試論鋼琴表演中有效練習的重要性

◎ 劉佳寧 （中北大學藝術學院）

一場得到觀眾認可的鋼琴表演，不僅要求表演者有準確，全面，完備的鋼琴演奏技術，同時也要求其熱愛舞臺表演，能夠從容的面對舞臺，面對觀眾。做到感情和技術的有效結合。在鋼琴學習中，很多學生在日常的練習中，沒有掌握有效的練習方式，面對陌生的曲子，會緊張，找不到快速，準確的學習方法，無法開展練習。這就要求，鋼琴教師在日常的教學過程中，引導學生學會找出并消除錯誤練習，掌握正確的練習方式，指法技術。

一、針對錯誤，逐一消除

人們普遍認為，只要反復不斷的練習，就能熟能生巧演奏好一首曲子。針對練習中的錯誤，改正就好。這種方法其實存在著一定的問題。鋼琴練習中的錯誤，如果不找出錯誤原因，理解其正確演奏方法，只是通過改正演奏者將很難長期記住正確的練習方法，達到有效的練習。因此，針對練習中的錯誤，必須要重視，深入了解其錯誤原因，然后在進行改正，達到長久記憶的目的[1]。鋼琴練習過程中初學者普遍容易出錯的地方有以下幾點：

（一）音符。音符包括變化音，音區等多種內容。初學者面對五線譜，對音符的認識不夠，無法熟練，準確的把握其中的音調變化，音區劃分等多項與演奏密切相關的音符知識。在練習過程中容易出錯。因此，在練習過程中，初學者要從音符入手，熟練的掌握音符所包含的各項內容，減少練習中的錯誤。

（二）時值，節奏。時值是樂譜中音符的相對比例關系。例如，一個完全音符等于兩個二分音符，同時也等于四個四分音符。時值就是這樣的一種比例關系，而并非是一個二分音符等于兩秒時長。初學者在練習一首樂譜的時候，通常會在時值上產生錯誤理解，造成樂曲前后時值的比例關系不一樣，出現樂曲節奏的前后不一。因此，初學者要重視這個問題，加深對時值，節奏的理解和記憶，通過練習提高其準確性。

（三）指法。眾所周知，鋼琴的演奏是通過演奏者十根手指的均勻運動而完成的。指法對于鋼琴演奏者而言十分重要。初學者尤其要重視指法的合理安排，且不能依照自身原有的用指習慣盲目的練習。指法錯誤是樂譜音符彈錯的根源。初學者在練習時，一定要遵守正確的指法安排，遵從“順手指”指法彈奏要求，熟練的掌握指法的運用安排，減少鋼琴練習中的錯誤。

二、遵守并掌握正確練習方法

（一）制定計劃，進行練習

從心理學角度而言，鋼琴表演者記憶最好的時候就是練習開始和結束這兩個時刻。因此，在日常的鋼琴練習中，表演者可以將時間，練習內容進行分割整理，在不同的時間練習不同的內容。

第一，基礎練習。基礎的指法練習是提高鋼琴演奏水平的關鍵，但，指法練習是生理訓練，長時間容易造成手指疲勞。因此，在進行基礎的指法練習時可以和音階，琵琶音的練習結合在一起，不斷變換練習，減少枯燥，從而減少疲勞感。但是基礎練習也要控制時間，避免出現過渡疲勞現象。

第二，技術練習。技術練習是基礎指法練習的延伸，每一首樂曲都有不同的技術要求。因此，在日常練習中，要有計劃的針對不同樂曲不同的技術要求進行練習，這樣才能很好的把握整首樂曲的形象，才能提高掌握新作品的技術。

第三，學習新作品。日常練習中，學習新作品能夠積累曲目，提高表演者音樂素養。在新作品的練習中，表演者的指法，對樂譜的把握，心理，手法，情感的配合都得到了一定的鍛煉，開拓表演者音樂視野的同時提高了其演奏能力。

第四，反復練習。人類在記憶知識的時候，只有通過反復的練習，鞏固才能達到長久記憶的目的。鋼琴表揚中對指法，音符，時值，節奏等的具體要求也只有通過反復的練習，不斷的鞏固才能深刻的記憶在表演者的腦海中。才能逐步提高其鋼琴表演能力。

（二）注意細節

鋼琴練習中，具體的細節有練習速度，對樂曲結構的把握，固定的演奏指法等多方面內容[2]。

第一，練習速度。鋼琴練習過程中，練習速度的安排應該在表演者的能力范圍內。按照自己所能接受的速度進行練習是鋼琴練習中細節練習的關鍵。保持一定的速度，準確，緩慢的進行練習，是提高練習有效性的基礎。

第二，對樂曲結構的把握。面對一首樂曲，首先要了解其結構，然后在依據其結構將樂曲分為幾個片段，逐一，分步進行練習。最后，再將這幾個片段組合在一起完成整首曲目演奏，這也是提高練習有效性的一種常見方法。

第三，演奏指法。指法是鋼琴演奏的關鍵，在練習時，演奏者可以先依照樂譜上所安排的指法練習，針對不合適的地方再加以改正。指法練習的原則就是“順手指”。因此，在練習過程中，不必完全按照樂譜所顯示的指法進行演練。形成一套適合自己的鋼琴演奏指法，也能夠提高鋼琴練習的有效性。

結 語

鋼琴演奏者在日常練習中，要找出錯誤原因，逐步解決。然后抓住細節，逐步提高練習的有效性，這樣才能提高鋼琴演奏水平。同時，在日常練習時，還要明確練習目的，給自己制定目標，養成良好的聆聽，自我評價，主動練習習慣。提高練習的有效性。