游戲教學法在幼兒園美術教學中的應用策略

張紅梅

摘? 要：隨著素質教育的不斷發展，人們越來越意識到美術教育對于幼兒個體全面發展的重要作用。在幼兒園美術教學中采用游戲教學法開展美術教學活動可以取得良好的教學效果。筆者僅立足于自身的教學實踐與感悟，從“設置故事游戲，啟發幼兒思考”“角色扮演游戲，發揮幼兒想象”和“結合戶外游戲，培養幼兒興趣”這三方面入手，就游戲教學法在幼兒園美術教學中的應用策略發表個人的認識與看法。

關鍵詞：幼兒園美術;游戲教學法;應用策略

美術教育作為幼兒園教育階段的重要組成部分，對于幼兒未來的成長和發展有著非常深遠的影響。但在目前的幼兒園美術教學中仍存在一些問題，幼兒的美術學習積極性不高，教學效率不易提升，將游戲教學法與美術教學活動結合起來可以有效改善這一局面。以下，筆者將結合具體的教學實例，圍繞游戲教學法在幼兒園美術教學中的應用策略展開詳細的分析與闡述。

一、設置故事游戲，啟發幼兒思考

結合幼兒的身心發展來看，他們的人生經歷和閱歷都非常有限，對于事物的理解也不是很明確。但在以往的美術教學活動中，教師經常直接給出繪畫主題就讓幼兒們開始創作，這對于幼兒來說是具有一定難度的，幼兒常常不知道怎么畫，也不知道畫什么，因此很多幼兒的繪畫作品通常是亂成一團的彩色線條，這對于幼兒美術素養的培養是非常不利的。

作為幼兒的美術啟蒙教師，我們在教學時最重要的教學內容就是如何“啟蒙”幼兒。這其中，設置故事游戲是啟發幼兒大腦進行美術活動的一種有效方式。每個幼兒正處于愛聽故事的階段，故事里的人物、情節對于幼兒有著莫名的吸引力。在聽故事的時候，幼兒通常會從活潑好動的狀態變成安靜的狀態，他們的注意力也會保持高度的集中，一邊聽一邊隨著故事去思考，同時故事的畫面也會不斷地在幼兒的腦海中再現。故事游戲不僅可以吸引幼兒的注意力，還可以開發幼兒的智力，這充分符合幼兒美術創作的需要。因此，選擇與美術教學內容相關的故事游戲，是提高幼兒園美術教學質量和效果的有效途徑。

二、角色扮演游戲，發揮幼兒想象

幼兒園的幼兒正處于活潑好動、想象力豐富的時期，他們具有很強的模仿能力和表現能力，而角色扮演游戲就是幼兒按照自己的想法和意愿，通過自己的想象和模仿，結合真實或者特殊制作的材料，以肢體動作、語言或表情等形式創造性地展現美術教學內容中的情境。角色扮演游戲是幼兒們非常喜歡的一種學習方式，不僅可以給幼兒們帶來極大的角色體驗樂趣，還可以充分激發幼兒的想象力和創造力。

作為一名幼兒園美術教師，我們應該認識到，美術教學活動并不是只有單純的、專業的技能知識，它還與我們的生活有著密不可分的聯系。專業的理論講解并不適用于幼兒園的幼兒學習，只會打擊幼兒學習美術的積極性。也正是因為如此，我們要結合幼兒的身心發展狀態來開展美術教學。通過有趣的角色扮演游戲來開展美術教學，可以充分地激發幼兒的美術創作欲望。例如，筆者曾以“我最喜歡的小動物”開展美術教學活動。首先，筆者給幼兒們觀看了各種各樣的小動物們的圖片，接著引導幼兒們從外形、聲音以及生活的環境等方面描述小動物的特點，然后筆者請幼兒們從中選擇自己喜歡的小動物進行模仿，模仿之后請其他的幼兒來猜。最后筆者請幼兒畫下自己最喜歡的小動物。通過角色扮演游戲，幼兒們對動物的外形特征都有了一定的了解，在繪畫的過程中，幼兒們都非常有信心。

三、結合戶外游戲，培養幼兒興趣

在現代科技不斷發展的背景下，幼兒們的生活方式和娛樂方式發生了很大的改變，電腦、手機、電視等電子產品充斥在幼兒的周圍，幼兒戶外活動的時間越來越短，活動次數也越來越少，幼兒更多的是在虛擬的網絡空間中與虛擬的人物在交流，這非常不利于幼兒的成長與發展。

基于此，教師可以在美術教學中適時地融入戶外游戲。如此一來，不僅營造了輕松愉悅的學習氛圍，培養了幼兒學習美術的興趣，還可以使幼兒的肢體得到舒展和鍛煉，進而帶給幼兒與眾不同的美術課程體驗。例如，在“畫籃球”的美術教學活動中，筆者拿來一個籃球，并給幼兒們講解了拍球的動作要領。幼兒們練習過后，筆者首先請幼兒們站成兩列，每列分一個籃球，然后進行拍球接力比賽。游戲過后，筆者對幼兒們說：“我們要畫下我們拍籃球的畫面，怎么畫呢？”幼兒思考后，筆者給幼兒們講解了基本的線條、形狀和構圖等知識，然后請幼兒們大膽地創作。通過游戲來熟悉美術繪畫作品的內容，有效地激發了幼兒的繪畫動力。

總而言之，在幼兒園美術教學中，教師要轉變單一的、固定化的教學方式，借助游戲教學法來開展美術教學活動，不僅可以激發幼兒學習美術的熱情，還可以提高幼兒的美術綜合能力，提高美術課堂的教學效果。在今后的工作實踐中，筆者將對游戲教學法在幼兒園美術教學中的應用策略作進一步探究，爭取為幼兒園美術教學活動的蓬勃發展貢獻一份力量。

參考文獻：

[1]余娟娟.幼兒園大班游戲化美術教學運用現狀的思考與研究[J].新課程（綜合版），2019-08-08.

[2]李靜，李晴.游戲在幼兒園美術教學活動中運用現狀與對策[J].陜西學前師范學院學報，2019-11-15.

作者單位 ：云南省麗江市古城區大研中心校黃山幼兒園