基于創新創業理念的財務管理課程改革

文/賈文博

在當今的高職學生教學過程中，財務管理是一門很重要的課程，基本上各個設置有經濟類的學校都會開設財務管理這門課程。在以往的財務管理課程中，學校教師對于學生的教學主要針對課本的內容，即講解財務管理中的基礎知識，同時闡釋相關名詞，繼而讓學生對財務管理的各方面知識有一個大概了解，然而往往忽視當前的創新創業理念。創新創業理念是一直存在的話題，每個教師都有了解但是并沒有把它帶入到財務管理課程中去，致使財務管理課程的效果并沒有發揮到極致，但由于創新創業理念對于當今社會的發展有著重要的作用，也是當今各個行業發展不可或缺的理念，因此不論是在其他行業中，還是在經濟財務管理的行業當中，創新創業理念都一直貫穿時代發展的潮流。下文筆者將結合工作實踐對什么是創新創業理念，創新創業理念對于財務管理課程改革的重要性，如何將創新創業理念融入財務管理課程當中，讓學生學到更多的知識，為之后的工作和發展打下堅實的基礎，做出良好的鋪墊。

一、創新創業理念概述

創新創業理念是當今社會發展中一個十分新穎的概念，對于大眾來說也十分的熟悉，因為這種理念對于我們社會的影響已經十分明顯，存在人們的日常生活中，而且通俗易懂[1]。創新創業理念，即注重創新和創業。創新是與傳統的理念相對應的一種方式，對任何事情都保有一種創新的態度，創新強調的是對事物有一種開拓性和原創性，在這個過程中將自己的創新理念融入創業的過程中，就是創新創業的理念。創業是說依靠自己的實際行動去取得自己想要得到的實際成果，就是所謂的創業過程。而綜合針對創新創業理念來說，可以包括多個方面：產品創新，品牌創新，技術創新以及服務創新，需要根據不同的主體來進行不同的選擇。總而言之，創新是基礎和鋪墊，創業是在創新的基礎上發展起來的，創新創業的理念對傳統的方式來說有很大的進步性和新穎性，其中最重要的與傳統創業的區別是體現在創新理念上[2]。創新創業是一個總體的概念，無論是在企業的發展過程中，還是在我們當今的財務管理課程中，都需要加以重視，所以對財務管理課程改革也有著十分重要的作用。

二、創新創業理念對財務管理課程改革的重要性

在談創新創業理念對財務管理課程改革重要性前，首先需要了解財務管理這門課程對于學生的發展以及社會的發展有重要意義。一方面，財務管理培養的是服務社會的經濟型專業人才和經營人才，而經濟是一個國家和社會發展的中心環節，只有經濟運行得好，其他各個方面的發展才會更加的順暢，所以財務管理對學生個人的發展而言，以及對我們整個社會的發展都很重要。將創新創業理念融入財務管理課程改革中，就是一個十分必要舉措。另一方面，財務管理培養經濟型人才，而一些經濟型的人才大多都服務社會的企業，企業的運轉控制著國家運轉。只有當企業發展得更好，我們的社會才能發展得更好。如果學校所培養的人才并沒有較好的實踐價值，只是局限于理論知識的學習，對于創新創業理念沒有得到深刻的理解，那么在之后走向工作崗位后也不利于所在公司的發展，整個企業的發展效果并不會得到有效的提高，進而就會影響整個經濟進程的發展。對于整個社會來說是不利的，即小到個人，大到社會，所以說創新創業理念對于財務管理來說有很大的重要性。所以在之后的教學課堂上，必須把創新創業理念融入財務管理課程當中，財務管理課程也要順應時代發展和教育潮流，要進行相應的改革和發展，讓創新創業理念深深地印到學生腦子里，并且要將實踐價值與理論知識相結合，才能在之后的學習和成長道路上發揮出更大的作用，為他們之后的工作發展和企業的發展打下堅實的基礎，讓整個社會的運行更加平穩和良好。

