立德樹人背景下高職電子信息工程技術專業課程思政研究

吳丹陽 魏元焜

課題：遼寧機電職業技術學院教研立項重點課題：“基于立德樹人的模擬電子技術課程“課程思政”教學模式研究”;項目編號：JYLX2020008。

摘要：在立德樹人的背景下，對如何開展高職電子信息工程技術專業課程思政進行了深入的研究，面對新時代黨情、國情、學情、教情以及世界大環境新的變化，從修訂人才培養方案、堅定信念跟黨走、對接行業標準等七個維度進行了詳細的論述，旨在采用多元化的教學方式與教學手段，將立德樹人的根本任務融入教學教學全過程，從而引導學生立德成人、立志成才，踐行社會主義核心價值觀，用自身的專業知識與技能水平為國家富強、民族興旺貢獻出力量。

關鍵詞：立德樹人;電子信息;課程思政;核心價值觀

中圖分類號：G711文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0144-02

新時代中國特色社會主義背景下，中國電子信息產業迅猛發展，但由于新冠肺炎疫情對全球電子信息產業沖擊巨大，加之中美貿易摩擦和科技競爭升級，我國電子信息產業面臨多維度沖擊，只有打好自主創新攻堅戰、加快推進電子信息產品高質量發展、加速合力凝成協同創新體系，才能突破西方技術封鎖，實現我國經濟綠色、高效、可持續發展，走出具有中國特色科技自主創新與經濟深度融合發展的新模式、新道路。因此，在新時代電子信息工程技術專業人才培養方案制定中，除了本專業知識和技術技能外，還應該以立德樹人為根本，更加注重職業道德和創新意識、精益求精的工匠精神、熱愛勞動的培養，從而更好地履行道德準則和行為規范，具有高度社會責任感和社會參與意識。

在立德樹人的背景下，如何將課程思政融入人教育教學全過程，應該遵循以下幾個方面的原則。

1以立德樹人為指導原則，修訂人才培養方案

人才培養方案是學校落實黨和國家關于人才培養總體要求，以習總書記新時代中國特色社會主義思想為行動指南，以立德樹人為指導原則，修訂人才培養方案，在原有人才培養方案基礎上，對培養目標與課程設置進行優化，加入課程思政內容，健全德技并修育人機制，通過組織開展教學活動、安排教學任務等方式培養學生社會責任感、遵守道德準則與職業道德，具備創新精神、奮斗精神和團隊合作精神，擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。也可根據區域經濟社會發展需求、辦學特色和專業實際制訂專業人才培養方案，厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等方面加強學生新時代德智體美勞的全面發展。具備電子信息工程技術相關領域的創新精神與創新能力，能夠有效服務于地方經濟，為科技強國貢獻一份力量。

2堅定跟黨走，奮進新時代

鼓勵學生要以新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密地團結在以習總書記為核心的黨中央周圍，堅定理想信念，時刻以飽滿的熱情和昂揚的斗志練就過硬本領、在實踐中磨練意志，繼續朝著中華民族的偉大復興奮勇前進。不忘初心、牢記使命，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。將世界電子信息產業的發展、集成電路產業的發展以及世界上最新研究成果融入專業課程，培養學生愛國主義情懷，使學生認識到到中國集成電路產業要想駛入快車道，打破西方發達國家技術限制封鎖，實現芯片“突圍”的自強運動，就得依靠自主創新，正所謂“芯片強則產業強，芯片興則經濟興，沒有芯片就沒有安全。”集成電路制造技術是全球高科技國力競爭的戰略必爭制高點。鼓勵學生在征途中實現自身價值，努力走在新時代的前列，做一個奮斗者、開拓者和奉獻者，無愧于時代、無愧于人民、無愧于國家，用青春和汗水譜寫出寫中華民族偉大復興的華彩樂章。

