小學語文作文教學中的生本教育探討

劉鳳

摘要：小學是教育發展的重要階段，在小學的教學工作中，語文一直都占據著重要的位置。語文是一門綜合性學科，其中關于作文的教學，一直都是教師思考的重要方向。為了提高作文教學的有效性，生本教學的理念應運而生。如何將生本教學的理念融入到小學語文作文的教學中，成為了語文教師彈探討的話題。

關鍵詞：小學語文;作文;生本教育

中圖分類號：G62文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0210-02

生本教育，顧名思義，就是以人為本。不管是學習還是教學，在這個過程中，學生都是主體，所以在教學的過程中，教師一定要尊重學生的主體位置，以生為本。作文主要是文字敘寫的形式，所以本身具有一定的自由性，在作文教學中融入生本教育，可以培養學生的創新意識的自主性。本文主要以小學語文作文為背景，分析了小學作文教學的現狀，以及實施生本教育的有效策略。希望給小學語文教師提供一些有效的建議和借鑒，也希望給小學作文的教學發展奠定一個良好的基礎。

1小學作文教學的現狀

1.1教學理念過于傳統。在語文教學的過程中，作文一直都有著重要的作用和影響，且在學習的過程中，寫作的應用是十分廣泛的。但是在小學作文的教學過程中，教師的教學理念還是以傳統的講解為主，這樣的教學理念對于學生學習作為有著非常不利的影響。要學會寫作為，僅僅只是依靠教師的講解教學，是沒有實際效果的。在教學的過程中要提高學生的寫作水平，提高學生的自主學習能力是關鍵，而要做到這一點，在進行作文教學的時候，教師要秉著生本教育的理念，以學生為本，這是提高教學效率的中央策略。

1.2忽略了生本教育的重要性。教學的關系其實就是教與學的關系，其中學生的學習才是教學的主要目的，而教師的教師一個輔助性的作用。但是受傳統教學理念的影響，在教學的過程中，教師的教學方向主要以自己的主觀意愿為主，在作文教學的過程中，學生也是按照教師的思維去進行學習，這樣的模式會降低學生的學習興趣，長時間的影響下，還會讓學生產生厭學的心理。小學正是教育啟蒙的階段，長時間的影響，學生的思維會被固化，這對于學生后期的學習和發展有著嚴重的影響，這都是教師忽略生本教育所引起的。

1.3教學缺乏創新。生本教育在教學過程中的主要作用就是培養學生的自主性和思維的創新能力，所以在教學的過程中，教師的教學模式也需要創新。小學生的思維能力和認知能力還處于一個發展的階段，所以教師的教學模式對于學生的思維和習慣養成有著重要的影響。在教學的過程中，教師要注重學生創新思維的培養，這不僅可以提高學生的寫作水平，也可以全面提高學生的綜合水平。新課改的背景下，對于小學生的教學，除了文化教學之外，培養學生的綜合能力也是教師教學的重要內容，所以在教學的過程中，教師一定要積極創新自己的教學模式[1]。

2在小學語文作文教學中開展生本教育的有效策略

2.1培養學生的自主學習能力。在學習的過程中，學生的自主學習能力是影響學習效果的關鍵性因素，有時候甚至是決定性因素。要在作文教學中開展生本教育，教師首先要培養學生的自主學習能力，要做到這一點，教師可以培養學生預習的習慣。在進行作文教學之前，教師可以根據作文的主題安排學生提前預習，以“動物描寫”為例，在小學作文教學中，時常會涉及到動物的描寫，在進行教學之前，教師可以安排學生提前預習，預習的方式有很多種，可以去閱讀一些優秀的范文，看看其他作者是如何描寫動物的，對于其中一些優秀的詞句，可以進行摘抄和學習。除此之外，學生還可以對動物進行一些觀察，這樣有助于學生寫作時的具象描寫。預習的過程就是自主學習的過程中，要開展生本教育，培養學生的自主學習能力是不可缺少的。培養學生的自主學習能力不僅可以提高學生的學習效率，還可以提高教師的教學效率，這也是開展生本教育的重要意義[2]。

2.2創新教育模式。在社會發展的過程中，創新是一種重要的思想，教育的發展也離不開創新。在小學語文作文教學的過程中，教師要開展生本教育，創新自己的教學模式也是一個重要的環節。以“愛”為例，在作文教學中，關于愛這個話題一直都是教學的重要內容，教師在進行教學的時候，可以創新自己的教學模式，傳統的教學模式都是以文本素材的教學內容作為依據，在這個基礎上，教師可以采用多元化的教學方法，講述關于愛的話題，教師可以借助信息技術播放一些關于愛的視頻，對于愛的含義是多方面的，親情、友情、愛情都屬于愛的范疇。創新教學模式，不僅可以提高學生的學習興趣，還可以培養學生的創新意識，這也是開展生本教育的重要體現[3]。

2.3加強學生的閱讀量。在語文教學的過程中，閱讀和寫作的關系一直都是相輔相成的，要進行寫作，必須要有一定的閱讀基礎。所以在作文教學的過程中，教師要提高學生的寫作水平，加強學生的閱讀量是不可缺少的。生本教育是以學生為本，學生在閱讀的過程中，也是自主學習的過程，且閱讀是語文教學中的重要部分。所以在作文教學的過程中加大學生的閱讀量，不僅可以提高學生的寫作水平，還可以提高學生的閱讀水平，從而提高學生的綜合素養。

3結語

綜上所述，語文是自然學科中的基礎性學科，在教學中的作用是十分重要的，所以教師在語文教學的過程中，一定要注重生本教育，這樣可以提高學生的綜合素養，這對于學生后期的學習和發展，有著重要的作用和影響，也可以全面推動教育的發展和進步。

參考文獻：

[1]童蕾.關于小學語文作文教學中的生本教育探討[J].作文成功之路（中）， 2017（11）：2-2.

[2]賴亞蓉.小學語文作文教學中的生本教育探討[J].小學生作文輔導， 2018.

[3]程寅倩.關于小學語文作文教學中的生本教育探討[J].速讀旬刊， 2017（10）.