論網絡時代下教材編輯核心競爭力的強化

■吳 窈/河北教育出版社

一、前言

網絡時代下，人們有了更多多樣的信息獲取路徑，傳統紙媒只是作為其中之一，受眾市場銳減，對出版行業無疑是一次巨大的挑戰。教材作為一種特殊的教學用具，仍以紙媒為主要信息傳播載體，內容相對固定，是出版行業不可或缺的業務板塊，面對網絡時代的沖擊，機遇與挑戰并存，對教材編輯核心競爭力的強化，是其生存與發展的必然選擇。

二、教材編輯核心競爭力概述

所謂核心競爭力，即是指能夠為企業帶來比較競爭優勢的資源，以及資源的配置與整合方式，憑借其產生的動力，能夠幫助企業在激烈的市場競爭環境中脫穎而出，并提升其產品和服務價值，收獲更高的效益。教材編輯作為出版社的關鍵崗位，其核心競爭力表現，與企業的生存與發展緊密相連。網絡時代背景下，人們獲取信息的渠道愈加多樣，除了傳統紙媒外，還包括電腦、平板、智能手機等，并得到了更為便捷、精準的信息服務體驗，對出版行業造成了不小的沖擊。而教材作為一種特殊的教學用具，仍以紙質為主要載體，受網絡傳播的影響相對較小，其有效開發是出版行業生存與發展的必然手段。但就客觀事實而言，我國當前階段的教材編輯整體素質水平表現并不算高，隨具有較為扎實的工作技能，卻創新素養表現不足，無法跟上時代發展的步伐，削弱了教材編輯的核心競爭力。同時，網絡時代下，教學信息化已成定勢，由線上學習引領的新風潮迅速延展，教學內容亦需同步更新，從而實現提質增效。網絡本身作為一個信息融合大平臺，所匯聚的數據總量不斷增加和更新，為進一步豐富教材內容提供了便利條件，但其本身真偽難辨的特點，對教材編輯提出了不小的挑戰。網絡時代下，教材編輯的角色定位除了責任編輯外，還包括資源整合者、教材宣傳者和特定領域專家等職能，其核心競爭力強化至關重要。

三、網絡時代下教材編輯核心競爭力的強化路徑

網絡時代下，教材編輯核心競爭力的強化，是出版行業和教育行業發展需求的必然選擇，作為一項系統化工程，強調多個層面的能力建設。作者基于上述分析，結合實際情況，針對性地提出了以下幾種有效踐行路徑，以供參考和借鑒。

(一)理念革新

思想理念是行為實踐的基礎，并決定了后者的效能效果，該層面的創新改革，對強化教材編輯核心競爭力至關重要。網絡時代下，人們的主觀能動性得到了最大釋放，思想解放亦是邁入了新的層次，創新有了無限可能，并對各個行業的經營發展產生了深刻影響，尤其是對出版行業而言，面臨著前所未有的機遇和挑戰。為此，出版社應當牢牢把握時代的脈搏，主動順應全媒體潮流，引導經營理念轉變，緊密切入精細化管理，遵循經濟市場的一般運行規律，通過市場細分、市場分析以及市場定位，制定科學的市場參與決策，進而實現自身核心競爭力的提升，為可持續發展戰略目標的實現奠定基礎。在具體的教材編輯工作實踐中，應當充分利用網絡強化的信息承載與交互功能，緊密關注教材使用對象的需求變化，結合自身產品定位，有目標地輸出內容服務，滿足市場細分要求，以更好地應對激烈的行業競爭挑戰。在此之余，網絡時代下，創新是教材編輯核心競爭力強化的關鍵所在，要積極導入青年力量，在以往經驗與新奇想法的擦碰中，重塑教材編輯的核心競爭力，營造內部良好的創新文化氛圍，從而進一步拓展自身發展空間。

