中職政治學(xué)科教學(xué)與心理健康教育的融合探討

楊州 四川省閬中師范學(xué)校

在教育改革持續(xù)推進(jìn)的背景下，中職學(xué)生心理健康逐漸受到社會(huì)的關(guān)注。因此中職院校應(yīng)促進(jìn)政治學(xué)科與心理健康教育的融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該點(diǎn)對(duì)學(xué)生綜合品質(zhì)發(fā)展具有積極的促進(jìn)意義。

一、中職院校政治學(xué)科與心理健康教育融合的意義

（一）滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育的需求

將心理健康教育滲入中職院校政治學(xué)科可滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育的需求。在校園教育中，現(xiàn)代素質(zhì)教育具有重要地位，而心理健康教育則是其重要組成部分。中職院校革新傳統(tǒng)教育模式需要時(shí)間，實(shí)現(xiàn)心理健康教育更是難以脫離中職教育體系[1]。因此，如何將心理健康教育應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，是中職院校的重要研究方向。

隨著融合理念的持續(xù)推進(jìn)，中職院校開始嘗試將心理健康教育與其他學(xué)科進(jìn)行融合，而在眾多學(xué)科中，政治學(xué)科自然成為首要選擇。此外，政治學(xué)科也是實(shí)現(xiàn)心理健康教育的重要途徑，所以要實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科教學(xué)與心理健康教育的融合。

（二）滿足學(xué)生心理健康的需求

將心理健康教育滲入中職院校政治學(xué)科可滿足學(xué)生心理健康的需求。有關(guān)研究表明，相比于普通中學(xué)學(xué)生，中職學(xué)生心理健康極易出現(xiàn)問題，主要表現(xiàn)為：厭學(xué)、情感存在缺陷、社交陷入障礙、自卑以及網(wǎng)癮等問題。此類心理問題若未及時(shí)進(jìn)行解決，將對(duì)中職學(xué)生健康發(fā)展產(chǎn)生影響，在降低其學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，甚至?xí)：ζ渖踩?。因此，心理健康教育必須順利開展。

此外，心理健康教育與政治學(xué)科進(jìn)行融合可以豐富政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，減輕學(xué)生的課程壓力，促使學(xué)生人格完善，并形成積極樂觀的心態(tài)。由此可以發(fā)現(xiàn)，將心理健康教育與政治學(xué)科融合具有必要性。

二、中職院校政治學(xué)科與心理健康融合措施

（一）利用多媒體設(shè)備

傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)理念是機(jī)械化的理論灌輸，該種方式對(duì)學(xué)生而言過于枯燥乏味，因此中職教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)措施。中職教師可以將多媒體設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)過程中，使課堂教學(xué)生動(dòng)化，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，打造輕松的課堂氛圍。例如在與理想有關(guān)的課程中，教師可以首先調(diào)查學(xué)生中最大眾化的興趣愛好，并以此為切入點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，利用多媒體手段，播放與夢(mèng)想、學(xué)生興趣愛好有關(guān)的短片。在視頻結(jié)束后，學(xué)生興趣已被激發(fā)，教師此時(shí)即可依照教案與學(xué)生展開互動(dòng)，并促使學(xué)生對(duì)理想產(chǎn)生憧憬心理，繼而形成積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（二）與生活建立聯(lián)系

中職教師可以將心理健康教育滲入學(xué)生的日常生活中。例如，在引導(dǎo)學(xué)生正視自己的課程中，教師可以令學(xué)生挖掘自身存在的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。首先，教師需將學(xué)生分組，要求其說出自己的缺點(diǎn)，并與小組同學(xué)討論。在討論結(jié)束后，教師應(yīng)繼續(xù)要求學(xué)生自主制定改正缺點(diǎn)的方案，小組之間相互監(jiān)督[2]。其次，中職教師需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使其對(duì)學(xué)生起到督促作用。以此，心理健康教育將與學(xué)生日常生活成功建立聯(lián)系，并時(shí)刻對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。最后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生方案的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，對(duì)已改正自身缺點(diǎn)的學(xué)生提出表揚(yáng)。該點(diǎn)能夠促使學(xué)生正視自己的缺點(diǎn)，自主約束行為，對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

