鋼琴伴奏在提升合唱表演藝術美學內容的研究
——以北海藝術設計學院附屬學校童聲合唱團為例

◎ 費靜林 （北海藝術設計學院）

一、北海藝術設計學院附屬學校合唱團（簡稱“北藝附屬學校童聲合唱團”）概述

北海藝術設計學院附屬學校童聲合唱團自2018 年4 月組建成立，由全校六個年級中音樂樂感較好的學生組成，全團一共60 多人。雖然北藝附屬學校童聲合唱團成團時間較短，但是所有的老師都投入了大量的時間和精力在合唱團的排練與演出中。合唱團的聲樂指導和指揮指導是在北海市有著豐富排練經驗的徐小夏老師，筆者從2019 年3 月初加入到合唱團的日常排練中，在排練期間負責合唱團的鋼琴伴奏工作。

二、合唱團員的選擇

從2019 年2 月底開始，合唱團員進行了一次新的甄選活動，前期由北藝附屬學校的音樂老師與校領導對合唱團員進行了最基本的篩選，選擇的首要條件是合唱團員要有著較好的音準，能將一首簡單的歌曲完整準確的演唱下來。其次，合唱團員要有良好的節奏感，在選拔過程中，學生需要在聽清楚老師打的簡單節奏后，盡力模仿并將正確的節奏完整的拍打出來。在進行了音準和節奏這兩方面的考核之后，有20 多個新的成員進入到合唱團，合唱團員總人數達到了80 多人。這次考核主要增加了合唱團的儲備力量（由低年級一、二年級構成），中堅力量以中年級（三、四年級）學生為主，高年級（五、六年級）只保留音準樂感最好的學生。合唱團的固定排練時間為每周三和周四的下午進行，每次排練兩個課時，排練要求學生嚴格遵守考勤制度，以此保證排練質量。

三、合唱“音準”方面的培養

在2019 年3 月初，合唱團進行了第一次正式的整排，合唱曲目是《螢火蟲》，在三月份的整個排練過程中，許多團員在開始時是找不著音準的，他們對鋼琴所發出來的聲音感到陌生，聲樂指導開始對每一個學生再次進行聲部分配，以班級為單位集中在鋼琴旁，大家圍成一個團，鋼琴先彈奏一句簡單的練聲曲，然后團員在仔細聆聽鋼琴聲之后，模唱此樂句。小部分音準不夠好的團員很難將所聽到的鋼琴的音高轉換成相同的人聲音高。在這個時候，這部分團員就要學會仔細聆聽身邊其他團員的聲音，然后盡量的將自己的聲音往其他團員的聲音上面靠。

在接下來的兩個月的排練時間里，合唱團員每次都要先進行開聲訓練，開聲時間一般在15 分鐘左右。聲樂指導一般會先進行團員之間的調聲音的訓練，這個步驟是不需要鋼琴進入的，團員們要在這個訓練中感受彼此的聲音，快速進入到合唱訓練的狀態。然后是鋼琴伴奏與團員一起進行基本的開聲練習。在學習日本合唱歌曲《啟程》時，孩子們先跟著節拍念歌詞，每一個換氣口也要跟著固定好的樂句換，然后分聲部分段跟鋼琴伴奏一起合。合唱隊員需要根據鋼琴伴奏的提示來找準音高，因此團員們一定要熟悉鋼琴伴奏部分是怎樣演奏的，分聲部練習的時候，仔細聆聽聲音是否與鋼琴融為一體，學會聆聽是解決音準的重要方法之一。

四、合唱“和聲色彩”方面的培養

鋼琴伴奏對合唱背景、律動、音樂形象進行襯托，使合唱作品更具有感染力。比如合唱曲《啟程》，這首歌曲是日本中小學生在即將畢業踏上新的征程之時而演唱的。因此在鋼琴前奏部分左手使用琶音織體，右手部分是將副歌旋律部分直接應用，學生的情緒能夠一下子被帶到對未來憧憬向往的氛圍中。進入到主歌的學習時，鋼琴伴奏部分的音樂情緒與合唱部分是完全一致的，鋼琴作為一個特殊的音色聲部與合唱隊員的人聲交織在一起，合唱伴奏不再是一個單純的伴奏模式，而是相當于一個聲部，與其他的人聲聲部交織在一起，讓合唱表演藝術的舞臺形式更加豐滿。合唱隊員與鋼琴伴奏順利合作需要以一個標準速度作為基準。比如在《啟程》中，鋼琴伴奏在進入到第62 小節時，情緒稍轉激動變為“Più mosso”，將斷奏跳音彈奏的盡可能飽滿、短促，同合唱隊員一齊將這部分演唱的更加細膩生動。這一部分的鋼琴和聲織體同人聲演唱部分的織體完全一致，音響效果和諧自然。通過鋼琴伴奏的配合訓練，合唱團員能夠學會感受不同的和聲色彩。

五、合唱“音樂的表情與力度”方面的培養

在這三個月中，合唱團先排練了一些不同風格的曲目，如《螢火蟲》、《小白船》、《小星星》等。這幾首曲子中，有的是舒緩優美的，有的是略微激情澎湃的，還有的是歡快活潑的，不同的音樂風格能夠讓孩子們體會到風格各異的合唱曲目，在分聲部練習完每一首音樂作品之后，聲樂指導會讓團員們集中精神認真聆聽這一首合唱曲的鋼琴伴奏部分，讓他們對整首曲子的風格情緒轉變有一個基本的認識。鋼琴伴奏的整個感情基調與合唱的總譜的感情應該是保持一致的，鋼琴前奏、間奏以及尾奏與合唱曲目所展現的情緒保持著相對統一的狀態。在整排合唱曲目時，因為團員在之前對鋼琴伴奏部分有了一定的了解，在合唱時能夠更好的把握到整首曲子的情緒，排練和演唱過程中會更加的輕松自在。

結 語

經過這一段時間的排練學習，團員們在聲音的融合、音樂的樂感與鋼琴的完美配合等方面有了很大的提升，在北海市童子功“1+N”素質教育計劃年中匯報暨“六一”文藝展演中榮獲一等獎的好成績。通過鋼琴伴奏在提升合唱表演藝術美學的研究，可以幫助并運用在合唱團的排練中，提升合唱團的社會文化價值，使合唱團向著更加穩定的道路發展。