湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀調(diào)查與分析

鄭 雪

1 前言

隨著青少年學生的營養(yǎng)水平和身體形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，青少年學生的部分體能素質(zhì)指標卻持續(xù)年下降；超肥胖學生的比例也迅速增加，城市中超重與肥胖的男生已接近四分之一，青少年學生視力不良檢出率居高不下，中學生的視力不良率已經(jīng)超過了三分之二，大學生的視力不良率高達83%，面對這一不爭的事實如何提高青少年體質(zhì)健康水平已刻不容緩[1]。體育參與是學生在體育課堂或課外體育活動中身體、心理等方面的投入，同時又指體育課程目標之一，其特征為參加活動過程中身體和心理兩部分的不同表現(xiàn)及其相互關(guān)系[2]。在本研究中，體育參與包括學生對體育的認知、參加體育鍛煉的基本情況、體育消費、體育服務需求等內(nèi)容，并從這些方面入手，調(diào)查分析潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀，以期更好地了解青少年體育參與水平，進而有效地制定促進青少年體育參與的計劃和措施，為切實提高青少年的體育參與和體質(zhì)健康狀況提供助益。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀為研究對象。根據(jù)研究目標，在湖北省潛江市江漢油田高級中學、廣華中學等7所中小學中各抽取100名、共計700名青少年作為調(diào)查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

根據(jù)本研究的需要，從中國(CNKI)學術(shù)文獻庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等相關(guān)網(wǎng)站 ，搜集了關(guān)于本論文研究內(nèi)容的上百篇相關(guān)著作和文獻，為論文的撰寫工作提供了理論依據(jù)。

2.2.2 訪談法

對潛江市體育局相關(guān)領(lǐng)導進行訪談，了解他們對青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀和本研究計劃的看法，針對他們提出的意見和建議進行總結(jié)和分析，不斷改進研究計劃，確保研究內(nèi)容的科學性。

2.2.3 問卷調(diào)查法

依據(jù)研究大綱的基礎上設計論文中所需要了解問題的指標，同時整理出研究對象所涉及的指標，結(jié)合專家和教師的意見和建議修改問卷內(nèi)容，在設計出“湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀調(diào)查問卷”。

為了保證本研究的科學性和有效性，特別請教了體質(zhì)測試和青少年體育方面專家對問卷的內(nèi)容進行效度評價，同時參考了結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度和整體效度三個方面進行調(diào)研，大部分專家和體育工作者對問卷給予了較多肯定，認為其問卷設計效度較高，符合其研究條件。

問卷采用“二次重測法”進行問卷的信度檢驗。對40名青少年兩次發(fā)放問卷，兩次相隔時間為15天。利用SPSS20.0進行穩(wěn)定性分析，計算出兩次的穩(wěn)定性系數(shù)為0.971，結(jié)果高度一致，卷滿足研究的信度要求。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

采用Excell對問卷結(jié)果進行數(shù)據(jù)的初步處理，使用Spss20.0數(shù)據(jù)處理軟件包對回收問卷進行數(shù)據(jù)的錄入，采用常規(guī)統(tǒng)計分析，繪制相應表格。

3 結(jié)果與分析

3.1 青少年對體育的認知

青少年對體育的認知態(tài)度直接影響著青少年體育鍛煉的參與情況，本研究通過調(diào)查青少年對體育功能和體育與學習關(guān)系的態(tài)度，反映青少年對體育的認知態(tài)度。

3.1.1 對體育功能的認知

調(diào)查結(jié)果顯示，青少年認為體育有強身健體作用的占96.1%，認為體育可以鍛煉意志的占20.5%，認為體育可以增強社會適應能力的占8.4%，認為體育沒有什么作用的占1.2%，對體育功能并不了解的占2.7%。

分析可知，潛江市青少年對體育的強身健體功能還是比較認可的，絕大多數(shù)學生都能認識到體育對于身體健康的重要作用，但是，對于體育的鍛煉意志和增強社會適應能力的功能青少年的認識還是不夠，分別僅有20.5%、8.4%，特別是對于增強社會適應能力的認識，更是不足，同時，仍有2.7%對體育鍛煉的作用并不清楚。

3.1.2 對體育與學習關(guān)系的認知

在調(diào)查的青少年中，有23.4%的青少年認為體育鍛煉可以促進學習，有26.6%的青少年認為體育鍛煉對學習沒有影響，有46%的青少年認為體育對學習有阻礙作用，有4%的青少年表示對體育鍛煉與學習的關(guān)系并不清楚。

