濱州市體育非物質文化遺產傳承與保護的研究調查

張潤乙

濱州市體育非物質文化遺產傳承與保護的研究調查

張潤乙

（首都體育學院，北京 100191)

以濱州市第一至第四批體育非物質文化遺產名錄為研究對象，對濱州市體育非物質文化遺產的傳承與保護現(xiàn)狀進行調查與分析。結果顯示：傳承人年齡大，后繼無人；體育非物質文化遺產管理體系不完善；宣傳力度不足。建議：加大政府扶持力度和政策指導；積極培養(yǎng)傳承人才；加大媒體宣傳力度；健全體育非物質文化遺產管理體系。

體育；非物質文化遺產；傳承

1 研究對象和方法

為提高人民群眾對體育非物質文化遺產的認知，加強對體育非物質文化遺產的傳承和保護，本文以濱州市第一至第四批體育非物質文化遺產名錄為研究對象，在濱州市體育非物質文化遺產地區(qū)采用集中調查和個體調查相結合的方法，向當?shù)厝罕姲l(fā)放調查問卷。共發(fā)放調查問卷100份，回收98份，回收率98％。同時，通過對濱州市文化局、體育局以及傳統(tǒng)體育協(xié)會，以及相關傳承人和從業(yè)人員進行采訪，了解濱州市體育非物質文化遺產的發(fā)展現(xiàn)狀、傳承和保護措施，總結濱州市體育非物質文化遺產領域存在的問題。另外，深入濱州市體育非物質文化遺產項目所在地進行實地調查，了解濱州市體育非物質文化遺產傳承與保護現(xiàn)狀。

2 結果

濱州市轄濱城區(qū)、沾化區(qū)、惠民縣、陽信縣、無棣縣、博興縣、鄒平市和濱州經濟開發(fā)區(qū)、濱州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、濱州北海經濟開發(fā)區(qū)，是黃河三角洲區(qū)域內最大的行政區(qū)，體育非物質文化遺產種類豐富、形式多樣（見表1）。

表1 濱州市縣級以上體育非物質文化遺產名錄

國家級省級市級 項目陽信鼓子秧歌燕青拳長拳 程派高式八卦掌獅子舞 蕩秋千 嶺子長拳 總計（項）124

從表1可知，濱州市擁有國家級體育非物質文化遺產項目1項（陽信鼓子秧歌）；省級體育非物質文化遺產項目2項（燕青拳、程派高式八卦掌），市級體育非物質文化遺產項目4項（長拳、獅子舞、蕩秋千、嶺子長拳）。

表2 當?shù)厝罕姌I(yè)余時間的體育鍛煉方式

項目人數(shù)占比 體育非物質文化遺產項目88% 運動器械5051% 舞蹈類2020% 其他2020% 合計98100%

注：運動器械指羽毛球、籃球、健身房等；其他指瑜伽、跑步等

從體育非物質文化遺產所在地群眾業(yè)余時間的體育鍛煉方式來看，選擇體育非物質文化遺產項目的占8%，選擇運動器械51%，選擇舞蹈類的占20%，選擇其他健身方式占20%（見表2）。

調查問卷統(tǒng)計顯示，在參與問卷調查的98人中，有58人了解當?shù)氐捏w育非物質文化遺產，其中，20人是通過長輩的口述認識了解當?shù)伢w育非物質文化遺產的；18人是因為體育非物質文化遺產進入學校，通過教師的講解了解當?shù)伢w育非物質文化遺產的；15人是通過當?shù)仫L俗表演了解當?shù)伢w育非物質文化遺產的；5人是通過網絡媒體了解當?shù)伢w育非物質文化遺產的。

表3 了解體育非物質文化遺產的途徑

途徑人數(shù)占比 長輩2034% 學校教育1831% 當?shù)仫L俗表演1526% 網絡媒體59% 合計58100%

3 分析與討論

3.1 傳承人年齡大，后繼無人

濱州市體育非物質文化遺產，無論是師徒傳承還是商業(yè)傳承，在傳承人方面都出現(xiàn)了明顯的斷層現(xiàn)象，大多數(shù)傳承人年齡過大。人們對體育非物質文化遺產的接觸只限于興趣與了解，學習時間短，流動性大。比如，武館不再像從前要求必須進行專業(yè)化的長時間的訓練。體育非物質文化遺產出現(xiàn)變異和傳承缺失現(xiàn)象。

