初中作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)造性探究

王靜

在中招考試中，作文占分比例很大。寫作對學(xué)生而言也十分重要。那么，如何在考場中用最短的時間寫出最高質(zhì)量的作文就相當(dāng)重要。優(yōu)秀的作文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生正確的價值觀，還要有別出心裁的立意，表達出自己的情感，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者共鳴。

筆者通過對比分析近年來的優(yōu)秀作文，明顯發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)高的作文有很多可取之處。寫作者在文中展現(xiàn)了極強的洞察力及思考力，善于捕捉生活中的事物，能靈活使用寫作技巧，寫出優(yōu)美的篇章。掌握寫作技巧才能把握寫作的實用性，而結(jié)合時政素材則更有利于提高寫作的創(chuàng)造性。本文將對此做出具體分析。

一、進行作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)造性研究的重要性

在寫作教學(xué)中，教師要把重點放在提高學(xué)生的思考能力上。作文內(nèi)容大都源于生活，把作文與時代完美結(jié)合是寫作的重頭戲，而如何做到兩者的有效結(jié)合值得從教者深思。

在中招考試有限的答題時間內(nèi)，如何才能寫出一篇高質(zhì)量的作文值得學(xué)生關(guān)注，這就需要他們合理規(guī)劃答題時間，給寫作預(yù)留出充足的時間，認(rèn)真進行構(gòu)思。在此過程中，學(xué)生需要靈活運用寫作技巧，并對寫作思路進行篩選，結(jié)合寫作要求，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，寫出高質(zhì)量的考場作文。

二、對作文教學(xué)實用性和創(chuàng)造性的分析

1.培養(yǎng)寫作思維能力

不同類型的作文要求學(xué)生掌握不同的寫作技巧，教師要認(rèn)真仔細(xì)分析每種類型的特點，針對每一種類型進行不同的專項練習(xí)，保證學(xué)生能夠輕松地完成各種類型的寫作內(nèi)容。學(xué)生之間存在差異，學(xué)生的思維方式也存在差異。因此，在練習(xí)的時候，針對不同水平的學(xué)生要開展不同的訓(xùn)練，讓學(xué)生形成自己獨特的寫作風(fēng)格，并對文章有不同的見解。教師要及時制止不經(jīng)過構(gòu)思而直接寫文章的行為，因為那樣寫作效率極為低下。

寫作源于生活，我們在享受生活的同時，更要積攢經(jīng)驗，豐富閱歷，把所見所聞付諸文字，這樣的文章才最真實，最實用。當(dāng)學(xué)生慢慢積累了很多寫作素材，并對素材進行理性分析，其所寫文章就會更實用。

2.掌握寫作策略

倘若單獨把寫作素材看成整個流程的形成要素，那么寫作策略便是點晴之筆。一篇作文離不開作者自身主觀能動的思維方式，在此基礎(chǔ)上加入寫作策略才能使文章更優(yōu)秀。

比如，讀者對文章要求最高的就是首尾，首尾的內(nèi)容直接決定著他們對文章的印象，所以如何創(chuàng)作文章首尾才是決定其優(yōu)劣的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，教師要講解各種寫作手法，以便學(xué)生借鑒。在考試時，盡管作文要求已給出，但學(xué)生一定不要匆忙下筆。學(xué)生要進行深入思考，擬出一個有高度且有深度的題目，防止出現(xiàn)跑題、偏題等狀況。只有做好充足的準(zhǔn)備，創(chuàng)作時才能如行云流水。題目是一篇文章的臉面，擬題要有新意，要與文章的中心相呼應(yīng)，還要盡可能簡練，化用一些名言警句以及詩句擬題就是不錯的選擇。文章要有亮點，一上來就能先聲奪人，使讀者融入其中且回味無窮。

“學(xué)習(xí)擴寫”是九年級第一單元的寫作任務(wù)。擴寫，是對原文內(nèi)容進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理創(chuàng)造，能夠很好地訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。《祖國啊，我親愛的祖國》《海燕》等文章較為適合擴寫，學(xué)生應(yīng)忠實于原文，找準(zhǔn)擴寫點。

3.采集時事素材

語文學(xué)科對我們來說至關(guān)重要，它與我們的生活密切相關(guān)。寫作離不開生活，將生活中的所見所聞融入寫作，可以拓展學(xué)生的寫作思維。而熱點新聞是全社會共同關(guān)注的問題，了解這些內(nèi)容，寫作就不會無話可說，關(guān)注時事政治也可以把握媒體導(dǎo)向，這對充實寫作內(nèi)容都是極為有利的。

新課改明確指出教學(xué)要引入時政素材，緊跟時代發(fā)展步伐。對此，我們應(yīng)從枝節(jié)入手，將生活與寫作緊密結(jié)合，使作文能夠反映社會的最新動態(tài)，而從哪里獲取豐富的資源又是關(guān)鍵。我們從小就要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，思考文章內(nèi)容并加以運用，進一步擴大寫作范圍。同時，了解時事熱點，可以有效提高學(xué)生的寫作創(chuàng)造力，對創(chuàng)造性作文教學(xué)很有幫助。

綜上所述，作文教學(xué)是語文教學(xué)最為關(guān)鍵但相對薄弱的環(huán)節(jié)。學(xué)生在寫作時往往會遇到各種問題，學(xué)生的邏輯思維能力、文學(xué)素養(yǎng)和價值觀等都會影響文章的質(zhì)量。因此，要發(fā)揮作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)造性，教師就需要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下不斷優(yōu)化教學(xué)方略，使學(xué)生有充足的準(zhǔn)備去應(yīng)對各種寫作挑戰(zhàn)。