分析可知，青少年在體育對學習的影響上認識還不到位，僅有23.4%的青少年肯定了體育與學習的促進關(guān)系，對于體育對學習抱有消極態(tài)度的占46%，接近總?cè)藬?shù)的一半，這些人主要認為體育鍛煉會耽誤學習時間，使他們對學習分心，根據(jù)調(diào)查表明，這一部分青少年的年齡在調(diào)查人群中偏大，可能是因為這一類學生處于高年級階段，需要面對較大的學習壓力和考試壓力有關(guān)。

3.2 青少年體育鍛煉情況

體育鍛煉是青少年參與體育的重要方式，通過對青少年參加體育的頻率、時間、項目、場所、動機、形式等方面的調(diào)查，反映出青少年參加體育鍛煉的基本情況。

3.2.1 青少年體育鍛煉頻率

調(diào)查結(jié)果表明，在被調(diào)查的青少年中，有9.7%的青少年平均每周的體育鍛煉次數(shù)在3次及以上，有57.9%的青少年平均每周的鍛煉次數(shù)在1-2次，仍有23.8%的青少年只是偶爾參加體育鍛煉，并沒有一定的規(guī)律，有8.6%的青少年從來不參加體育鍛煉。

根據(jù)“青少年平均每周參加體育鍛煉的次數(shù)調(diào)查表”分析可知，有一半以上的青少年平均每周的鍛煉次數(shù)在1-2次，我國體育人口的標準是平均每周進行三次鍛煉，能滿足這一標準的青少年僅占9.7%，一層不到，這充分反映出青少年體育鍛煉參與程度不高。

3.2.2 青少年體育鍛煉強度

調(diào)查結(jié)果顯示，在青少年中，有25.5%的青少年每次的鍛煉時間在30分鐘以下，有60%的青少年鍛煉時間在30-60分鐘，在鍛煉時間為1-2小時的青少年占14.5%，鍛煉時間在兩小時以上的學生占青少年總數(shù)的1%。

分析可知，絕大多數(shù)的青少年鍛煉時間能夠滿足鍛煉身體的需要，也就是說絕大多數(shù)青少年的體育活動起到了鍛煉身體的目的，這一結(jié)果說明青少年的體育鍛煉熱情較高，對于每次參加體育鍛煉的機會也比較珍惜，充分體現(xiàn)了青少年對于體育運動的熱愛。

3.2.3 青少年體育鍛煉的主要項目

在潛江市青少年中，有16%的青少年參加跑步或散步進行體育鍛煉，有19.8%的學生參加乒乓球、羽毛球進行體育鍛煉，有26.7%的青少年參加籃球、足球、排球進行體育鍛煉，有6.4%的青少年參加健身健美進行體育鍛煉，有8.7%的青少年選擇武術(shù)、跆拳道進行體育鍛煉，有13.7%的青少年選擇舞蹈進行體育鍛煉，還有8.7%的青少年參加其他的體育項目進行鍛煉。

3.2.4 青少年參與體育鍛煉的場所

調(diào)查結(jié)果表明，青少年參加體育鍛煉的場所中有58.3%的是在學校，選擇在社區(qū)進行體育鍛煉的青少年占23.4%，選擇在公園里進行體育鍛煉的青少年占9.7%，選擇在家里進行體育鍛煉的青少年占3.4%，選擇在收費活動場所進行體育鍛煉的占5.2%。

分析可知，學校仍然是青少年參加體育活動的主要場所，學校體育的發(fā)展對于青少年體育習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，因此，要加快學校體育基礎設施的建設和校園體育文化的建設，培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的良好習慣。除此之外，在社區(qū)進行體育活動的青少年占23.4%，說明潛江市社會體育的發(fā)展有待提高。

3.2.5 青少年參與體育鍛煉的形式

在被調(diào)查的青少年中，有34.2%的青少年選擇和朋友一起進行體育活動，有11.9%的學生選擇和家人一起進行體育鍛煉，有22.9%的青少年選擇自己單獨進行鍛煉，有27.4的青少年是通過學校組織的活動進行體育鍛煉，有3.6%的青少年是通過社區(qū)活動進行鍛煉。

分析可知，與朋友一起進行體育活動是青少年體育參與的主要形式，這樣的活動形式更具有體育活動氛圍，同時也能增進朋友之間的情感交流，對青少年來說意義重大。選擇與家人一起進行體育活動的比例較低，這反映了家庭體育的氛圍不高，家庭體育教育理念不強，家庭環(huán)境是影響青少年體育習慣的重要因素。

