臨沂市少兒網球運動開展現狀調查與分析

張 偲

（北京體育大學，北京 100084）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以臨沂市少兒網球運動開展現狀為研究對象 。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過臨沂大學圖書館、中國知網、中國期刊網等查閱與本文研究相關的資料，為本文提供理論基礎。

1.2.2 問卷調查法對臨沂市已經開展少兒網球運動的中小學和培訓機構發放問卷。共發放教練調查問卷30 份，回收調查問卷30 份，回收率為100%，有效調查問卷30 份，有效率為100%；發放運動員調查問卷為300 份，回收調查問卷288 份，回收率為94%，有效調查問卷283 份，有效率為91.5%。

1.2.3 數理統計法釆用SPSS.20 軟件對數據進行統計處理。

2 結果與分析

2.1 臨沂市少兒參與網球運動的現狀分析

2.1.1 臨沂市少兒參與網球運動的年齡及性別結構調查顯示，臨沂市參與網球運動的6 ～17 歲的少兒人數較少，并且臨沂市參與網球運動的多數是男生，占調查總人數的66.8%；女生人數相對偏少，僅占調查總人數的33.2%。通過調查了解到，大多數少兒是從11歲左右開始接觸網球運動的，而10 歲以下參與網球運動的少兒人數較少。因此，將啟蒙年齡提前，讓訓練時間盡可能地延長，才能促進臨沂市少兒網球運動項目的進一步發展。

2.1.2 少兒參與網球運動的動機調查顯示，在少兒參與網球運動的動機方面，83.7%的少兒都選擇了“個人興趣”，可見少兒一旦對某個網球運動產生興趣，就會加速對網球運動的學習和掌握，以此達到預定的目標。而“家長意愿”在被調查人數中占40.3%，無論是從個人鍛煉的意愿上還是自主性上，這些少兒都不會有較高的自覺性，甚至會產生抵觸情緒，阻礙網球運動技術的學習。因此，教練要想培養這部分少兒參與網球運動的興趣，就必須把他們被動地接受學習轉為主動學習。另外，26.9%的少兒參與網球運動是為了升學，這部分少兒相對來說想法較為現實，他們希望通過參加網球運動取得相應的證書或級別，以幫助其在升學方面取得便捷。還有29.3%的少兒參與網球運動是為了鍛煉身體，通過網球運動增強體質、增進健康。也有18.0%的少兒是因為學校體育課才逐漸對網球運動產生興趣的。在被調查人數中，只有2.8%的少兒想成為專業隊員而開始的網球運動，這也從側面顯示出臨沂市網球運動后備專業人才的稀缺。有64%的少兒選擇“其他”，這說明這部分少兒對網球運動的動機沒有明確的認識。結果表明，臨沂市大部分少兒參與網球運動的動機是正面的，是主動、積極的，因此，整體的網球運動氛圍有利于臨沂市少兒網球運動的發展。

2.1.3 少兒網球運動方式調查顯示，在網球運動培訓班的少兒為202 人，占調查總人數的71.4%。這說明臨沂市少兒參與網球運動的方式大多以培訓班、俱樂部為主。通過學校體育課進行網球運動的少兒為13 人，占調查總人數的4.6%。這說明網球運動在臨沂市中小學有所普及，有一部分少兒通過學校體育課的方式參與網球運動，以此為網球運動提供更多的后備人才。而通過私人教練和其他方式進行網球運動的少兒分別有32 人和36 人，占被調查人數的11.3%、12.7%。這說明對于一些家庭來說，私人教練這種方式太昂貴，大多數家庭無法負擔。但從另一方面來看，臨沂市少兒參與網球運動的方式具有靈活性，可供少兒選擇。

2.2 臨沂市少兒網球運動教練的現狀

2.2.1 教練的年齡結構及執教年限調查顯示，臨沂市少兒網球運動教練在25 歲以下的有18 人，占調查教練總數的60%；26 ～35 歲的教練有9 人，占調查教練總數的30%；36 ～45 歲的教練有3 人，占調查教練總數的3%；46歲以上的教練有0 人。由此可見，臨沂市少兒網球運動教練多以青年教練為主，年齡結構分配不合理，只有不同年齡階段的教練相互交流，才能更好地促進臨沂市少兒網球運動的發展。

