幼兒園管理工作創新策略探究

隴西縣雙泉幼兒園

隨著我國經濟的不斷發展，人們的生活水平也在不斷提高，國家也越來越重視國民的素質教育，其中，幼兒教育作為基礎教育，在我國教育發展中占據著非常重要的地位。幼兒園的管理是幼兒園工作中的主要組成部分，其直接關系到整個幼兒園教育工作的質量。本文就幼兒園管理工作的創新進行探究，供參考。

一、目前幼兒園管理中存在的問題

隨著幼兒教育事業的迅速發展，幼兒園的數量急劇增多，幼兒園也走向多元化發展趨勢，所以，以往的幼兒園管理方式已經很難滿足當前的教育需求。

1.管理理念和方法陳舊。幼兒園有些管理人員的素質不高，無法靈活應用科學、先進的管理理念和方法，依舊使用以往的管理模式，導致管理效率不高。

2.管理缺乏整體性和協調性。幼兒園的有效管理需要根據幼兒園的整體發展方向和目標進行考量，充分協調整個幼兒園的人力、物力和財力，使得各個部門能夠統一合作，以此提高整體的管理效率。但是，有的幼兒園往往不能協調好各個部門之間的關系，使得整體管理過分功利化，而且，在整體管理和局部管理方面沒有協調好，導致一味注重局部利益，使得局部影響了整體的管理效果。

3.管理效果達不到預期目標。主要呈現在以下幾點：第一，幼兒園的管理階層工作與管理目標存在較大的偏差。雖然制訂了幼兒園管理目標，但一些管理人員在實施目標過程中，完全忽略了管理目標，只按照以往的經驗進行管理，導致管理目標形同虛設。第二，沒有對管理目標進行有效分解，將每一項工作徹底落實到位。第三，管理目標過于籠統，缺乏實現目標的詳細管理計劃和方法，導致整個管理目標缺乏可實施性。

二、幼兒科學管理的特征和原則

在進入幼兒期以后，兒童的大腦和神經系統發展很快，大腦的發育為接受科學知識提供了生理基礎。所以，幼兒的科學教育有以下特征：科學知識具有很強的啟蒙意義，教師要適度進行指導，幼兒能直接參與，這個時期對于幼兒進行管理是最關鍵的時期。原則是：良好的管理要讓孩子們在具備學習興趣的前提下持續活動，達到預期效果。

三、幼兒園管理工作創新策略

1.樹立科學化的辦園思想。一方面，幼兒園的辦學思想應當融入到教學活動中。通常情況下，公立幼兒園要根據實際需要，確定教學風格，按照具體的規范要求，開展相關的幼兒園工作；另一方面，需要針對幼兒園中的問題，實施相應的解決措施。首先，需要確立公立幼兒園的辦學思想，根據社會發展趨勢，明確幼兒園發展方向。其次，構建特色化的教學目標和教學理念，才能跟隨時代的發展需求。最后，以幼兒園的發展方向為主，明確教學活動的性質，再結合具體的教育情況，開展合理的教學活動。

2.引入生本管理理念。在幼兒園管理過程中，很多幼兒教育人員在主觀上認為幼兒缺乏行為能力和思考能力，且個人意識淡薄，不能很好地控制自己的行為和言行。所以，在管理模式中，都會采取比較嚴厲的方法，進行有效管理。這種管理模式雖然會產生一定的效果，但是，對于幼兒自由的成長和發展卻有一定的限制。對于幼兒管理方面，學校應引入生本理念，開展幼兒園管理工作。首先，教師要給予幼兒一定的尊重，培養幼兒的自主思考能力和行為能力，讓幼兒懂得控制自己的言行和舉止。其次，在管理方面，必須要實施人性化管理理念，深入了解每一個幼兒的生活習慣和心理成長情況，根據幼兒的生長需求，制訂合理的管理計劃。最后，教師必須擁有足夠的耐心，加強與幼兒之間的交流，關注每一個幼兒，對他們的生活、學習和情感成長等方面都給予呵護，幫助幼兒克服生活、學習等方面的困難。

3.對幼兒園管理制度進行優化和創新。跟隨時代的腳步，引進先進的管理理念，實施新的管理方法和管理模式，是幼兒園管理工作中最為關鍵的部分。首先，在幼兒園管理方面，應不斷完善與創新幼兒園的管理工作，采取民主集中制的管理制度，讓幼兒園的工作人員能夠擁有自主權和選擇權，讓管理階層的決策更加民主化。其次，對于管理工作的運行機制應當進行有效革新，根據教育部門的規范要求，制定長效管理機制。再次，建立幼兒園經費保障機制，實施專款專用的管理模式，保障幼兒園正常運轉。同時，推行管理人員考核機制，實施效績考核制度，督促相關工作人員積極工作，不斷提升自身的綜合素養。