三、創新創業理念融入財務管理課程改革過程的必要性

（一）彌補傳統教學課堂局限性，烘托創新創業氛圍

為了將創新創業理念融入財務管理課程當中去，這個需要改變以往傳統教學課堂的局限性，因為傳統的教學課堂對于創新創業理念并不能做到深入的烘托和透徹性地理解。因此，在之后的教學過程中，教師一定要發揮自身的職責，烘托創新創業的氛圍，將創新創業的理念融入課程的講解當中去，融入課本知識中進行綜合性的講解，改變以往那種傳統式的理論知識講解，這將對于學生思維的轉變和學生綜合能力的發展有很大的積極作用；并且如果教師自身的能力有限，可以讓學生積極地進行建議，讓學生提出自己課堂上存在的不足之處，然后對于這些問題進行針對性的改善和解決，同時還要讓學生對創新創業理念有一個很好的了解，而且學生對創新創業理念有了了解之后，他們才愿意在課堂上積極配合教學，整個財務管理課程改革的過程才會更加順暢。所以說創新創業理念氛圍的營造是十分重要的，只有在氛圍中進行學習，學生才能對這種理念進行實踐性的運用，而且這種影響將會使學生在之后的課堂上能夠更加透徹地理解創新創業理念，并且將其運用在自己的學習過程當中去。

（二）提高師資隊伍的創新創業教育水平

首先，學生主體作用的發揮是十分重要的。一方面，我們在彌補課堂局限性的同時要烘托創新創業的氛圍，需要學生自覺發展，讓學生體驗到自己在課堂上的歸屬感和榮譽感；另一方面，師資隊伍的創新創業教育水平是更加重要的，只有教師自身具備很好的創新創業教育水平和教育理念，才能夠在課堂上發揮到極致，讓學生深入學習這種理念。學校可以對教師進行專業性的培養，讓教師對創新創業理念進行深入的學習和運用。當教師對創新創業理念深入了解后，才能將創新創業理念帶到課堂上進行講解。在講解過程中，教師一定要融會貫通，與時代發展潮流相結合，亦可結合新聞和時事熱點進行講解。如果生硬地講解概念，即僅是就理論知識進行講解，那么學生不僅沒有很高的學習效率，而且還會產生一種抵觸和煩躁的情緒，這對于課堂學習和財務管理課程的發展是十分不利的。此外，財務管理課程本身就是一門較難理解的課程，因此，授課方式一旦枯燥，就將導致課程學習更加困難，學生也更易失去學習該課程的信心，那么該課程的改革之路將會變得更加曲折。

（三）教學內容要及時更新，注重發揮實踐作用

財務管理培養的是經濟型專用人才，是與時代發展潮流息息相關的，但是在一些高職學校教學過程中，教師有時候只是單純地利用課件講解理論知識，并沒有自己的一個教案和講解內容，對于教學來說是十分不利的。因為教學內容必須及時地更新，并且具有多樣化，才能夠讓學生學習到更多的知識，而且這些知識必須與時代發展潮流、當今的經濟發展步伐相一致，才能夠為培養專業性人才打下堅實的基礎。同時要更加注重發揮實踐作用，不僅僅強調的理念性和理論上發揮創新創業，實踐上創新創業的融入也是更加重要的，只有實踐的過程中將創新創業理念得到充分的體現，才能夠得到最佳的效果。而且財務管理的課程又涉及審計、管理、經濟，還有一些會計等方面的內容和各種利潤表，資產負債表和財務分析等方面的內容，都具有一定的理性意味，而且與社會和企業的發展息息相關，尤其是對于企業來說，每一個企業都離不開財務管理，財務運行控制著企業發展的命脈，為了企業未來的發展，在教學課堂上必須得到充分的體現，將創新創業理念在課堂上得到深入的貫徹，對自己教學內容及時更新。教師要有自己的教學特點，開展一堂屬于自己的財務管理課程，讓學生們財務管理方面的能力能夠得到有效提升。

（四）開展活動培養學生創新創業意識

創新創業的理念融入財務管理過程中只是第一步，將這種理念深深地印刻到學生的腦子里才是我們的最終目標。因此，教師在今后的教學課堂上就必須注重這一點，即可以在一些高職院校開展創新創業的課外活動來培養學生的這種意識，因為只有學生這種意識培養起來，才能夠在課堂上將這種意識更加深入地融入財務管理的課程改革中。課程改革的發展有利于整個課堂效率的提升。比如說互聯網加創新創業大賽的活動，采用激勵的方式和淘汰制的方式鼓勵學生積極地參加這種創新性的活動，將有利于培養學生的創新創業的理念和思維，也能夠為他們在財務課程上的學習打下堅實的基礎，并且也有利于財務管理發展得更好，對學生的綜合成長和發展也有積極作用。

四、結語

創新創業理念對于社會的發展很重要，對于財務管理課程的改革來說更加重要。創新創業理念必須影響到每一個學習財務管理的學生，關乎未來企業的發展和社會經濟的發展，但是這個過程并不是一蹴而就的，是一個需要緩慢發展、不斷進步的過程，需要各方主體共同的努力，將創新創業理念融入財務管理課程中，從而使財務管理改革更加的順暢，使財務管理課程效率得到更大的提升。