淺談小學安全教育

文 張麗華

在以人為本的思想不斷提升的今天，小學生的安全教育問題變得越來越重要，是學校和家庭需重點關注的問題。在這種情況下，抓好安全教育，通過安全教育提高學生的安全教育意識和自我保護能力顯得至關重要。

作為一名小學教育工作者，筆者深知小學安全教育的重要性。在實際生活中，由于社會的復雜性，我們時常會遇到各種各樣想得到或者想不到的事情。而對于小學生來說，他們的認知能力還遠遠不夠，自我保護能力還有所欠缺，對此，作為教育工作者，我們有責任也有義務幫助他們增強自身的安全教育知識和安全防范意識，讓他們可以更好地保護自己。在這一過程中，家長的配合也極為關鍵。

一加強聯系，共同努力

小學生的安全教育若是僅僅依靠班主任或是學校是完全不夠的，還需要和學生家長以及任課教師緊密地聯系起來，只有這樣才能真正把小學生的安全教育落到實處。對于小學生來說，他們對于安全教育的理解還很淺顯，對于家長和老師經常囑咐的“注意安全”常常會左耳朵進右耳朵出。在遇到這樣的情況時，需要學校和家長在日常的學習和生活中潛移默化地改變他們的想法。日常生活之中，往返于學校與家的時間、周末或者假期都是安全事故的高發期，對此，學校和家長應及時做好溝通與交流，對于學生的狀態及時跟進，以減少安全問題的發生，確保學生的安全。

二慢慢培養，加強教育

安全教育是一個漫長的過程，并不是學校或是家長在一天或是幾天的時間內便可以完成的。因此，在進行安全教育時，耐心是不可或缺的。另外，安全教育不能僅僅停留在“嘴巴”上，只通過傳授一些安全教育的知識是遠遠不夠的，更應該將一些預防意外的演練活動列入到工作計劃中，讓學生在實踐中成長，從而真正將小學生安全教育落到實處。只有讓他們真正掌握了安全逃生的技能，他們才能真正擁有安全意識，從而達到防患于未然的效果。

三及時整改，排除隱患

不管是學校還是家庭，若是能夠做到定期地檢查學校或是家里是否存在安全隱患，那么小學生遇到意外的可能性就會大大降低。例如，家里如果有電線老化的情況或是存在管制刀具，便需要引起學校和家長的重視。小學生正是處在三觀確立的關鍵時期，好奇心比較重，對于任何新奇的東西，他們都有想要碰一碰、摸一摸的沖動。但若是這些東西會給他們帶來危險呢？學校老師和家長除了應該告訴他們應當遠離這些東西外，更應該做的是及時消除這些類似的安全隱患。

四品德教育，創辦課程

學校可以將安全教育作為一門課程傳授給學生，從某種程度來說，這門課程要比語數外等專業課程更加重要，畢竟如果安全無法保障的話，掌握再多的學科知識都是沒有用的。同時，學校還應該將安全教育和品德教育聯系起來。在當今社會，學生之間發生打架斗毆而釀成事故的事情早已不是什么新鮮事，這類的事情不是沒有引起社會關注，但卻屢禁不止，類似的事情還在不停發生。對此，學校應該做的就是培養學生的品德素養和個人素質，讓學生形成正確的價值觀念，從而防止這類事故的發生。另外，學校還可以根據這類事件制定一些專門的規章制度來約束學生，改善他們不規范的行為舉止。所謂無規矩不成方圓，雖然不能完全防止這類事情的發生，但至少可以防微杜漸。

五聯系生活，加強能力

即便是擁有了足夠的安全意識和安全防范知識，學生也未必能夠在遇到危險的時候有足夠的能力應對，在這樣的情況下，培養學生的自我保護能力顯得尤為重要。在學校的時候，一些意外事故的發生是因為小學生缺乏必要的安全常識引起的，但在學校之外的地方就不一定了。在參加課外活動的時候，班主任和任課老師一定要將安全教育放在第一位，并根據他們的年齡特點對他們進行相應的安全教育培養。比如說在逢年過節的時候，大多數的小學生都喜歡燃放煙花爆竹，對此，班主任應該對學生進行相應的防火防災害事故的安全教育，要把安全常識的教育與培養學生自我保護的能力緊密地結合起來。

總而言之，不管是學校還是家庭，都應該充分重視小學生的安全教育，把學生的安全時時刻刻放在心上，以保障他們的安全，構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡。學生是祖國的花朵，需要我們共同努力為他們營造一個安全、和諧的生活成長環境。