真實性和權威性較高。 在此基礎上會逐漸提高受眾對廣播新聞的信任。所以，相應的廣播媒體應在現有基礎行上，進一步強化內容的客觀性和真實性，切實有效提升其權威性。

三、 融媒體背景下培養廣播新聞編輯的創新意識建議

（一）需轉變自身觀念認識，新目光看待新聞編輯工作

由于受到傳統媒體影響， 廣播新聞編輯人員對融媒體環境下的新聞內容產生了認知偏差， 看待新聞編輯工作片面，使其難以在當前的環境下抓住新聞編輯工作的脈絡，降低了新聞編輯工作預期效果[3]。首先，廣播新聞編輯相關人員應在現有觀念認識基礎上， 從多維度剖析新聞傳播內容在融媒體背景下的優勢和不足， 以新目光看待自身新聞編輯工作，進而讓工作定位更加合理；其次，觀念認識需要符合受眾生活，才能得到較好的改變，所以廣播新聞編輯相關人員不能“高高在上”，需下沉至社會底層生活，突破自身受到傳統廣播新聞編輯的限制，進入新的維度空間，讓編輯的新聞內容更加符合社會情況， 更加清晰的展示我國民眾的生活； 其三， 觀念意識的提升需要相關人員責任意識的支撐。 因此， 廣播新聞編輯人員應注意新環境下新的責任需求，例如，為滿足受眾對新聞內容、新聞傳播方式的需求，而進行的創新，也是一種責任。

（二）可拓寬信息來源，為廣播新聞編輯內容創新奠定條件

探究目前的媒體環境可以看出， 新聞信息在融媒體背景支撐下，擁有更加廣泛的信息來源。故而廣播新聞編輯相關人員應充分利用這一環境特性， 將現有信息來源拓寬加深，為創新意識提供更多的靈感，從而讓編輯內容更加符合目前受眾“口味”。 首先，可發揮新媒體作用，通過新媒體橋梁來加寬新聞信息來源。 其主要是利用QQ 空間、 兩微一端、電子郵件及各類論壇平臺等深挖相關新聞素材，進而獲得信息報道的先機；其次，應更加密切聯系信息受眾群體。因為無論是重大新聞，還是一些細小新聞，都來自于受眾群體，通過鼓勵受眾群體向新聞編輯相關人員爆料，能讓報道的新聞信息擁有更高鮮活性；其三，可緊密聯系社會公共服務部門， 利用其開展的各項活動發現隱藏于社會背后的新聞信息。 此外應注意，在加寬信息獲取渠道的同時，需做好信息的甄別、篩選，要去偽存真，提升廣播新聞內容的真實性、權威性，進而為廣播新聞編輯的創新意識提升奠定良好的信息基礎。

（三）以新方式加強受眾參與廣播新聞強度

要想讓廣播新聞內容更加貼合受眾實際需求， 筆者認為可以新方式加強受眾參與廣播新聞強度。首先，應加強與社會熱點同廣播新聞內容的聯系， 并在聯系基礎上加深新聞內容的報道，進而滿足受眾當前環境下的新聞“胃口”；其次，除了要改變新聞稿件的形式讓其更加靈動，還應對語言內容進行改變，讓其即符合新聞語言變化趨勢，又貼合受眾實際需求，拉近與受眾的距離；其三，應創新廣播形式，為受眾提供一個能夠表達自身觀點的平臺，例如現場互動、網絡留言等，加強受眾參與廣播新聞力度。

（四）通過培養鍛煉來提升新聞編輯的綜合素養

在當前的廣播新聞編輯過程中， 要求相關編輯人員處理更多的新聞稿件，并從中發現有價值的新聞線索，這就要求其具備更高的工作能力和職業素養， 只有在深入了解各類政策動態、專業知識及新聞行業市場基礎上，才能保證新聞的及時性、真實性及嚴肅性等，基于此，我們必須要不斷提升廣播新聞從業者自身的專業性， 從而符合當前融媒體時代發展對廣播傳媒的實際需求， 只有在不斷加強對其鍛煉的情況下，才能使他們的專業技能得到有效提升，并為廣大受眾提供高效的信息。

（五）培養疊加思維和互換思維

廣播新聞編輯相關人員應對國內外熱點事件予以相應的重視，以剖析熱點、深究熱點為基點提升自身綜合能力水平，在實際的工作中積累工作經驗、培養創新思維，要將工作經驗與創新思維進行有機整合，從而培養疊加思維意識。廣播新聞編輯人員在開展編輯工作過程中， 要多站在當事人、聽眾等不同角度進行換位思考，從而了解更為全面的觀點，培養自身的換位意識。這要求新聞編輯工作加強對新聞內容的解讀，打破常規的以自我為中心的思考方式，多從他人角度思考問題。同時，新聞編輯人員還要提高自身對社會熱點事件的敏感度，從新聞事件中挖創新點，培養自己的創新意識，在編輯工作中還要提高自己的文字語言能力，讓自己所寫的內容更有渲染力，從而獲得聽眾的滿意。

結語

在融媒體背景下， 我國廣播新聞發展進入機遇與挑戰期，新聞編輯相關人員應在現有技能素養基礎上，積極學習自身知識，強化自身技能，突破觀念限制，強化創新意識，進而為自身和廣播行業發展奠定良好基礎。