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當代大學生消費異化問題探析

2020-11-30 08:32:09
現代交際 2020年23期
關鍵詞:大學生

(中北大學馬克思主義學院 山西 太原 030051)

消費是現代社會個體必須從事的基本經濟活動,隨著現代物流和支付手段的日趨發達,大學生逐漸成為消費群體中的一支生力軍,消費異化傾向也與日俱增,部分大學生陷于無止境的消費怪圈而不能自拔,沉溺于光怪陸離的節日狂歡而不自知,陶醉于商品帶來的身份認同與心理慰藉而日益迷失本真,這些現象都值得思想政治教育工作者予以高度重視。

一、費異化理論溯源

1.馬克思的異化理論

馬克思的異化理論為我們深入探究當代大學生消費異化問題奠定了堅實的理論基礎。在《1844年經濟學哲學手稿》中,馬克思肯定了人的需要的豐富性,同時也深刻地批判了其所處資本主義時代的需求異化現象:“每一種產品都是人們想用來誘騙他人的本質、他人的貨幣的誘餌;每一個現實的或可能的需要都是誘使蒼蠅飛近涂膠竿的弱點?!盵1]在《資本論》中,馬克思從資本主義社會中“龐大的商品堆積”現實出發對資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系進行了全面的考察,全面而深刻地分析了資本主義社會中的商品拜物教現象,揭開了商品的神秘面紗,即其“充滿形而上學的微妙和神學的怪誕”[2]88,認為“商品世界的這種拜物教性質,是來源于生產商品的勞動所特有的社會性質”[2]90。在馬克思看來,“商品形式在人們面前把人們本身勞動的社會性質反映成勞動產品本身的物的性質,反映成這些物的天然的社會屬性,從而把生產者同總勞動的社會關系反映成存在于生產者之外的物與物之間的社會關系”[2]89。也就是說,私人之間的勞動關系被商品遮蔽了,使人們看不到商品背后的生產者及其生產關系。本來人與人是通過勞動連接在一起的,但是被物與物之間的關系遮蔽了,從而產生了商品拜物教,所謂拜物教其實質就是物與物的關系壓抑了人與人之間的關系。

2.西方馬克思主義學者的消費異化理論

在西方馬克思主義發展史上,列斐伏爾最早將發達資本主義社會的本質規定為“消費社會”,認為現代社會是一個消費被控制的科層制社會;馬爾庫塞通過區分“真實需求”與“虛假需求”來探討資本主義社會的消費異化問題,認為資本主義是產生虛假需求的淵藪;法國社會學家鮑德里亞認為,在當代資本主義社會中,消費已經取代生產的地位并成為人們生活的主導,所有人都是消費者,消費控制著社會生活的方方面面,人們只有不停地消費才能維持這種社會結構的正常運轉。鮑德里亞在其著作《消費社會》一書開篇直指:“我們生活在物的時代,我們根據它們的節奏和不斷替代的現實而生活著。在以往的所有文明中,能夠在一代一代人之后存在下來的是物,是經久不衰的工具或建筑物,而今天,看到物的產生、完善與消亡的卻是我們自己”[3]。西方馬克思主義者的消費批判理論雖然是針對當代西方世界資本主義社會發展的新特點做出的理論回應,但他們的理論在一定程度上觸及消費社會的普遍性規律和一般本質,對我們剖析當代中國社會的消費異化現象仍有一定的借鑒作用。

3.新時代消費理論

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義的普遍真理與當代中國實際相結合產生的最新理論成果,在消費領域也為我們提供了全面而深刻的指導。中國共產黨第十九次全國代表大會宣告中國特色社會主義進入新時代,新時代的消費理念必須以滿足人民日益增長的美好生活消費需要為導向,人們對美好生活的消費需求不是在消費異化中實現的,而是建立在物質和消費合理、適度的基礎上。黨的十八大以來,習近平總書記就我國消費和消費經濟發展發表了一系列重要論述和具體指示,倡導建立健全綠色低碳循環發展的消費經濟體系,黨的十九大報告明確指出要“完善促進消費的體制機制,增強消費對經濟發展的基礎性作用”[4]。習近平總書記曾多次在重要場合指出,要貫徹新發展理念,推動形成綠色發展方式和生活方式,倡導推廣綠色消費。黨的十九屆四中全會進一步強調要完善綠色生產和消費的法律制度和政策導向,更加自覺地推動綠色循環低碳發展。

二、當代大學生消費異化的現實境況

1.奢侈浪費性消費

當今時代,生產力的迅猛發展造就了豐裕的商品市場,物不斷被堆積,庫存意味著焦慮,這就需要無限地人為地擴大消費以確保社會經濟活動正常運轉。當代大學生作為新生代消費群體,身處物的豐盛時代,自身消費觀還不成熟,面對琳瑯滿目的商品,極易受到同輩群體和廣告媒介的誘導,拜倒在物的光暈之下,加之當今消費意識形態日益蔓延、滲透,使得攀比之風盛行,大學生通過無止境的消費和擁有商品的數量多少來彰顯自身的價值,通過與他人的比較而獲取優越感,借助物的浪費凸顯其富裕姿態,消費日趨奢侈、攀比、無度,徹底受制于資本主義消費意識形態,陷入無止境的消費怪圈。

