關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量問題的思考

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展進(jìn)步，人們的生活水平日益提高，越來越多的家庭和人們都開始更為關(guān)注教育的價(jià)值，大家都希望通過接受良好的教育獲得更具優(yōu)勢(shì)的職業(yè)能力，而這就促進(jìn)了高等職業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，也對(duì)我國高等職業(yè)教學(xué)帶來了全新的挑戰(zhàn)。本文將對(duì)我國高等職業(yè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行分析，并提出一些提高建議，以供業(yè)界人士參考。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育;教學(xué)質(zhì)量;發(fā)展瓶頸;科學(xué)布局

我國自上個(gè)世紀(jì)八十年代就批準(zhǔn)了建設(shè)多所職業(yè)大學(xué)，時(shí)至今日已經(jīng)逐漸建立了比較完整的、涵蓋行業(yè)領(lǐng)域較為全面的高等職業(yè)教育教學(xué)體系，形成了從初級(jí)到高級(jí)、結(jié)構(gòu)完整、行業(yè)聯(lián)系緊密的職業(yè)技術(shù)院校體系。現(xiàn)在，我國高等職業(yè)教育教學(xué)將迎來新的發(fā)展機(jī)遇，憑借著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，將獲得更多的關(guān)注與挑戰(zhàn)，因此需要對(duì)我國高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位的分析。

一、我國高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展現(xiàn)狀

1.??? 生源激增

我國目前已有高等職業(yè)院校上千所，是最初建立的近十倍，年增長量常年保持在20%以上，在校生將達(dá)到近千萬，是最初建立時(shí)的110倍。這期間，高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，成年人進(jìn)行職業(yè)教育的需求不斷增加，而與此同時(shí)，成人高校卻在銳減，本科院校的職教規(guī)模也在逐漸下降，這就意味著現(xiàn)代社會(huì)上的人們更愿意選擇能夠快速就業(yè)的高等職業(yè)教育，很多成人高校已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦呗氃盒！！?br>