談民間打擊樂融入高校打擊樂教學的重要性

摘要：“世界鼓樂在亞洲，亞洲鼓樂在中國，中國鼓樂在山西”，山西鼓樂以絳州鼓樂、威風鑼鼓、太原鑼鼓三大樂種著稱。民族打擊樂學科的初級建設本就源于我國各地方的民間打擊樂和戲曲打擊樂，民間打擊樂對專業院校的打擊樂教學有著重要意義。民間打擊樂具有濃厚的當地特色，具有相當成熟的表演方式，樂曲適合老百姓欣賞。本文主要以山西鼓樂為例，闡述將民間打擊樂融入高校打擊樂教學的重要性。

關鍵詞：山西鼓樂 教學方式 傳承及發展

我國民間音樂歷經了幾千年的發展歷程，隨著時間的流逝，積累了相當一批十分優秀的民間音樂作品。各個地方的民間音樂都有著極強的民族性和地域性，與當地的民俗習慣相融合，與民俗活動相結合，通過口口相傳而流傳下來。盡管民間音樂還在靜靜地流傳繁衍，然而各地方淳樸的民間音樂在年輕人中并不十分受重視。“世界鼓樂在亞洲，亞洲鼓樂在中國，中國鼓樂在山西”。 山西鼓樂主要以絳州的鼓（絳州鼓樂）、臨汾的鑼（威風鑼鼓）、龍城耍大鈸（太原鑼鼓），這三大樂種著稱。這三種鼓樂風格各異，各有千秋，以山西鼓樂為代表的民間打擊樂有著豐富的歷史底蘊及藝術價值，將其融入高校打擊樂教學中，對學生的發展起著至關重要的作用。

一、讀與識

高校音樂教學有一整套教學計劃、教學大綱以及系統的教材支撐學生的音樂基礎學習，如音樂理論基礎、和聲、曲式等學科。通過這些課程的學習，使學生具備一定的音樂理論基礎，習慣于看五線譜、簡譜進行照譜演奏。……