大學生就業過程中存在的問題及對策研究

文/馮璐

一、大學生就業中存在的問題

（一）高校人才培養體系與市場需求脫節

高校擴招以來，畢業生人數也在急劇增加。在計劃經濟的慣性下，部分高校在人才培養和學生管理等方面暴露出一定弊端，對市場信息敏感度不強、對市場行業調查力度不夠、優質生源考核選拔不足、教學方案與企業需求不匹配等眾多因素，導致學校在課程設置、授課方式、教學模式等方面與社會發展需求脫節。加之高校人才培養速度要慢于人才市場的需求變化速度，因此，形成人才市場供需匹配時間差，導致部分專業數量呈現一種飽和狀態，大量的學生找不到與自己專業對口的工作崗位[1]。

（二）用人單位人才制度缺乏合理性

目前，用人單位存在的最大問題就是缺乏科學的選人用人標準，多數企業的人才管理系統不完善，無法準確地給出自身企業選人用人的定位和標準，這樣會使受聘人員水平與崗位所需能力不匹配。有些單位只是一味地要求高學歷，沒有從自身的實際需求出發，甚至在發展的快速時期采取盲目救火的選人方式，缺乏選人標準的系統規劃[2]。還有些規模較小的企業存在用人苛刻、薪資待遇低、管理制度隨意、用人標準滯后等現象，沒有形成良性的人才保留機制，導致優質大學生很難在單位長久工作。由此形成了畢業生找不到滿意的工作，用人單位也招不到滿意人才的“雙難”局面。

（三）高校畢業生就業市場不完善、就業機制不健全

隨著國家針對高校大學生的就業制度不斷改革、發展和完善，畢業生擇業、就業機制由原來的計劃分配轉變成雙向選擇、靈活就業、自主創業等方式[3]。但目前我國就業機制仍不健全，就業市場仍不完善，缺乏更具權威的平臺和機構來進行人才市場雙方供求消息的采集、發布和傳遞。人才勞務市場需要進一步形成系統完整、穩定規范的網絡體系，畢業生就業相關的社會保障及法律制度還待健全，種種因素是阻礙高校大學生準確擇業、滿意就業的重要原因。從人才市場的管理機制角度來看，目前對用人單位的動力機制、激勵機制和保障機制較為欠缺，這從某種程度上會削弱用人單位對于高層次人才的聘用積極性。一方面，國家放寬了基層企事業單位用人自主權，使其能夠自主決定大學生的去留。但同時，國家又沒建立完善的就業市場和健全的激勵機制，促進引導基層企事業單位合理、規范的選用人才[4]。

二、大學生就業問題的應對策略

（一）轉變教育模式，與市場需求緊密結合

高校教育教學改革與社會發展、國家建設需要應緊密結合。在明確學校基本定位的基礎上，要主動適應就業市場的變化，結合區域經濟社會發展確立人才培養的目標定位，準確預測專業發展態勢；要以就業為導向，調整專業結構、專業設置、課程安排以滿足市場所需；在擴大招生規模時要針對不同的學科專業考慮就業問題。對于社會急需的專業人才重點選拔培養，對于長線專業的學生要控制招生比例，對于專業設置不合理、實用性不強的專業要減少招生規模甚至停止招生[5]。此外，在開展大學生思想政治教育和發展高等教育的過程中，應積極舉辦社會實踐、實習實訓等活動，不斷提高大學生的學業水平和工作技能，提升就業的綜合素質，為未來就業做足充分的準備。

（二）加強與用人單位的合作，構建寬松的就業環境

用人單位在對畢業生進行選擇時，要結合企業的發展規模、行業水平和實際需要，加強與高校負責就業工作老師的交流與聯系，選擇真正適合企業發展的人才。對已經錄用的高校畢業生要提前進行有計劃的分類，根據學生的學科專業、性格特長及企業的崗位性質，實現人才的最優化配置。要鼓勵和引導大學生將個人的職業目標與企業的發展理念緊密結合起來，為他們創造施展才能平臺和機會，只有畢業生的職業需求得到滿足，才能最大限度地滿足用人單位人才管理內部增值的需要。同時，用人單位應采用公平的競爭機制和培養體系，敢于應對各種壓力和阻礙，排除關系網，反對形式主義和官僚主義，從崗位需求的主輔二重性出發，真正實現廣納賢才。各高校就業指導中心以及二級學院負責就業工作的老師需提前與用人單位溝通，協助企業設計招聘流程并安排校園宣講，有針對性地搭建用人單位與畢業生之間的溝通橋梁，盡量減少供需錯誤引發的矛盾，這樣才能有效提升企業的招聘效果，實現畢業生順利就業、滿意就業。

（三）完善就業市場，健全就業機制

我國用人機制在由傳統的非市場性轉為市場性的過程中，就業關系戶、暗箱操作、隱形市場等問題十分嚴重。只有徹底解決這些問題，完善就業市場，健全就業機制，才能有效避免人才市場供需結構不平衡、大學生擇業去向與市場需求脫節等現象，實現真正的供需平衡。

在就業市場服務體系方面，政府應建立學生、老師、用人單位三級響應機制，以市場需求為導向，學校積極推薦、學生主動參與，建立雙向選擇的就業制度，進而完善畢業生的就業市場服務體系[6]。政府應當規定不得以盈利為目的地舉辦高校畢業生招聘活動，并嚴格規范各類畢業生招聘會秩序，切實維護畢業生的合法權益。此外，畢業生能否成功就業，在很大程度上還取決于職業信息的獲取、收集、分析和預測是否準確，切實做好畢業生的就業指導和服務工作，才能幫助他們找準職業方向、明確就業目標、順利走入職場。

三、總結

在高等教育日益大眾化、就業形勢日益嚴峻的今天，想要培養核心競爭力強、綜合素質高的大學生，不能只停留在傳授理論知識方面，而是應該在基于社會需求的基礎上，不斷提高大學生的專業知識水平和求職擇業能力，在動態匹配條件解決大學生就業問題。企業應給學生提供更多的實習機會和發展平臺；政府應發揮主導優勢，健全和規范勞動力市場，完善大學生就業相關政策；大學生自身應提高專業知識、實踐能力和綜合素養。

綜上三方面共同努力達到最優配置，才能解決人才市場供求結構不平衡的問題，有效提高大學生就業率。相信在不久的將來大學生就業難的問題一定能妥善解決，莘莘學子都能實現充分就業。