新媒體環境下大學生思想政治教育的研究

楚亞麗

摘要：新媒體與大學生思想政治教育相結合，對于改進大學生思想政治教育方法，積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要意義。本文首先分析了新媒體環境下大學生思想教育存在的問題，提出了大學生思想政治教育的改進策略。

關鍵詞：新媒體;大學生;思想政治教育

習近平總書記指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年”。高校大學生作為青年群體，是國家未來發展的棟梁之才，肩負著實現中華民族偉大復興的希望。如何提高大學生群體的思想政治意識，加強大學生的思想政治教育，本文將新媒體與大學生思想教育相結合，旨在發揮新媒體教育陣地的作用，切實樹立大學生良好的人生觀、思想觀、價值觀。

一、新媒體環境下大學生思想教育存在的問題

1.??? 新媒體環境重新定義師生的關系。在傳統大學思想政治教育模式中，教師和學生之間屬于一種主客體的關系，教師處于絕對的權威性，扮演者引導者的角色。而在新媒體環境中，每一名學生都可以自由的發表言論，暢所欲言在網絡吐露自己的心聲，傳統的師生之間關系逐漸被打破，建立起平等交流的學習氛圍。

2.??? 新媒體環境影響學生的思想變化。從傳統媒體發布信息的層面來看，信息通常通過篩選、甄別才發布到社會之中，能夠將無價值和有害的信息拒之門外，讓大學生接觸的信息始終保持正能量。而隨著智能手機和互聯網的快速發展，學生接觸信息渠道日益多樣，微信、微博、抖音、論壇等多種形式的新媒體平臺，將形形色色的信息傳播給大學生，如果大學生缺乏辨別信息真假的能力，缺乏辨別是非的能力，很容易在海量信息中迷失自己。

3.??? 新媒體環境對教師素質要求更高。新媒體環境是新時代發展的重要特征，賦予教師新的歷史使命，使得教師必須要與時俱進，跟得上時代的潮流，不斷接受新鮮的事物，才能有思想政治工作的足夠話語權。但如果思想教育工作者的觀念落后，將嚴重影響思想政治教育的開展。

二、新媒體環境背景下大學生思想政治教育的改進策略

新媒體環境背景下，大學生思想政治教育面臨新的機遇，本文從教學陣地、文化宣傳、加強監管等方面提出改進的策略。

1.??? 強化傳統文化的教育。新媒體環境下西方文化與我國文化相互碰撞，這其中有錯誤的思潮、負面的信息等內容，影響著學生的判斷力，對大學生的思想意識造成沖擊。因此，高校思想政治教育必須要將傳統文化納入思想政治教學的主要內容，讓學生感知到“天下興亡、匹夫有責”的社會責任感，樹立“天行健、君子以自強不息的奮斗精神”，用我國優秀的傳統文化滋養學生的精神世界，豐富學生的精神家園。要經常性開展豐富多彩的校園文化生活，利用各種時機，開展書法、繪畫、傳統知識競賽等活動，讓優秀的文化在新一代大學生中傳承，讓正能量始終占據高校思想建設的高地，讓這些行為規范、價值取向和愛國精神，自然地引入到教材之中，引入到學生的課堂之上，讓學生在課堂中學習到傳統文化的內涵，進而內化于心，轉化成行動自覺，推動社會主義建設事業的繁榮發展。

2.??? 發揮網絡教學陣地作用。高校作為傳播我國優秀傳統文化的重要途徑，要在日常教學中重視對學生人文精神的培養，營造良好的新媒體環境，讓大學生感知到中華傳統文化的魅力，潛移默化提升大學生的思想政治素養。尤其是隨著智能手機的廣泛使用和網絡的快速發展，人們生活環境越來越離不開新媒體。智能手機、平板電腦在學校廣泛使用，大學生只要打開手機瀏覽網頁，就能掌握最重要的信息資源。這就需要學校充分發揮網絡教學陣地的作用，將傳統文化教學延伸到線上。如在校園網絡學習平臺上，可以增添傳統文化的欄目，讓學生自主的選擇學習的課時和內容，將中華民族優秀的人物事跡、歷史故事制作成動畫融入到視頻之中。同時利用微信，微博抖音等新媒體平臺，將傳統文化的精髓和事例推送給學生，讓學生在學習中潛移默化受到影響。

3.??? 加強新媒體的有效監管。網絡上的信息是多種多樣的，學生無法在信息中辨別真偽，尤其是面對大量不良的信息，對大學生的身心健康成長造成嚴重影響。學校要加強新媒體監管，鼓勵學生采取內部監督的形式，對學生傳播的信息進行留意，一旦發現虛假信息和不良思想動態，要及時將信息消滅在萌芽之中，最大限度減少不良信息傳播的可能，防止侵蝕學生的思想意識。

總之，新媒體的快速崛起已經成為事實，這是新時代發展的必然之路。因此，高校必須要在新媒體環境中，構建起新媒體與大學生思想政治教育的結合點，不斷改進思想政治教育方式方法，加強學生思想的正確引導，讓學生用正確的價值觀、思想觀、人生觀去認識世界，改變世界。

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項目名字：基于“易班”平臺的大學生網絡思想政治教育研究，項目類型：教學研究項目，項目編號：2018jyxm0954。