2019年8月20日至21日,習近平總書記在甘肅考察時,先后實地考察調研了山丹培黎學校和古浪縣西靖富民小學。習近平總書記強調指出:“西北地區因自然條件限制,發展相對落后。區域之間發展條件有差異,但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題,關鍵是要發展教育,特別是職業教育。”習近平總書記的重要講話引起全省教育工作者的強烈反響,大家深受鼓舞,紛紛表示要堅守教育報國的初心,勇擔立德樹人使命,努力辦好人民滿意的教育。
為慶祝新中國成立70周年,我省教育系統開展了豐富多彩的慶祝活動,激發了廣大師生的愛國熱情,廣大師生爭做愛國主義精神的弘揚者、實踐者、傳播者,從而為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
按照中央統一部署,從6月開始甘肅教育系統開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。教育系統積極響應中央和省委號召,牢牢把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終,努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。
7月11日,甘肅省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長王海燕在教育部舉辦的新聞發布會上表示,自2007年至2019年6月底,甘肅省共資助學生1515.99萬人次,資助資金達到304.57億元,資助人數規模由2007年的15萬人次增長至2019上半年的165萬人,增長11倍。
截至12月24日,甘肅省3142個教學點實現了數字教育資源全覆蓋,讓貧困山區孩子遠程共享優質教育資源。從2014年起,甘肅省共籌資20億余元,為偏遠農村中小學校配置計算機18.7萬臺、多媒體教室設備6.8萬套,1600余所學校接通互聯網。
在全面改薄工作中,甘肅主動落實政府責任,建立健全機制,強化統籌謀劃,精準發力,有效促使底線達標與質量提升并進,為打贏教育脫貧攻堅戰奠定了堅實基礎。截至2019年底,甘肅省全面改薄覆蓋14個市88個縣(市、區)的12139所項目學校,累計投入資金238.29億元,惠及260萬名學生。
《甘肅省落實教育部等九部門中小學生減負措施實施方案》5月印發,制定了30條中小學生減負具體措施。方案對科學合理布置作業作出詳細規定,作業難度水平不得超過課標要求,對完成作業時間也進行了規定,并對控制考試次數也作出規定。
9月2日,由省教育廳組織實施的甘肅省隴原“四有”好老師風采展示系列活動(第二季)啟動儀式暨師德師風建設管理者和培訓者培訓班在蘭開班,此舉對推進甘肅省師德師風建設具有重要意義,引導新時代教師以德立身、以德立學、以德施教的職業信念,爭做甘肅教育“夢之隊”的筑夢人。
省委教育工委書記、省教育廳廳長、省委宣講團成員王海燕12月17日在全省教育系統黨的十九屆四中全會精神省委宣講團報告會上強調,要深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神,不忘初心、牢記使命,切實把全會精神轉化為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的生動實踐。
9月27日,省教育廳2019年廳長突破項目推進會在蘭州召開。甘肅省教育廳將教育信息化列為2019年“廳長突破項目”,作為甘肅教育頭號工程重點推進。項目共包括實施“互聯網+”師范院校支教服務項目、開展學校聯網攻堅行動、全面提升教師信息技術應用能力等方面。