隱患甚于明火 責任重于泰山

熊安婷 張貝

一、幼兒園安全管理的必要性

一所幼兒園，園內幼兒幾百，員工幾十名。師幼的安全都是幼兒園在完成教育質量的重要基礎和前提。渴求幼兒健康、期望幼兒平安是全社會、家庭、幼兒園的共同愿景。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位”因此，我們要抓好幼兒園的安全管理工作，它是促進幼兒健康成長的基本保證。

二、幼兒園安全管理的措施

（一）建立安全管理體系，提高認識，加強管理

1.建章立制，責任到位

萬事從園長做起，按照園所實際情況，制定規章制度，成立專項小組，責任落實到人。保證安全防范知識學習、安全分析、會議制度化、做到有學習、有宣傳、有考試、有排練、有促進，建立自我檢查、自我整改、自我管理機制、對安全治安情況有排查、有調研、有分析、有記錄、有改進，不斷修訂各類應急預案，分層預演創設“關愛生命、安全第一”的氛圍。

2.物防人防，一崗雙責

嚴格執行值班值守制度，著工作裝、持械上崗，配備防疫設備，設置專人負責出入檢查及檢疫，并全面做好健康、出入園登記。門衛嚴格把好接送家長監督關，中途有家長或不認識孩子的人來接，必須有接送卡或代接手續，與家長取得聯系，不讓陌生人進入幼兒園，來訪人員需登記并征得園長同意才可進園。

（二）全面開展安全教育，提高師生疫情防控意識

1.適宜年齡特點的安全教育

安全教育內容貼近生活，形式豐富多樣，寓教于樂。對幼兒進行安全教育，大致包括兩方面，即身體和心理。身體安全具體包括：1）自我保護——上下樓梯、追逐碰撞、記住家長信息及緊急情況下會保護自己、不隨意輕信陌生人;2）在家安全——不隨意開門、不玩兒電氣廚具等危險物品;3）戶外安全——不隨便采摘瓜果、捕捉昆蟲及誤食、公共場所參觀不去建筑物等危險地方、不隨意離開大人;

4）交通安全——遵守信號燈指示、不在馬路上玩耍、走人行道;5）消防安全——懂得玩火的危險、掌握自救技能、了解疏散線路;6）食品衛生安全——不吃腐爛、有異味食物、做好個人衛生;7）防觸電、防溺水、防墜樓——不能私自到河邊玩耍、不將臉悶在臉盆里、當同伴失足落水時知道大聲呼救成人、不在樓道和窗臺邊玩耍;8）著裝安全——不扯衣帶、鞋繩松時及時拴好;心理安全：9）環境與幼兒心理健康的安全;園所環境、班級環境及班級玩具的安全度、玩具物品的收納、特別是低段幼兒，班級創設的溫馨程度，可以提供熟悉的家庭成員照片，緩解幼兒入園焦慮;10）人際關系與幼兒心理健康的安全：

班級幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間的關系、溫馨度、安全感，也關系著幼兒的心理健康安全。

2.安全滲透入一日生活

幼兒在園一日皆設計安全，喝水的水溫、接水的路線、水倒后的處理方式、上下樓梯等等，都與安全密切相關，因此老師在環境設置和活動中，都需將安全滲透入一日生活。

3.關注教育的隨機性、有效性

（三）整合資源、聯動防控，形成合力

1.家園合作

2.提高家長安全意識

教育不是單一的幼兒園教育，它是社會、家庭、幼兒園共同對孩子進行的教育。家庭是幼兒第一所學校，父母是第一任教師，社區是幼兒的學習和生活的環境。家庭教育具有長期性和持久性，所以利用家園合作的方式進行安全教育可以事半功倍。目前可以通過多種方式進行宣傳，針對家庭進行各類安全教育，做好宣傳、溝通及配合，提高家長的安全意識，保障幼兒安全，如：發放安全告知書、網絡宣傳、安全宣傳欄、幼教論壇、邀請家長來園、家訪、通話等方式。

3.聯動防控形成合力

社區是幼兒的學習和生活環境，它蘊藏著豐富的學習資源。園方與派出所、當地綜合治辦、消防、交通及社區街辦等建立共建關系，充分利用這些資源協調發展，達成優勢互補，隨時注意周邊治安動向，即時行動避免擴散將安全隱患消滅在萌芽階段。

（四）落實設備與后勤管理，提供安全工作的有力保障

1.保證幼兒園安全基礎建設是頭等重大的事項

要常抓安全工作，提升全園及家長和幼兒的安全意識，不斷自查——調整——再自查——再調整，形成一個安全自查的常態，將安全工作視為頭項重點工作，從園長到員工，每一個人的安全工作能崗位清晰職責明確、意識到位;

2.特別注重幼兒園設施設備的檢查維修

定期檢查，物查、校舍查、周邊查、材料查等多方面進行檢查。對于器械，如：消防設施、防爆設施、廚房電器設施等。

（五）嚴把食品衛生關，確保安全入口工作

從人員健康管理，入園前期、每日晨檢，監督食堂從業人員的健康;收驗貨堅持新鮮高質量食材入園，做好食品溯源追蹤及入庫登記，杜絕一切不安全因素。嚴格按“五常法”進行管理，通過“五常法”的實施，每月對食堂工作人員進行考核打分，內容包括：衛生意識、飯菜質量、服務態度等。并與考核成績與獎金掛鉤，使他們樹立心中有孩子的工作熱情，確保幼兒的膳食質量和安全。

（六）扎實做好衛生保健工作，守護幼兒健康與生命

園領導每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況、三檢、疾病記錄登記等方面，并及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識。保健工作從園長做起，特別是傳染病高發期，園長帶頭站門衛，仔細觀察并及時與家長溝通。因為全園實施保育和教育必須注重衛生保健工作，采取必要的保健安全措施，使集體生活的兒童減少感染疾病的機會。幼兒園經常性開展一些有關衛生保健知識的學習，認真做好各類物品的消毒工作，做好日常的抽查、考核、記錄。各班幼兒的出勤率與教師的考核、獎金掛鉤，提高了工作的透明度，增強了衛生保健工作意識，從而使幼兒園的衛生保健及消毒的管理工作走上了規范化、制度化的軌道。

安全工作是長久的重要事情，警鐘必須長鳴。作為幼兒園的管理者，必須時時拉緊“安全第一，預防為主”的弦，“想在前，防范在前”為幼兒創設一個健康、平安、和諧、豐富多彩的學習生活環境。