如何在初中體育教學中發展學生的體育素養

賴輝煌

摘 要：隨著經濟與文化的逐步發展，社會中越來越多的人認識到了健康的重要性，也對體育運動提出了更多的關注。學校的主要職責是為社會輸送高質量的人才，而體育素養也是未來人才的重要組成部分，因此在教學中也要對體育教學更加關注。在本文中，筆者將從教學實踐入手，探索如何在初中體育教學中發展學生的體育素養。

關鍵詞：初中體育教學;體育素養;有效途徑;方法

在新的教學理念下，學習不僅關注學生對文化知識的吸收情況，更加關注學生的全面發展，希望學生能夠成為“德、智、體、美、勞”全面發展的人才。其中，體育素養的發展能夠是學生養成良好的生活習慣，提高身體素質，也會實現精神世界的豐富。因此，在初中體育教學中，教師應注重發發展學生的體育素養，讓學生能夠在持續的鍛煉中擁有更加健康的體魄。

一、結合學生興趣，發展學生能力

在開展體育教學的時候，很多教師都會發現，在面對自己感興趣的學習內容的時候，學生會表現得比較積極，并且能夠對體育訓練的內容在最短的時間內進行掌握。如果學生面對自己不感興趣的內容，或者自己認為有難度的內容，他們往往不愿意進行挑戰。教師應在教學中對學生進行了解，從學生的興趣愛好入手，注重對學生的體育潛能進行挖掘，從而使學生的體育能力實現發展。

例如，在進行體育教學的時候，我發現在每次進行體育游戲的時候，學生都比較開心，但是進行比較枯燥的體育訓練的時候，學生往往會非常消極。……