3.2 管理體系不完善

體育非物質文化遺產的傳承與保護缺少系統(tǒng)化管理體系，雖設立了非物質文化遺產保護中心等機構，但無法落實到實際工作中，只起到保護、記錄的作用。體育非物質文化遺產的傳承與保護面臨威脅。

3.3 宣傳力度不足

政府對體育非物質文化遺產的管理較為薄弱，對網絡宣傳的利用程度較低，宣傳范圍較窄，宣傳力度不足。在當今信息化時代，口口相傳已經過時，要想適應現(xiàn)代化的發(fā)展，就需要借助現(xiàn)代化的傳播方式，擴大體育非物質文化遺產的傳播范圍，不拘泥于本地保護，提升傳播速度，使更多人認識與了解體育非物質文化遺產特色，增強體育非物質文化遺產影響力。

4 建議

首先，政府應加大扶持力度和政策指導。濱州市體育非物質文化遺產只有在政府的支持下才能有更好的發(fā)展。濱州市政府要加大對體育非物質文化遺產的支持扶持力度，制定有利于其發(fā)展的政策，加大對體育非物質文化遺產的重視程度。另外，作為家長應改變教育方式，不能認為學習是孩子唯一的出路，要認識到孩子多方面發(fā)展的重要性，積極培養(yǎng)體育非物質文化遺產傳承人。

其次，應加大媒體宣傳力度，利用網絡及時宣傳濱州市體育非物質文化遺產動態(tài)，讓更多人了解濱州市體育非物質文化遺產?？衫秒娨暶襟w，邀請當?shù)伢w育非物質文化遺產傳承人進行表演展示，或者舉行大型體育非物質文化遺產比賽等，讓更多的人關注體育非物質文化遺產。

最后，應完善體育非物質文化遺產管理體系，指定專人管理，建立市民與政府的聯(lián)絡渠道，讓市民及時了解體育非物質文化遺產發(fā)展動向，同時給予經濟上的支持。對于體育非物質文化的開發(fā)，應拓展實踐空間，邀請專業(yè)人士進行指導，組織人們參加定期訓練。舉行各地區(qū)體育非物質文化遺產交流會，互相學習，共同促進體育非物質文化遺產的傳承與保護。

[1]苑利,顧軍.非物質文化遺產學[M].北京:高等教育出版社,2009.

[2]牟延林,譚宏,劉壯.非物質文化遺產概論[M].北京:北京師范大學出版社,2010.

[3]王書彥,韋啟旺,張英建,等.體育非物質文化遺產傳承人認定制度探析[J].武漢體育學院學報,2014,48(12):24-36.

[4]姚蘭.體育非物質文化遺產保護方式的研究綜述[J].搏擊·武術科學,2012,9(9):97-99.

[5]王卓.2003-2011年我國傳統(tǒng)體育非物質文化遺產研究的回顧與反思[J].浙江體育科學,2012,34(2):1-5.

[6]王林,陸海.民族傳統(tǒng)體育非物質文化遺產保護與發(fā)展路徑[J].武漢體育學院報,2011,45(8):86-90.

[7]郭德法,袁海強.關于體育非物質文化遺產保護的理論思考[J].商丘師范學院學報,2017,33(3):97-99.

[8]殷鼎.寧夏體育非物質文化遺產保護傳承研究[J].體育科技,2016,37(6):135-136.

[9]劉喜山,鈔俊紅.論體育非物質文化遺產在高校的傳承[J].學校體育學,2017,7(28):64-67.

[10]KURINR.Unesco votes new intangible cultural heritage convention[J].AnthropolNews,2003,44(9):21-11.

Research and Investigation on the Inheritance and Protection of Sports Intangible Cultural Heritage in Binzhou City

ZHANG Runyi

(Capital Sports College, Beijing 100191, China)

張潤乙（1995—），碩士生，研究方向：體育教學。