執教年限代表著執教經驗。執教經驗是從平常的教學訓練中不斷積累獲得的，執教年限越長，執教經驗相對來說越豐富。對于網球運動教練也是如此，網球運動教練的執教年限代表著執教經驗的豐富程度。調查結果顯示，執教年限在3 年以下的網球運動教練占40%，執教年限在4 ～6 年的網球運動教練占23.3%，執教年限在7 ～9 年的網球運動教練占3.3%，執教年限在10 年以上的網球運動教練占0%。這說明臨沂市網球運動教練執教年限多在6 年以下，主要集中在4 ～6 年，這與網球運動教練的年齡結構相一致，以執教年限較短的青年教練為主，因此也就限制了臨沂市少兒網球運動的發展。要想改變這種現狀，必須使執教經驗較豐富的教練與執教經驗較少的年輕教練多交流，以此來促進臨沂市少兒網球運動水平的提高。

2.2.2 教練的運動經歷與學歷結構由統計結果可以看出，網球運動教練的運動經歷可以體現其對網球運動技術水平的掌握情況，而學歷結構則可以反映教練的理論知識及對新事物的接受能力。從臨沂市少兒網球運動教練的運動經歷來看，網球運動教練的組成主要以體育院系畢業生和社會網球運動愛好者為主，分別占調查總人數的70%、23.3%，其他的占6.7%，而專業隊退役的這種運動經歷豐富的教練一個也沒有。調查顯示，有26.7%的教練學歷是大專，有63.3%的教練學歷是本科，而碩士研究生及以上的教練占10%，中專及以下的教練為0。由此可見，臨沂市少兒網球運動教練整體學歷較高，但運動技術水平一般，這正是臨沂市少兒網球運動教育工作需要改變的一項內容。

2.3 臨沂市少兒網球運動場地器材

2.3.1 臨沂市網球運動場地資源配置情況調查顯示，臨沂市約有50 個網球運動場、46 個室外網球運動場，占臨沂市網球運動場的92%；4 個室內網球運動場，占臨沂市網球運動場的8%。臨沂市網球運動場分布不均勻，中小學網球運動場數量在臨沂更是少之又少，連基本的網球運動練習輔助設施網球運動墻都沒有。網球運動場主要集中在俱樂部和大學內。因此，臨沂市網球運動場地布局非常不合理，很難滿足網球運動愛好者的需要。

2.3.2 臨沂市少兒對網球運動場地器械滿意度根據對臨沂市現有網球運動場館和網球運動器材少兒滿意度的調查可知，72.4%的少兒對現有網球運動場館滿意，27.6%的少兒對網球運動場館和器材不滿意。他們認為網球運動場地的數量太少，無法滿足日常運動的需要。如果當地政府不加大對網球運動場地器械的投資，改善本地區網球運動場設備水平低的現狀，很難做好對少兒網球運動的培訓工作。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1臨沂市少兒接觸網球運動的時間較晚，大部分是從11 歲左右開始接觸網球運動并參與運動的。參與的積極性很高，但發展的重視程度較低，推廣力度不夠。

3.1.2現階段，臨沂市參加網球運動的少兒數量相對較少，特別是5 ～14歲年齡段，年齡結構不合理。10 歲以下少兒相對稀少，參加網球運動的時間少，運動質量有待提高。

3.1.3臨沂市少兒網球運動方式多種多樣，有學校體育課、網球運動培訓班、私人教練可供選擇。

3.1.4臨沂市少兒網球運動教練的運動經歷具有多樣化，具有職業網球運動教練背景的教練比例很小；趨于年輕化，整體學歷較高，但運動技術水平一般；教學周期短，教學經驗不足；網球運動技術水平證書很少。

3.1.5臨沂市網球運動場地少，總體布局不合理，不能滿足少兒網球運動的需要，并且在臨沂市也很少有中小學開設網球運動課程。這一現象表明臨沂市體育及教育部門忽視了少兒網球運動整體水平的基本作用。

3.2 建 議

3.2.1加強對少兒網球運動的宣傳，通過電視、報紙、互聯網等新聞媒體，使臨沂市更多的少兒和家長真正了解網球運動的好處，主動參與網球運動，并且當地政府和有關部門應重視并科學規劃少兒網球運動項目的宣傳，從而促進少兒網球運動的發展。

3.2.2適當增加臨沂市少兒網球運動的時間和次數，從而達到鍛煉和強身健體以及提高網球技術水平的目的。

3.2.3重視臨沂市教練培訓工作，提高臨沂市教練的綜合素質。

3.2.4加強少兒網球運動教練的專業技能建設，完善教練培訓體系，搭建交流平臺，使教學經驗較豐富的教練與執教經驗較少的年輕教練多交流，以此來促進臨沂市少兒網球運動技術的提高。3.2.5臨沂市政府部門應加大對網球運動的投資，充分挖掘現有資源，提高場地利用率，改善現有場地器材分布不均衡的現狀。