音樂心理學的經典之作
——讀羅小平、黃虹《音樂心理學》有感

趙航 （浙江師范大學）

《音樂心理學》是由星海音樂學院教授羅小平、黃虹所著。羅教授任中國音樂心理學會副理事長、中國音樂治療學會常務理事，黃教授為音樂心理學學會理事。二位教授在這一領域造詣深厚，既是音樂心理學領域的專家，又是我國當代音樂心理學學科開拓者。二者合力所著的《音樂心理學》作為中國音樂心理學是中國音樂心理學具有標志性的研究成果，內容豐富、架構合理、資料翔實，是一部學術價值的音樂心理學專著，該書在凸顯我國學者學術成果的同時，對中國音樂心理學的發展是一個有力的推動。“奇文共欣賞，疑義相如析”，筆者對這一著作進行了詳細的閱讀，受益匪淺，是以作此文，記述自己所讀之感，期待與同學、老師共同探討學習。

一、言人未言、言之有益

我國音樂心理學學科自20世紀建立以來發展迅速，一大批有關音樂心理學的譯作如雨后春筍般涌現，將大量西方音樂心理學研究成果展現現在我們面前，《音樂美學——音樂美的尋覓》（卡爾·西肖爾著，郭長揚譯.1981）、《音樂家心理學》（珀西·布克著，金士鉻譯）等著作都是其中的佼佼者。我國在借鑒西方音樂心理學研究的基礎上，逐漸形成了自己的學術骨干和學術隊伍，大量的成果涌現出來。《音樂心理學》作為我國第一部全面探討音樂心理學的著作，其出版有彌補他說之說，言人未言的重要作用，在填補中國音樂心理學空白的同時，彰顯了音樂心理學快速發展的活力，無疑對音樂心理學的發展起到了推動作用。

本書于1989年12月出版，趙宋光先生評論本書的出版有“久旱逢雨之感”，“是一本有深度的專著”，本書一經問世就受到了學科領域的廣泛關注，得到了學科領域的肯定。隨著研究的不斷深入，學科知識的不斷更新，編者在總結先前經驗的基礎上，廣泛吸收專家學者的建議，吸納最新的資料，于2008年11重新修訂出版了《音樂心理學》第二版。

與第一版相比，《音樂心理學》第二版的優點更加突出，主要表現在：第一，材料廣博、內容豐富。第二版內容在原有框架的基礎上，增加了中外心理學史、音樂心理學研究方法、音樂社會心理學等內容，音樂創作、表演、欣賞、能力和個性心理方面也增加了新的內容，在關注基礎的同時，不斷逼近學科前沿問題，將最新的學科研究成果展現在讀者面前，開闊了讀者的視野。第二，視角多維、元素多樣。基于音樂心理學交叉學科的特點，它的內容和體系也都極為豐富。本書對于音樂心理學的研究是立體的、多維的，在借鑒大教育學學科構架以及相關的學科知識的基礎上，注重傳承與創新，結合學科前沿成果將理論與實踐結合，從而建構元素多樣的內容體系。

總而言之，《音樂心理學》第二版不論是在內容，還是在結構上，較第一版都有很大的突破。因此，學者侯慶奇評論道：“如果說89版是一個奠基，那么08版則是一部更加趨于完備的著作，對于構建和完善音樂心理學學科具有重要意義，對于學科的發展起到了積極的推動作用。”

二、言之有序、言之有文

之所以說本書言之有序，主要表現在兩個方面，第一，思路有序。本書以音樂與人的行為、心理過程的互動關系為思路進行展開，以章節體形式進行編寫。導論部分與前三章對音樂心理學的概念界定、研究方法、學科演進、研究對象及其論域一些基本問題進行了全面的敘事介紹，對中西方音樂心理學思想進行了概述，對古今中外音樂心理學研究成果、思想價值、發展特征進行了歸納與總結。后七章則對音樂創作、表演、欣賞、能力和個性心理方面進行了系統的分析闡述，寫作思路條理清晰。第二，行文有序。本書每一章的開始都給出了內容提要，每一章的結尾都給出了一些思考題，首尾呼應的方式，幫助讀者把握書本脈絡的同時也抓住了重點、難點，以便讀者閱讀。在書本最后的附錄部分，作者編入了音樂心理學英漢對照詞匯，也為讀者提供了更多的檢索點，方面讀者找到切入點，從而更加深入、全面的學習音樂心理學知識。值得一提的是，本書給出了63處鏈接，這些鏈接大多是個案的研究、新的理論和研究成果，這些鏈接既醒目又與書本內容相輔相成，為理論知識提供了一定的實踐支撐。

本書不僅條理十分清晰，其文字表述在注重學術性的同時，也十分注重準確性與簡明性，作者既能在總結他人的學術成果的同時，抽絲剝繭準確的抓住核心，又能恰當的提出自己的觀點，因此在閱讀時常常有深入淺出之感，也為讀者的研究音樂心理學提供更多的可能性。

三、言之有物、言之有理

本書涉及內容廣泛，對中西方音樂心理學都有關注。中西方音樂心理學都有發端早的特點，西方最早可以追溯到古希臘時期。我國和西方一樣，從先秦時期開始我國音樂心理學思想就已經萌芽，每個階段都有大量的文獻資料，真知灼見貫穿其中。因此編者在梳理音樂心理學思想時需要結合大量史料，并對這些材料辯誤糾謬、去偽存真進行篩選甄別，發掘出每個時代音樂心理學思想的精華，分析其歷史價值、科學價值和現實價值，總結其特點。

除了注重史料的梳理、篩選、總結，本書還十分關注學科前沿問題。20世紀，我國音樂心理學受到重視音樂心理學研究成果涌現，對于音樂心理學的研究更加的深入。到了30年代音樂心理學本土化研究被提及，80年代又明確的提出了建設中國特色心理學體系，音樂心理學本土化研究成為音樂心理學研究的新趨勢。本書緊跟時代熱點，在第三章第二節中編者闡述了自身對于音樂心理學本土化研究的想法，提出音樂心理學本土化的研究可以從以下兩個方面入手：第一，以中國古代豐富的音樂心理學思想為源泉，探究與西方音樂心理學理論相對應的方面。第二，將西方音樂心理學思想本土化，從傳統音樂文化中尋求與西方心理學的結合點，或者運用西方心理學理論對中國人的心理結構、民族心理進行研究。

我認為《音樂心理學》這一著作之所以產生很大的影響，與其內容的“頂天立地”有密切的關系。本書既能關注到基礎問題，又能逼近學術前沿，大量的史料和引證為《音樂心理學》的編寫提供了可靠的依據，因而，本書在編寫時才能做到言之有物、言之有理。

結 語

羅小平與黃虹所著的《音樂心理學》綱目清晰、內容全面條理清晰，在細節方面設計得非常恰當。在表述方面作者十分注重語言藝術的規范化和學術化，注重語言表述的準確性與簡明性，既給人以理性思考又給人以啟發，是音樂心理學著作中的精華。但本書仍存在一些不足，主要表現在書本涉及到的音樂心理學史占篇幅太多，到第四章才開始涉及到音樂心理學的理論的闡述，學理部分構成不夠，導致本書有些頭重腳輕之感。但瑕不掩瑜，羅小平、黃虹的《音樂心理學》在為數不多的音樂心理學著作中首屈一指。

近些年，音樂心理學受到了許多關注，其研究也在不斷的深入，通過文獻的檢索與閱讀發現，與西方相比我國音樂心理學學科發展依然不夠健全和成熟，研究的范圍與深度均顯不足，學科中還存在著大片空白需要填補，這些都是需要我們不斷深入研究不斷探索的。