3.2.6 青少年參加體育鍛煉的動機

由調(diào)查結(jié)果可知，青少年參加體育鍛煉以強身健體為目的的占23.9%，以消遣娛樂為目的的占25.7%，以減肥瘦身為目的的占12.1%，以減緩壓力為目的的占9.7%，以增進感情為目的的占7.0%，以社會交往為目的的占5.2%，以提高技能為目的的占16.4%。

分析認為，潛江市青少年體育鍛煉目的較為分散，主要集中在強身健體、消遣娛樂、提高技能三個方面，說明青少年對于體育功能的認識不足，與本研究中對體育的認識調(diào)查的結(jié)果相一致。

3.3 青少年體育消費情況

3.3.1 青少年體育消費水平

調(diào)查結(jié)果表明，潛江市青少年每月體育消費在0-50元的占總數(shù)的8.8%，每月體育消費在50-100元的占61.5%，每月體育消費在100-300元的占27%，每月體育消費在300元以上的占2.7%。分析可知，潛江市青少年體育消費水平較低。

3.3.2 青少年體育消費結(jié)構(gòu)

調(diào)查結(jié)果顯示，在青少年體育消費中，有82.1%的消費用于購買實物，青少年消費的觀賞類消費占青少年體育消費的14.3%，青少年消費的參與類消費占青少年體育消費的3.6%。因此，青少年體育消費還是以實物消費為主，主要用于購買運動服、運動器材等，說明潛江市青少年體育消費結(jié)構(gòu)仍處于較低水平狀態(tài)。

3.4 影響青少年參與體育鍛煉的因素分析

本研究也對影響青少年參與體育鍛煉的因素進行了探究，希望能夠通過調(diào)查找出影響青少年參與體育鍛煉的因素，針對其原因提出相關(guān)意見，為潛江市體育決策部門提供參考。調(diào)查中，將影響青少年體育參與的因素大致分為7類，分別是：沒有時間、學習壓力大、沒有運動興趣、沒有愛好的運動項目、沒有足夠的場地器材、家人不支持、其他原因。

結(jié)果表明，有20.9%的青少年認為沒有時間是影響體育參與的主要因素，有26.8%的青少年認為學習壓力大是影響體育參與的主要因素，有9.2%的青少年認為沒有運動興趣是影響運動參與的主要因素，有10.1%的青少年認為沒有愛好的運動項目是影響體育參與的主要因素，有12.5%的青少年認為沒有足夠的場地器材是影響體育參與的主要因素，有17.4%的青少年認為家人不支持是影響青少年參與體育的主要因素，還有3.1%的青少年認為是其他因素。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

湖北省潛江市青少年對體育的強身健體功能還是比較認可的，絕大多數(shù)學生都能認識到體育對于身體健康的重要作用，但是對于體育的鍛煉意志和增強社會適應能力的功能青少年的認識還是不夠，，青少年的體育鍛煉熱情較高，對于每次參加體育鍛煉的機會也比較珍惜，充分體現(xiàn)了青少年對于體育運動的熱愛，但部分青少年缺乏運動技巧，敷衍了事，鍛煉的效果是不明顯的，從而沒有養(yǎng)成體育運動習慣，大多數(shù)青少年都站在娛樂消遣的基礎上，自我組織體育運動的意識很欠缺，大部分青少年都是在被動體育，即使青少年喜歡體育運動，但也會受到環(huán)境的影響，例如家庭體育的氛圍不高、教育理念不強，家庭環(huán)境是影響青少年體育習慣的重要因素。再一次說明了潛江社區(qū)體育的發(fā)展程度不高，對于體育文化的傳播和體育的發(fā)展有一定的阻礙，對于青少年體育的發(fā)展是不利的。

4.2 建議

體育政府部門建立相應的體育職能部門對青少年體育進行相應的宏觀調(diào)控，營造體育氣氛，加強體育與學習的關(guān)系并進行傳播與發(fā)展，出臺相應的法律法規(guī)，定期向教育和培訓機構(gòu)進行檢測，提高教師技能，增加多形式趣味教學，讓青少年喜歡體育并且加深青少年對體育的認知度，政府也應該投資一系列的體育設施和訓練場地，解決青少年體育運動不方便和運動難等問題。

學校機構(gòu)也要定期的開一些體育類家長座談會，讓家長了解體育與學習的關(guān)系，并且積極鼓勵青少年參加體育運動，營造家庭氣氛并且理性的支持青少年體育類的消費，學校加強對青少年體育的文化思想教育，讓青少年認識到體育的重要性，充分了解體育與學習的關(guān)系，定期的舉行的各類體育活動，讓喜歡體育運動的青少年積極參與進來，從而發(fā)展體育。