新媒體在社區黨員思想政治教育中的應用探索

【摘 ?要】現階段我國社會經濟發展迅速，人們的理念不斷地被各類價值觀沖擊，使得黨員的思想政治教育工作面臨新的挑戰。社區作為社會的基本單元，是我們黨聯系群眾的基礎橋梁和紐帶，加強社區黨員思想政治教育工作能夠為我黨思想政治教育工作有效落實提供基礎保障。隨著改革開放的不斷深化和城市化進程的不斷推進，基本社會結構和利益格局發生了巨大變化， 新形勢下的油田社區黨員思想政治教育工作應該根據時代特點，結合油田社區黨員實際情況，探索出一套適宜的工作方法。同時又因為新媒體時代信息傳播平臺的多樣化發展，為黨員思想政治教育工作帶來了新的契機，油田社區黨員思想政治教育工作應該借助新媒體技術的遠程教育平臺，注重對思想政治教育隊伍的建設，使社區黨員充分認識到思想政治教育工作的重要性，有效提升黨員政治教育工作的實際效果。

【關鍵詞】新媒體;社區黨員;思想政治;教育;應用

引言

社區作為城市的最基層組織，是社會構成的重要組成部分。隨著社會經濟的轉型發展，和城市化進程的不斷推進，城市居民結構發生了巨大變化，使得社區管理工作內容也隨之變化，社區黨員思想政治教育工作面臨新的挑戰。新形勢下，必須加強社區黨員思想政治教育，結合油田社區實際情況和時代特點，形成一種新的有效的社區管理方法，促使社區思想政治教育的協調功能、政治功能充分發揮，從而加快促進和諧油田社區建設。

1.當前社區黨員思想政治教育的現狀

1.1黨員管理難

現階段，社會經濟轉型發展，城市化進程逐漸推進，現代社區進入了都市化的過程，城市社區的人員結構發生了巨大的變化，社區黨員結構也隨之更加豐富。當前社區黨員隊伍結構復雜、分布廣泛，包括：在職黨員、大學生黨員、退休黨員等，再加上部分高齡黨員行動不便，使得社區黨員思想政治教育活動難以有效開展，黨員難以管理，長此以往，將會導致社區工作難以順利開展。

1.2小組管理難

針對社區黨員學習參與率較低的情況，社區通過“樓棟黨小組”的形式，將相鄰樓道的15名左右黨員作為一個單元的黨小組，采取夜間學堂、送學上門以及周末課堂等多樣化方式吸引更多的黨員參與思想政治教育學習。但是實際的實施過程中 ，由于部分黨小組成員年齡偏大行動不變、或者是思想政治教育方式乏味枯燥，使得實際的樓棟黨小組的工作效果并不明顯。

1.3創新活動難

黨員思想政治教育工作內容抽象、涉及內容繁雜，加上當前社區黨員隊伍結構比較多元，使得社區黨員思想政治教育創新活動難度加大。伴隨著新媒體遠程教育的不斷深化，現階段社區大多通過借助于遠程教育平臺，不斷豐富思想政治教育學習資源，開展多種形式的遠程教育學習活動，但是仍然難以滿足各個年齡階段的黨員思想政治教育工作需求。

1.4效果評估難

黨員思想政治教育學習的效果評估能夠科學客觀的反映出黨員的學習實踐情況，進而有效提升教育效果。但傳統的教育評估形式單一枯燥，大多采用座談會、調查問卷的形式，使得教育評估的科學合理性難以保證。另外大部分教育評估工作不規范，缺乏完整的教育評價體系，致使教育評估工作難以有序開展。

2.新媒體在社區黨員思想政治教育中的策略

2.1建點，把新媒體資源推廣到樓棟

充分有效的把新媒體資源推廣到樓棟，是實現社區黨小組學習教育效果的基本保障。在實際的黨員學習過程中，社區應該嚴格按照“成熟一個、組建一個，鞏固一個、規范一個”的建點原則，在樓棟黨小組中間，充分利用新媒體遠程教育平臺，建立相應的遠程教育站點并配備相關的終端設備，促使黨小組學習教育資源更加豐富。同時為了提升黨小組學習教育效果，還應該加強遠程教育站點管理隊伍建設，保證黨員遠程教育終端設備的及時檢修維護，從而促使學習教育活動順利開展。

2.2擴面，把新媒體資源推廣到家庭

社區黨員思想政治教育學習過程中，黨員學習缺乏主動性。現階段依托新媒體資源，家家戶戶都建設了涵蓋基層黨建、社區動態、警示教育以及先進典型等內容的云頻道，社區黨員通過高清互動電視網絡，足不出戶就能夠接受黨員教育學習。同時，社區還采取新型的“菜單選學” 培訓模式，充分調動了黨員學習的積極性，通過黨員簽到功能，黨員不僅能夠學習省遠程教育中心確定的通用教材內容，而且還可以自主學習專題教材和特色教材內容等深度教育內容。除此之外，高清互動電視網絡的云頻道還可以實時記錄黨員的日常學習情況，為后續的黨員思想政治教育學習考核提供參考。

2.3創優，選樹新媒體教育典型站點

社區黨員思想政治教育工作中，社區“兩委”班子成員一定要堅持掛鉤指導制度，不斷提升高管理服務能力和學用工作水平，在思想政治教育工作中起帶頭示范作用，結合油田社區自身黨員結構情況和新媒體技術，激發社區黨員學習的熱情，從而優化提升社區管理服務能力。同時社區還應該建立相應的激勵措施，從而挑選出一批新媒體遠程教育站點管理先進典型，帶動其他黨小組成員開展“黨員讀書會”、成立“志愿服務隊”等多種形式的為民服務活動，促使黨員和群眾之間的距離逐漸拉近，從而幫助社區居民排憂解難。

2.4互動，激發社區黨員的主觀能動性

隨著科學信息技術的不斷深化，現階段新媒體信息傳播平臺更加多樣化。社區黨員思想政治教育工作中，借助合適的新媒體平臺，使得黨員教育學習資源更加豐富，能夠充分調動社區黨員的主觀能動性，促使黨員在接受思想政治教育學習的同時可以及時參與到信息交流互動過程中，促使其不斷提升思想認識。例如，在學習習近平新時代中國特色社會主義思想產生新的感悟時，社區黨員可以直接借助互聯網在網上論壇發表意見，隨時和其他黨員進行交流互動。

2.5服務，提高思想政治教育的活力

現階段，互聯網新媒體技術已經深入千家萬戶，社區黨員可以借助互聯網新媒體技術規范和引導人們的思想，還可以通過新媒體自由言論的特點，組建新的社區組織方式，從而更好的服務社區居民。例如社區可以在保護隱私的情況下在新媒體平臺上刊登有困難的居民信息，促使黨員干部對困難群眾提供針對性的幫扶服務。還可以通過構建黨員活動網上平臺，依靠網絡信息傳播快的優勢，在平臺上展示日常工作中表現積極的個人事跡，引導社區全體黨員向正確的方向學習，進而不斷優化提升社區黨員干部的整體服務水平。

3.結束語

綜上所述，社區黨員思想政治教育工作是我黨黨建工作的重要組成部分。新媒體時代，社區黨組織應該采取有效措施促進構建新媒體黨員教育新平臺，與時俱進，加強社區黨員思想政治教育工作，從而更好的為社會服務。

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作者簡介：董傳祥（1965.04-），男，漢族，山東濟南人，本科，高級講師，研究方向為黨的建設。