華北理工大學(xué)圖書(shū)館問(wèn)題的分析報(bào)告

李海坤 王學(xué)歡 王資

摘要：隨著新校區(qū)的建立，大多數(shù)學(xué)生的到來(lái)，和高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，華北理工大學(xué)圖書(shū)館的問(wèn)題逐漸被發(fā)現(xiàn)，下面是華北理工大學(xué)圖書(shū)館的問(wèn)題及相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：華北理工大學(xué);圖書(shū)館問(wèn)題;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0141-01

1 圖書(shū)館簡(jiǎn)介

華北理工大學(xué)（河北聯(lián)合大學(xué)）圖書(shū)館是由原河北理工大學(xué)和華北煤炭醫(yī)學(xué)院在2010年聯(lián)合組建而成的。2016年八月，唐山灣生態(tài)城新館建成。新館地上八成，建筑面積69000平方米，設(shè)計(jì)藏書(shū)300萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位5000席。截止2016年底，圖書(shū)館擁有紙質(zhì)圖書(shū)230萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊1900多種，電子圖書(shū)260萬(wàn)冊(cè)，電子期刊2萬(wàn)多種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)82個(gè)[1]。

2 問(wèn)卷調(diào)查及視頻采訪分析

（1）調(diào)查形式：?jiǎn)柧砗筒稍L。

（2）調(diào)查目的：主要有兩個(gè)方面：一是圖書(shū)館的圖書(shū)資源存在的問(wèn)題，二是為了滿足學(xué)生的借閱需求和大家的建議。

（3）調(diào)查對(duì)象：華北理工大學(xué)的在校師生。（主要是17和18級(jí)的）。

視頻采訪分析：

同學(xué)甲：圖書(shū)館面積大，有些書(shū)版本陳舊不利于我們吸收新鮮知識(shí)。有的書(shū)籍有上冊(cè)，沒(méi)有下冊(cè)，不利于我們系統(tǒng)的理解。

同學(xué)乙：基本可以滿足借閱需求，但缺少新的相關(guān)專業(yè)類數(shù)據(jù)。對(duì)于我們社保專業(yè)來(lái)說(shuō)，近兩年來(lái)出臺(tái)的醫(yī)保政策和相關(guān)數(shù)據(jù)圖書(shū)館都不能找到對(duì)應(yīng)的圖書(shū)，新的雜志和小說(shuō)圖書(shū)館也不能及時(shí)更新。

同學(xué)丙：專業(yè)類書(shū)籍借閱量少的原因可能是環(huán)境問(wèn)題，現(xiàn)在圖書(shū)館的環(huán)境比較冷，而專業(yè)類書(shū)籍只適合在圖書(shū)館或自習(xí)室看，不會(huì)有人把專業(yè)書(shū)借到宿舍看的。

從這些受采訪的同學(xué)的回答中可以看出：大家都覺(jué)得圖書(shū)館很大，藏書(shū)量豐富，古今中外的書(shū)籍也有很多。但是圖書(shū)館也有它的不足之處，那便是部分書(shū)籍的版本有些老舊，跟不上時(shí)代的變化，尤其是和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的專業(yè)類的術(shù)語(yǔ)和政策并不能在圖書(shū)館找到對(duì)應(yīng)的書(shū)籍。

3 問(wèn)題出現(xiàn)的原因

從調(diào)查和采訪中，我們可以總結(jié)出圖書(shū)館的圖書(shū)并不能滿足學(xué)生需求的原因，主要有以下幾點(diǎn)：①圖書(shū)館的藏書(shū)有限，專業(yè)類書(shū)籍過(guò)少。②有想借的書(shū)，但是圖書(shū)館不外借。③社科和經(jīng)管類等專業(yè)類書(shū)籍版本過(guò)舊，不能跟上知識(shí)更新的速度。④在檢索機(jī)上能搜到想借的書(shū)，但在對(duì)應(yīng)的書(shū)架上找不到所搜到的書(shū)籍。⑤書(shū)籍不全。（比如連載小說(shuō)看完第一冊(cè)就沒(méi)有第二冊(cè)了，或者是專業(yè)類書(shū)籍有上冊(cè)或許就沒(méi)有下冊(cè)了。

4 問(wèn)題解決的方法

4.1從圖書(shū)館的角度。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們用完的課本不是當(dāng)廢品丟了，就是低價(jià)賣給下一屆學(xué)生了。并且這些書(shū)大部分都是高價(jià)買來(lái)的，有的書(shū)特別新，但只需五到十元一本，圖書(shū)館可以征收一些同學(xué)們用過(guò)的書(shū)，這樣既能降低圖書(shū)館購(gòu)書(shū)成本，又能增加專業(yè)類書(shū)籍。

