淺談中國民族聲樂的演唱風(fēng)格

□李舒琪 廣東省湛江市第二小學(xué)

中國民族聲樂歷史悠久，源遠流長，中國民族聲樂的特點在于它有很強的風(fēng)格性。針對民族聲樂的風(fēng)格性，本文從以下五個方面進行論述。

一、中國民族聲樂演唱風(fēng)格的地域性

廣東是南方省份，氣候溫和，山清水秀，民族聲樂語調(diào)較為平穩(wěn)柔和，如《彩云追月》，演唱者在演唱時便要掌握好相應(yīng)的風(fēng)格。廣東民歌的特點是秀麗輕巧，優(yōu)美細(xì)膩，這就好比廣東人的性格。還有不同地方的歌曲，一定是有不同的韻味的，以《繡荷包》為例，不同地方的《繡荷包》，有不同地方的風(fēng)格特點。如山東民歌《沂蒙山小調(diào)》，在歌頌黨和美好山河時，每一個地方都有每一個地方的特色，這說明民族聲樂演唱具有很強的地域性。

二、民族聲樂演唱風(fēng)格的語言和音調(diào)

漢字是單音節(jié)的，有四聲之分，同樣的一個字、一句話，由于音調(diào)不同，意義就會相差很遠。而民歌的傳唱則來自人們生活中心情的變化。勞動時創(chuàng)作出來的歌曲叫作勞動號子；生活中因為節(jié)日歡慶而形成的慶賀歌曲，叫作身歌和花鼓；由數(shù)首曲牌樣式的小曲有機結(jié)合在一起，構(gòu)成的大型套曲，內(nèi)容多為傳說故事，叫作民歌套曲；有一些向說唱音樂過渡的敘事歌曲，叫作說唱性民歌。此外，還有山歌、小調(diào)等。這些民歌都是根據(jù)當(dāng)時勞動娛樂的情景，在語言基礎(chǔ)上自發(fā)形成的，但字音的變化相當(dāng)明顯。我國戲曲音樂一貫遵循所謂的“按字行腔”，民歌創(chuàng)作更是如此。

演唱者學(xué)習(xí)將方言融入聲樂作品中，不僅便于表達歌曲的思想性，還能完美地表現(xiàn)它的地方色彩和獨特的風(fēng)格，使聽者感到親切、真摯、樸實而動聽，山西左權(quán)民歌“開花調(diào)”《會哥哥》，用普通話朗讀，沒有什么特殊意義，近似“親愛的呀呼嗨”。而用方言演唱情歌襯詞，則使人聽起來感覺親切自然、趣味盎然。又如，滬劇中《羅漢錢》的選段“燕燕做媒”，必須要用上海話來唱，不能用普通話，只有用方言演唱才能使這首曲子更有韻味。江浙一帶的采茶調(diào)也很有名，如《采茶撲蝶》，歌詞中的溪水清清溪水長中的“長”字，不能念chang，要念成尖音cang，突出舌尖音。在我國民歌的海洋里，方言、襯詞是體現(xiàn)地方特色的重要條件，而且必不可少，假如把所有的民歌都唱成普通話，就會失去其風(fēng)格。因此我們要注重語言風(fēng)格中的基本要素，解決好與風(fēng)格、方言襯詞的幾個關(guān)系是十分重要的。但學(xué)習(xí)的目的不是模仿他人的風(fēng)格，而是要形成自己的風(fēng)格，要通過多聽、多想、多看、多學(xué)來使自己做到心里有風(fēng)格，化民情為己情，并融情于聲中，以聲帶情，聲情并茂地表演。在民族聲樂演唱中，語言和音調(diào)的掌握是非常關(guān)鍵的，只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，拿捏好語言、音調(diào)，才能更好地駕馭作品，繼而突出作品的風(fēng)格性，用方言和語調(diào)來彰顯歌曲的韻味。

三、民族聲樂演唱風(fēng)格上的咬字行腔

在民族聲樂演唱風(fēng)格中特別要注意咬字行腔。咬字要干凈利落，交代清楚，聽起來干脆、爽快。咬字、吐字要注意做到字正腔圓，這些收音歸韻，都是要注意和重視的。

四、民族聲樂演唱風(fēng)格的共性

民族聲樂是由民歌發(fā)展而成的，它來源于生活，是人民群眾在生活勞動中產(chǎn)生的，與人民群眾的社會活動等密切相關(guān)。而且，在演唱技法和訓(xùn)練方法上具有強烈的時代感。在用聲的方法上有抒情性的演唱方法、風(fēng)格性的演唱方法和戲劇性的演唱方法。風(fēng)格性的演唱方法是真聲成分較多，例如新創(chuàng)作的民族聲樂作品《峽江情歌》。與此同時，每個民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同，著裝上也有著各自的特點和風(fēng)格，在表演中也各有各的動作。在民族聲樂的舞臺表演中，表演者可以適當(dāng)加入一些有民族特色的舞蹈動作和代表性語言。以上這幾點是民族聲樂演唱中方法的共性。這些共性存在于各種不同風(fēng)格的民族聲樂作品中，民族聲樂藝術(shù)就是因為有了這些共性的東西，才有了更多有個性的內(nèi)容。

五、民族聲樂演唱風(fēng)格中的學(xué)習(xí)與借鑒

中國民族聲樂的演唱風(fēng)格，并不完全在于發(fā)聲方法，還要注意語言和音調(diào)、民族聲樂演唱的地域性、民族聲樂演唱風(fēng)格上的共性、咬字與行腔，因此我們可以從戲曲中借鑒和吸取長處。我國歷史悠久，各個地方都有獨具特色的劇種，如京劇、豫劇、滬劇等。而把各劇種演唱的風(fēng)格和唱法融入歌唱中，郭英老師在這方面獨樹一幟，我們應(yīng)該向郭老師學(xué)習(xí)，將戲曲的東西與現(xiàn)代化的歌唱方法巧妙結(jié)合，取長補短。與此同時，我們還要從說唱藝術(shù)中吸取營養(yǎng)，豐富自己的演唱風(fēng)格。把說唱藝術(shù)中嫻熟的咬字技巧、評議表達能力、濃郁的曲種風(fēng)格和韻味巧妙地結(jié)合在我們的民族聲樂學(xué)習(xí)中，這樣會讓我們的演唱更豐富、更具藝術(shù)魅力。