2.超前負債性消費

現實生活中,絕大多數大學生未能實現經濟獨立,其經濟來源大多依賴父母,但其消費數額卻與日俱增,超前消費現象屢見不鮮,相當一部分大學生可謂負債累累。近年來,隨著網絡購物、代購等新型消費方式的出現和信用卡、“花唄”“京東白條”等新型交易方式的出現,催生了大學生極度膨脹的購買欲。近年來,網絡購物日益成為主要消費場域,引誘眾多大學生不惜通過借貸等方式為其商品買單。這種負債性消費背后體現的不僅僅是當代大學生無休止的欲望,我們更要看到現代消費意識形態尤其是商業廣告與資本信貸的同謀。不可否認,手機支付、信用卡、“花唄”等新型交易方式在一定程度上為大眾生活帶來了相當的便利,但其在很大程度上也導致大眾消費觀念的深刻變革,超前消費得到極大的發展。部分大學生無節制消費,一方面造成社會資源的極大浪費和生態環境的破壞,另一方面在商品的魔力中日益迷失自我。

3.虛假符號性消費

當代大學生在日常消費過程中表現出的追求名牌、同款、限量商品、奢侈品,以及以美為名義等進行的各種消費行為在本質上并不是源于真正的純粹的需要,不是對商品使用價值的消費,而是一種“符號消費”、是一種虛假需求,他們消費的不是物本身,而是物所表現出來的暗示意義鏈,是由符號話語制造出來的暗示性的結構意義和符號價值:風格、權力、地位、身份、豪華、階層、品位等,在本質上是消費異化的表現。

三、當代大學生走出消費異化的路徑探析

1.厘清消費異化的本質

隨著經濟全球化的深入推進、世界市場的日趨擴大,整個世界業已處于資本的包圍中,資本追逐利潤的本性,使得商品被大量生產出來,但人的需求是有限的,有限的需求與無限的生產之間的矛盾在消費領域體現為對消費的無度追求。對于消費異化問題,我們要客觀全面地看待,只要社會生產力仍處于持續發展狀態、社會發展未能達到其頂點狀態,生產和消費之間的矛盾就會長期存在,消費異化問題也就無法徹底根除,但這并不意味著面對消費異化,我們只能消極應對、無所作為。作為消費者,我們一方面受制于全球消費主義的束縛,但另一方面,更重要的在于我們“作為自然存在物,而且作為有生命的自然存在物……是能動的自然存在物;這些力量作為天賦和才能、作為欲望存在于人身上”[1]103。作為消費者,我們可以發揮自己在消費生活中的能動性,透過光怪陸離的消費現象看清其本質,避免陷入消費異化的怪圈,自覺擺脫消費意識形態的綁架,實現真正自由自在的消費活動。

2.加強政府對消費發展的指導作用

消費作為社會再生產過程中的一個重要環節,對于整個社會的持續健康發展具有至關重要的作用。習近平總書記在十九大報告中明確表示要增強消費對經濟發展的基礎性作用,進一步完善促進消費的體制機制。但是,促進消費并不意味著無節制的消費,淪為消費的奴隸。解決消費異化問題也并不意味著不要消費、盲目地否定消費,我們必須正確看待消費活動,人類要生存發展下去,必然有物質和精神上的多層次、全方位需求。當前,大學生群體不是沒有需求,不是需求不足,而是有效供給不足,當代大學生群體對于科研投入、產學研深度融合、公共衛生、基礎設施建設、醫療衛生、就業等方面的需求仍相當緊迫,為了滿足大學生群體日益增長的美好生活和發展需要,必須解決當下不平衡不充分的發展,加快構建完善的內需體系,暢通產業鏈和供應鏈,堅持以大學生群體的需求導向、問題導向為現實出發點,實現有效供給,促進高質量消費。生產是消費的前提和基礎,消費異化問題的解決必須從生產環節入手,要深化供給側結構性改革,把提高供給體系質量作為主攻方向,培育中高端消費,引領高質量發展,減少浪費,滿足當代大學生群體的發展需求,真正實現消費對于經濟發展的基礎性作用。市場經濟條件下,政府要更好地發揮其宏觀調控職能,確保實現供需動態平衡,從源頭處遏制消費異化現象。

3.完善消費觀教育

“批判的武器當然不能代替武器的批判,物質力量只能用物質力量來摧毀;但是理論一經掌握群眾,也會變成物質力量。理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本”[5]9。理念是行動的先導,當代大學生要想克服消費異化問題,必須首先轉變消費觀念,這就要求在全社會范圍內形成理性、綠色、健康、可持續的消費觀念?!叭说谋举|不是單個人所固有的抽象物,在其現實性上,它是一切社會關系的總和”[5]56。大學生群體作為社會主體,其成長、發展必然受到來自社會各界的影響,如其成長的家庭、接受教育的學校、開展交往活動的社會以及大學生個人的經歷、思想狀況等等,作為各種社會關系共同塑造之下形成的主體,大學生消費異化行為的糾正也必然要由社會各界來承擔。因此,家庭、學校、社會應同向發力,共同營造良好的消費環境,引導大學生樹立真正的符合人的現實需要的消費觀念,消費應當是人以一種全面的方式,占有自己的作為有生命的人的真實的需要。

四、結語

消費異化問題已然成為影響我國經濟社會持續健康發展和大學生自身人格塑造的關鍵一環,立足消費實際,進行系統的學理性探究,有助于厘清當代大學生消費異化的實質,進而為其走出困境提供現實可行的路徑。消費在當前以及今后很長一段時期內,對我國經濟發展具有基礎性作用,大學生群體作為社會總消費群體的重要組成部分,對其消費異化問題的考察,也將從總體上為解決我國消費領域面臨的困境提供現實指導。

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