4.2從學(xué)生的角度。

（1）身為學(xué)校的一份子，我們應(yīng)該積極主動(dòng)把自己用過(guò)的書(shū)，捐給圖書(shū)館。共同建設(shè)更好的資源優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館。

（2）提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，了解圖書(shū)館的電子資源和新進(jìn)的書(shū)籍。

4.3從學(xué)校、老師的角度。

（1）學(xué)校應(yīng)該增加對(duì)圖書(shū)館圖書(shū)資源的資金投入。

（2）老師應(yīng)該定期將自己教學(xué)中覺(jué)得不錯(cuò)的圖書(shū)推薦給圖書(shū)館，這樣圖書(shū)館購(gòu)進(jìn)新書(shū)時(shí)就可以此為參考，從而提供更能滿足師生的閱讀要求。

5 可行性分析

我們就問(wèn)題解決的方法中“從圖書(shū)館的角度”這個(gè)方面來(lái)討論解決方案的可行性。

5.1“征收學(xué)生們用過(guò)的課本，來(lái)增加專業(yè)類書(shū)籍的數(shù)量?！?/p>

（1）征收學(xué)生們用過(guò)的課本可以低價(jià)增加圖書(shū)館的藏書(shū)量，豐富圖書(shū)資源，同時(shí)還可以解決同學(xué)們富余書(shū)籍的貯存。

（2）可以根據(jù)書(shū)籍的專業(yè)重要性及新舊程度將每本書(shū)籍的征收價(jià)格定到5元之間，每本書(shū)籍大約征收5～7本，約1.5～3萬(wàn)元。

5.2“增加圖書(shū)館圖書(shū)的副本數(shù)量，盡量減少想借但不可外借的尷尬情況?！?/p>

（1）每本圖書(shū)的數(shù)量過(guò)少，而需要借閱的同學(xué)多，增加每本圖書(shū)數(shù)量可以滿足學(xué)生的借閱需求，也可以提高圖書(shū)館的利用率。

（2）圖書(shū)館管理員可以依據(jù)借閱記錄和搜索記錄酌量增加熱搜圖書(shū)的數(shù)量，且購(gòu)進(jìn)圖書(shū)時(shí)也可以適量增加熱搜類書(shū)籍，其它冷門(mén)類書(shū)籍可以酌量減少。

5.3“完善圖書(shū)搜索引擎，改進(jìn)圖書(shū)分類及編號(hào)方式[3]?！?/p>

（1）我們學(xué)校藏書(shū)豐富，書(shū)多樓高，在茫茫書(shū)海中尋找一本書(shū)并不容易，將圖書(shū)分類方法告知同學(xué)，可以讓學(xué)生更快找到圖書(shū)，減少尋找的時(shí)間，也可以減少管理員不必要的工作量。

（2）管理員可以在入館教育中加入圖書(shū)的分類方法和如何更快找到所需圖書(shū)的方法，也可以在館內(nèi)設(shè)立廣告牌說(shuō)明。

（3）管理員的工作量并不大，而好處則是長(zhǎng)期見(jiàn)效的。

5.4“推廣電子圖書(shū)館[2]?！?/p>

（1）未來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)選擇在手機(jī)端或電腦端在線搜索書(shū)籍和所需資料，推廣電子圖書(shū)館可以方便學(xué)生查閱所需資料，也可以減少圖書(shū)館人多的困擾。

（2）管理員可以定期讓學(xué)校內(nèi)公眾號(hào)推送電子圖書(shū)館的相關(guān)內(nèi)，;讓同學(xué)們可以更好地了解，也可以在館內(nèi)設(shè)立電子圖書(shū)館學(xué)習(xí)專區(qū)，詳細(xì)說(shuō)明電子圖書(shū)館的使用方法。

（3）我們學(xué)校的電子圖書(shū)館圖書(shū)資源豐富，形式也很成熟，只需做適當(dāng)?shù)耐茝V，提高電子圖書(shū)館的曝光率，就可以很大程度的幫助到學(xué)生。

由此可見(jiàn)，問(wèn)題解決方法中“從圖書(shū)館的角度”的解決方法是可行的，解決方案的實(shí)行也相對(duì)簡(jiǎn)單，但好處是長(zhǎng)期的。

參考文獻(xiàn)：

[1]柴穎. 華北理工大學(xué)行政管理人員職業(yè)倦怠調(diào)查研究[D].燕山大學(xué)，2019.

[2]李后卿，孔維韜.圖書(shū)館形態(tài)演化及其發(fā)展方向研究[J].高校圖書(shū)館工作，2020，40（02）：1-6.