(二)營銷轉型

網絡生來就具有多點性、連結性、交互性以及快速性等特點，其更為便捷的信息服務模式，迎合了大眾快節奏的生活需求，帶來了全媒體新時代。尤其是隨著電商行業的興起與發展，傳統教材營銷模式的效果越來越微弱，已難適應時代需求。在這樣的格局背景下，很多出版企業開始嘗試營銷轉型，雖取得了一定成效，但是其轉型速度及效率并不高，更多的作為一種形式，尚未全面鋪開在實踐層次上。為此，網絡時代下，營銷轉型亦是成為了教材編輯核心競爭力強化的重要內容，并直接影響了企業收益，繼而關聯到其生存與發展。在該環節的工作實踐中，出版企業要精準定位教材編輯的核心競爭力，并將之擺放到戰略層次的高度，深刻認識到其對自身生存與發展的重要性，同時將營銷轉型提上日程，緊緊依托網絡新型平臺，對教材內容、理念以及優勢進行傳播，以受眾喜聞樂見的方式，擴大影響范圍，是成功營銷的基礎。同時，依托網絡強大的交互功能，加強與教材使用對象之間的溝通，了解他們的需求變化，積極收集相關反饋意見，繼而查找教材編輯中的不足，針對問題做出整改，在不斷的實踐中累積經驗，加速營銷轉型的步伐。

(三)信息整合

某種維度上講，網絡時代下，信息整合是現代企業競爭的核心所在，誰掌握了信息，就掌握了競爭主動力，從而更好地搶占市場先機，對于出版行業而言亦是如此，甚至得到了進一步強化。隨著社會發展、科技進步，知識的更新速率不斷加速，而在傳統工作模式下，出版社教材編輯對教學信息的整合十分有限甚至片面，面對網絡時代教材信息的爆發式增長，相關能力薄弱，直接削弱了其核心競爭力。因此，教材編輯要與時代發展亦步亦趨，善于對龐雜教學信息的集成化處理，包括信息篩選、信息分類以及信息整合等，按照一定的邏輯思維有規則地進行重新組合排列，從而提高工作效率和質量。基于此，對傳統教學內容進行更新，保證其與相關行業發展成果緊密的關聯性，突出其先進性和實用性，以更好地滿足使用者需求，突出自身核心競爭力。另外，充分利用多媒體對信息處理的新范式，創新教材內容呈現方式，編輯成圖片、動畫、視頻等，并可通過紙質、電腦、手機等載體進行傳播，提高教材內容的閱讀趣味性，滿足學生個性化學習需求，有助于其核心競爭力強化。時至今日，信息整合作為網絡最突出的特點，是教材編輯核心競爭力的重要體現。

(四)素質建設

知識經濟時代，人作為行為能動的主體，是教材編輯的關鍵智力支撐。本質上而言，教材編輯核心競爭力的強化，最終將著落在優秀人才隊伍的建設上，并對其提出了更多、更高要求。網絡時代下，教材編輯從業隊伍不僅需要具有扎實的專業知識儲備，還應具備良好的創新意識和能力，以更好地迎接工作挑戰。針對此方面的教材編輯核心競爭力建設，出版單位應當樹立高度的人才戰略意識，了然網絡時代的新要求，細化崗位職責，結合自身實際情況，適度提高準入門檻，認真篩選優秀人才，從根源上把控從業隊伍質量，繼而實現在激烈競爭市場中的生存與發展。同時，組織多樣化的培訓活動，塑造良好的教材編輯發展空間，及時更新他們的思想理念，豐富其學識構成，共享行業經驗，最大限度地開發他們的智力水平，強化創新意識及能力，為提升教材編輯核心競爭力奠定扎實的人力基礎。另一方面，對于教材編輯崗位人員而言，亦需不斷加強自主學習，善于通過互聯網絡了解行業發展前沿動態，掌握新媒體相關方面的知識，主動打開視界之門，深入鉆研國內外經典教學案例開發成功經驗，從而提升自己的業務水平，實現職業發展追求。

四、結語

總而言之，網絡時代下，教材編輯核心競爭力的強化十分重要和必要，作為一項龐雜的系統化工程，在實踐中，首要依托科學的思想觀念引導，繼而不斷創新經營模式，推動營銷轉型，并加強信息整合，以更好地貼合教材使用者的需求，是其存在價值釋放的關鍵所在。同時，還需深刻人才在現代競爭市場中的核心戰略地位，不斷提升從業隊伍的綜合素質素養，滿足出版企業生存與發展需求。