為高校學生黨支部建設“號脈”

潘亮 王娟 梁心如

【摘要】學生黨支部在高校黨建中起著重要作用，并且在高校黨建與思想政治教育工作中擔任主要角色。為黨支部建i劣‘號脈”，發(fā)現(xiàn)建設中出現(xiàn)的問題，從問題出發(fā)，逐層剖析“病因”，為全面提升高校學生黨支部建設質量斬草除根，是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的保證，是落實全面從嚴治黨的要求。通過對黨支部組成部分的剖析，概括出黨建中遺留的問題。

【關鍵詞】高校 學生黨支部 建設 問題

基層組織是黨組織中的一部分，在黨建中發(fā)揮著重要作用。高校是基層組織之一，在黨的建設過程中，高校黨支部更起到了關鍵作用。而學生黨支部作為高?；鶎咏M織，在高校黨建中起到核心作用。在全面抓好大學生思想政治教育基礎上，一定要重點把握加強大學生黨支部建設這一大任務。而要圓滿完成這一重大任務，恰恰少不了學生黨支部的積極配合以及付出。

在高校黨組織中，學生黨支部聯(lián)系著廣大學生群體，引領學生成長成才，并培養(yǎng)優(yōu)秀的新時代新青年。當前，高校學生黨支部建設仍存在監(jiān)督機制不完善、制度執(zhí)行力度不夠、正向激勵不足、黨員模范作用不強等問題。以下分為三部分問題進行剖析：

一、學生黨支部存在的問題

（一）學生黨支部的會議執(zhí)行制度不規(guī)范。會議執(zhí)行制度是一項為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策，進一步加強黨的領導，保證黨支部決策的科學化、民主化的制度。在黨建中，一些重大問題必須通過黨支部集體研究決定。但是，調研中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學生黨支部對于決策重大問題的意識不強，并且一小部分支部沒有嚴格要求黨支部集體共同研究決定，因此違背了會議執(zhí)行制度的性質。在會議紀律上，“集中精力”“按時到會”等最基本的會議要求，一部分黨員未能做到，這體現(xiàn)了會議執(zhí)行制度的不規(guī)范，反映出學生黨支部在建設中出現(xiàn)的問題。

（二）學生黨支部較為封閉，監(jiān)督評價機制不全。加強黨建和實現(xiàn)黨的政治路線，需要更加嚴格監(jiān)督制度，其中黨員管理制度在學生黨支部建設中起著關鍵作用。一些高校黨組織缺乏大學生黨支部組織生活監(jiān)督考評工作機制，很少能嚴格監(jiān)督和科學考評大學生黨支部組織生活，因此很難保證黨員領導干部定期向上級黨組織報告所在支部組織生活的情況。一些高校黨組織缺乏大學生黨支部黨員目標管理制度，即一部分黨員在各自工作崗位上缺乏認真負責的態(tài)度等。

二、學生黨員存在的問題

大學生黨員是高校當中先進分子的代表，不僅具有較高的思想品德水平和高遠的理想追求，還對學業(yè)成績等有較為嚴格的要求，但是大多數(shù)大學生由于受到各種價值觀念的影響，生活閱歷不豐富、鍛煉機會不夠多，與社會環(huán)境的復雜相比，致使部分學生在某些問題的處理上價值目標取向發(fā)生扭曲。因此針對學生黨員和學生黨員干部兩種組成，存在以下問題：

（一）學生黨員的質量有待提高

1.學習成績不是評判人黨條件的第一標準

目前發(fā)展學生黨員，一般把學習成績看做一個很重要的因素，每個班級的前幾名往往最先被發(fā)展。雖然，作為學生黨員在學習成績上領先班上其他同學，但是如果把學習成績作為最重要的標準，這不足以保證所發(fā)展的黨員都是合格的黨員。因此，要全面發(fā)展黨員，其政治立場和群眾基礎等都要作為重點考察方向。

2.部分學生黨員的素質有待提高

依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，我國正全面實施素質教育建設的模式，作為大學生黨員，更應該注重素質的培養(yǎng)和提升，注重培養(yǎng)自身的為人處世的態(tài)度、學習和工作的能力、促進在德智體等全方面發(fā)展。而少部分學生黨員的學習態(tài)度不夠認真，不拘小節(jié)的作風給班級學風建設帶來一定的消極影響。

（二）學生黨員干部的模范帶頭作用有待加強

1.加強黨員干部自身的責任意識。作為一名學生黨員，要做到樹立學生黨員的形象，還要處理好黨員與學生的雙重身份，使之相輔相成，互為動力。作為學生黨員干部，要始終站在黨和學生群眾的立場上想問題，始終著眼于大局來干事情，相互團結，密切配合工作。部分學生黨員干部沒有及時給自己合適的定位，因此很難集中精力做好本職工作，并且沒有盡到應盡的責任。黨員干部的責任意識關乎學生黨員的發(fā)展，關乎學生黨支部的建設。目前發(fā)現(xiàn)有少數(shù)黨員工作能力強，成績也很突出，但群眾威信不是很高，而且群眾意見有點大;工作作風稀拉，模范作用欠缺;生活修養(yǎng)不夠，不良嗜好較多;這樣一來不難發(fā)現(xiàn)，部分黨員干部的責任意識不強，并且不利于黨支部建設質量的提高。因此，學生黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結人民力量一同為提高黨建質量做貢獻。

2.黨員的干部的素質需提升?！f三省吾身”，是共產(chǎn)黨員提高思想道德修養(yǎng)的有效途徑。一個缺乏道德的人，必然不會得到社會的善待，正如“做官先做人，做人必先立德”的道理一樣，加強年輕干部的道德修養(yǎng)，是黨員干部成為引領者的前提。而提升素質，根本上就是提高自我的道德修養(yǎng)。新舊寸代的大學生黨員干部，作為社會主義的接班人，更應嚴格約束自我，鍛煉自我，提升自我，牢記黨的使命，走在群眾的前列，做好領軍者，以自己的模范行動影響人、帶動人。

三、學生黨支部的發(fā)展與學院、學校發(fā)展不同步的問題

高校教育的根本宗旨是“德育為先，教育為本”，但同時也存在高校發(fā)展與黨支部發(fā)展不同步的問題。在高校發(fā)展理念計劃中，學科建設、碩博點申報、科研工作等項目的重視程度比較高，但是對于高校黨支部建設的工作一般情況下難以確保落到實處。并且，高校對于校級黨建工作、院級黨建工作、基層黨建工作以及基層學生的黨支部工作的重視程度也有略微的差異，因此導致學生黨支部的工作缺乏系統(tǒng)性指導，出現(xiàn)黨支部的發(fā)展跟不上高校的發(fā)展的問題。

大學生作為高校的重要團體，也是學生黨支部的重要組成，影響著學生黨支部建設的同時，也影響著和學校的發(fā)展。高校黨建工作在高校教育中占據(jù)十分重要的位置，加強高校學生黨支部建設使高校改革更加完善。剖析學生黨支部建設中出現(xiàn)的“絆腳石”，為黨支部建設“號脈”，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，促進學生黨支部成員的發(fā)展，提升黨支部建設質量。

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課題項目：華北理工大學2019年度黨建與思想政治研究立項課題，課題名稱：“高校黨支部建設質量提升研究”（項目編號：YB2019-35）。