微信在高職院校思政教育中的應用研究

黃凡

【摘要】移動移動網絡的普及給高職院校思政教育工作帶來了新的挑戰，高職院校如何充分利用微信開展思政教育工作越來越受到重視。本文分析了微信在高職院校思政教育中的優勢，并對高職院校利用微信進行思政教育的模式進行了探討。

【關鍵詞】微信 高職院校 思政教育

中國移動網絡絡信息中心（CNNIC）發布的第44次《中國移動網絡絡發展狀況統計報告》顯示，截至2019年5月，我國網民規模達12.06億，其中學生群體最多，占比達27.4%;微信使用人數達到10.13億。聊微信，發朋友圈已經成為大學生生活和學習的重要組成部分，微信與高職院校思政教育的深度融合發展模式成為了新的機遇與挑戰。

一、微信在高職院校思政教育工作中的應用優勢

（一）豐富思政教育的開展方式

高職院校傳統的思政教育工作是被動的，采取填鴨式的教育。通常由高職院校組織大學生，通過教師講課、專家講座、收看新聞等方式來學習。微信的出現開創了高職院校思想政治教育新方式，改變了傳統的教學模式。新形勢下的高職院校思想政治教育工作傳播形式多種多樣，蘊含的信息非常豐富。高職院校學生可通過多種方式進行學習，提高在學習中的興趣，

（二）提升思政教育的針對性

傳統的高職院校思想教育傳播通常是面向大眾的，教育不能因人而異，取得的效果也較差。高職院校思想教育利用微信進行傳播可以通過分組實現一對多，也可以單發給個人，進行一對一教育，提升了高職院校思政教育的針對性。高職院校思政教育者要結合實際，把握住每位在校學生具體情況，選擇適合的個性化化教育，可提高思政教育開展的效率。

（三）發揮高職院校學生的主觀能動性

微信在高職院校思政教育工作方面的使用，極大地豐富了思政教育的開展形式，高職院校學生在學習方面的主觀能動性也得到增強。學生在學習過程中不再站在被動的位置而是主動地去學習。高職院校學生可根據自身的學習狀況，在微信平臺搜索相關的資料彌補自身的不足之處。學生可在微信平臺發表自己的學習心得，交流彼此之間的學習經驗，對高職院校思政教育的學習起到促進作用。創新高職院校思政理論學習方式，不斷強化思政理論學習的實效性，運用微信將影像、圖像、聲音、文本有機結合，提升高職院校思政理論學習的趣味性、感染力和吸引力，加強理論課程的課后互動，利用微信充分結合視頻課堂、教學直播、課題研究、答疑解惑等方式方法，使思想政治教育廣泛覆蓋。主動利用“微信群”移動交流平臺，加強與學生的情感溝通，密切關注學生學習、生活狀態和思想動態，充分考慮高職院校學生的學習任務多、時間緊等實際情況開展思想政治教育。

二、微信應用于高職院校思政教育中的策略

（一）加強微信平臺管理。高職院校用于思政教育工作的微信平臺，應交予高職院校內部高素質的思政教師進行管理。管理者要篩選出正面積極的思政教育資料，緊緊圍繞黨的中心任務來開展教育。平臺管理者要對發布的內容進行嚴格的把關，通過仔細的審核后再發布，以防不實言論的流傳。高職院校思政教育者要善于在平臺中引入思政討論熱點，促進高職院校學生的積極性，鼓勵他們多交流互動。高職院校教師要多聆聽并吸取學生提出的意見和合理建議，對學生的疑惑作出及時的解釋。平臺管理者要意識到微信平臺是學習交流的場所，而不是泄憤吐槽的平臺，要時刻關注平臺，以防出現造謠誹謗現象，影響平臺的運轉。要深入研究微信平臺傳播規律，在與傳統媒體優勢的互補中，對高職院校學生產生正向影響力。

（二）加強高職院校思政工作隊伍建設。完善的高職院校思政隊伍是思政教育工作開展的基礎和保障。高職院校的思政教育工作教師隊伍要有較高的思想覺悟。同時，熟悉新媒體環境，能對微信進行熟練的操作。高職院校的思政教師要提高自我意識，作為高職院校思政教育知識普及者和學生心聲的反饋者，利用現代的新媒體技術，及時有效地開展思政教育。移動網絡的虛擬和平等性加強了高職院校思想政治工作的民主建設。網絡參與者在不透露個人真實信息和不區別身份對待的情況下，平等自由地表達和接受相關信息，開放的網絡平臺，打破了傳統的面對面的溝通、說教、交流模式。利用移動網絡優勢加強和改進思想政治工作已經刻不容緩。高職院校思政工作者可以廣泛地搜集和發掘正面的信息資源，結合高職院校自身實際，綜合思想政治工作特點，圍繞現在大學生的特征，制作一些易于接受、有吸引力的、充滿正能量的圖片、視頻，并借助微信等給予正面的、有效的教育和引導，充分調動學習積極性，由傳統的“要我學”變成“我要學”。

三、總結

微信平臺時代的飛速發展，引領了社會生產新變革，創造了生活新空間，極大地拓寬了我們認識世界的深度和廣度，面對新時代思想政治工作新要求，正確看待微信平臺，積極擁抱微信平臺，用好管好微信平臺，充分發揮微信平臺優勢，揚長避短，助力創新，一方面要不斷推進和加強方法的教育，掌握科學的學習方法：另一方面要探索新辦法，按照習近平所強調的“因事而化.因時而進、因勢而新”的要求，不斷改進和優化教育方法，遵循思想政治工作規律。思想政治教育工作者要積極把握新形勢下思想政治教育的新特點、新規律，注重教育的關聯性、創新性、時效性、互動性等特點，將微信平臺思維和微信平臺真正貫穿到價值引領全過程，努力開創高職院校思想政治工作的新局面。

總而言之，高職院校思政教育工作要與時俱進，充分結合現代的新媒體技術。高職院校在利用微信進行思政教育時，要認識到微信平臺的優勢和弊端，進行合理的把控。高職院校要加強對思政教育隊伍的建設，加強對微信平臺的管理，這樣才能保障高職院校思政教育工作的順利開展。

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