（三）正確引導(dǎo)學(xué)生心理

在中職院校政治學(xué)科課程中，聯(lián)系時(shí)事是政治教師常用的教學(xué)方法。該種方法不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，樹立正確的愛國(guó)思想，還能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。因此，中職教師在采取聯(lián)系時(shí)事的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇案例，確保其具備對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的內(nèi)在精神。例如，教師可將我國(guó)“國(guó)慶閱兵”該項(xiàng)實(shí)際案例引入教學(xué)過程中，利用多媒體設(shè)備，為學(xué)生展示我國(guó)風(fēng)范。在學(xué)生精神被感染的同時(shí)，教師應(yīng)仔細(xì)為其講述我國(guó)近代史，使學(xué)生樹立良好的愛國(guó)思想。此外，在教師的講述中，學(xué)生將與教師產(chǎn)生心靈共鳴，并以我國(guó)偉人為榜樣，創(chuàng)設(shè)為社會(huì)貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，繼而付諸行動(dòng)。

三、中職院校政治學(xué)科與心理健康融合的注意事項(xiàng)

中職院校政治學(xué)科與心理健康教育進(jìn)行融合，雖可幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為其健康發(fā)展保駕護(hù)航，但在實(shí)際應(yīng)用過程中，中職教師應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

（一）關(guān)注政治學(xué)科本質(zhì)

在心理健康教育逐步滲入政治學(xué)科后，教師在進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)政治學(xué)科本質(zhì)給予高度重視。其一，二者本質(zhì)是融合，即在協(xié)作中完成對(duì)學(xué)生的思想、心理教育，并非心理健康教育取代思想政治教學(xué)，該點(diǎn)在教學(xué)過程中職教師應(yīng)注意避免。其二，政治學(xué)科教學(xué)理念本身即是提升學(xué)生的思想品質(zhì)，促使學(xué)生尊重生命，具備良好的責(zé)任意識(shí)，因此其與心理健康教育的匹配度極高。此外，二者只有在教學(xué)過程中達(dá)到一定的融合程度，才可完全發(fā)揮自身的價(jià)值。

（二）豐富校園文化

和諧的校園文化對(duì)學(xué)生心理健康具有重要影響。因此，無論是在教育管理還是實(shí)際教學(xué)中，中職教師都應(yīng)關(guān)注校園文化對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用。其次，中職院校應(yīng)不斷完善校園文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)校園文化特色活動(dòng)，并使其參與其中，全面提升心理健康程度。例如：針對(duì)學(xué)生心理健康，中職院?？啥ㄆ谂e辦校園文藝演出，將表演人員精確到班級(jí)、小組，令每個(gè)小組結(jié)合專業(yè)特色，表演相應(yīng)的節(jié)目，該點(diǎn)可促進(jìn)學(xué)生形成健康的心態(tài)。針對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，中職院?？啥ㄆ谂e辦職業(yè)技能大賽，該種方法既可突出專業(yè)特色，還能夠豐富學(xué)生的課余生活，更是可以為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

（三）注意教學(xué)方式

在思想政治教育與心理健康教育中，教師應(yīng)忽略自身的權(quán)威性，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)互動(dòng)課堂[3]。即，中職教師應(yīng)注重學(xué)生的真實(shí)思想，在實(shí)際教學(xué)中，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，避免學(xué)生在機(jī)械化教學(xué)中產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致心理難以健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，政治學(xué)科與心理健康教育的融合對(duì)學(xué)生發(fā)展具有促進(jìn)作用，因此中職院校應(yīng)不斷完善其教學(xué)方法，提升學(xué)生的思想品質(zhì)、激發(fā)其積極向上的精神、減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)?；诖?，我國(guó)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求才可得到滿足。