3對接行業標準，結合產業發展趨勢

高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才的使命，電子信息工程技術專業又是緊貼時代發展和社會需求緊密相連的創新發展型專業，因此，結合國際國內電子信息產業發展趨勢，將行業標準、企業文化、企業管理模式及工作方式等有效融入課堂，能夠使學生在學習中與企業實現近距離接觸，在實踐中提高自身的技術技能水平、提高學生科技競爭意識、拓展視野、規范行為意識，從而加速由學習者到工作者身份的轉變，更為將來能快速適應企業環境具有較強的引導和教育意義。

4構建行動導向，提高職業能力

將電子企業的典型工作任務與教學內容有機地相結合，在教學過程中融入企業生產模式與工作方式，學生以完成具體工作任務為行動導向，在職業化的工作過程中提高職業素養與職業技能，同時將工匠精神、勞動教育的培育貫穿于教育教學的全過程，通過大國工匠的先進事跡，鼓勵學生精益求精、愛崗敬業、勤奮好學，樹立以技報國的人生志向。高職院校應以大國工匠培養為己任，構建全面的培養體系。在教學過程中，提高學生專業技能水平的同時還要著重提高學生的道德素養以及高尚的人生追求，在實踐鍛煉中堅守職業道德要求，爭做做習總書記新時代中國特色社會主義社會的建設者和接班人。

5打響科技戰役，建設創新強國

電子信息行業是國家戰略的高新技術行業，是建設創新型國家的重要領域，在當前和今后一段時期是我國集成電路產業發展的重要戰略機遇期和攻堅期。加快推進集成電路產業發展，對保障國家安全、建設創新強國、提升國家科技競爭力以及對轉變經濟發展方式具有重大戰略意義。在電子信息專業課程的教學過程中結合企業工作實際設置創新性工作任務，著力培養大學生的創新意識、團隊精神和實踐能力，拓寬科學視野，培養出具有創新精神、實踐能力和國際視野的技術技能型人才，能夠適應和引領時代發展的、從而全面落實創新驅動戰略，為建設創新強國貢獻自己的一份力量。

6依托德育新載體，加強志愿者服務隊伍建設

在立德樹人思想的指導下，組建電子信息工程技術專業志愿者服務隊伍，深入社區維修家電，參與生產勞動、社會公益、科技發明、勤工儉學等活動。做到學以致用，用自身的專業技能服務社會、服務人民，增強勞動意識與勞動觀念，弘揚勞動精神，充分發揮學生的主動性、牢固樹立黨的宗旨觀念;深入幼兒園、小學等開展科普教育，弘揚科學精神，肩負起傳播科學知識的責任，使學生在實踐中夯實自身的專業能力，增強服務意識和社會責任感，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養家國情懷和責任擔當。

7多措并舉，拓寬考核維度

在立德樹人背景下，對電子信息工程技術專業課程的考核評價方式進行改革，將教學評價與思政標準相融合，制定學生綜合評價標準，在考核中納入企業標準，職業道德、工匠精神、創新能力、社會實踐能力等，在考核過程中體現多元性激勵性，并有效引入思政元素，充分調動學生的積極性，激勵他們快樂有效地學習，使學生主體意識發揮重要作用，培養腳踏實地、精益求精的工匠精神。鼓勵努力學習專業知識，并且勇于創新;作為新時代的大學生，我們要時刻關注祖國的發展，敢于實踐;作為新時代的大學生，我們要勇于承擔責任，肩負起振興中華的歷史使命。

本文從以上七個維度詳細論述了在立德樹人背景下，結合當今電子信息產業發展趨勢、如何將課程思政理念貫穿于電子信息工程技術專業人才培養的全過程、以及如何推進課程思政建設、如何培養具有民族精神、國家情懷、社會責任感的新時代大學生等問題。并結合實際情況深入推進課程思政工作融入教育教學各個環節，提高學生創新實踐能力，著力提升育人能力和育人質量，切實落實立德樹人的根本任務。

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