從文化自信角度切入
——談《影視鑒賞》課程思政實踐

◎陳忠南

影視是一門聲畫結合，亦靜亦動的藝術，作為一種極具夢幻品格和詩性特質的精神文化產品，集文化性、情感性、商業性、戰略性于一體，是國際文化傳播與交流的有效形式。走過百年歷程的中國電影，已經呈現出大繁榮、大發展的態勢，成為文化集合的中堅力量，但是國內票房的連年飄紅、國際影響的差強人意，往往讓學生形成刻板印象：中國和歐美西方國家的電影有相當大的差距，有進口片不看國產片，說起好萊塢大片頭頭是道，談到中國電影一問三不知。如何在影視鑒賞課上，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認知中國電影和中華文化，是課程思政實踐的主要工作。

一、文化自信概念

文化自信這一概念，是在2016年7月1日舉辦的慶祝中國共產黨成立95周年大會上，由習近平總書記親自提出的。文化自信是指一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力保持堅定的信心與發展的希望。文化自信是指要對中國優秀傳統文化保持自信心，中國文化源自中華民族五千多年歷史所孕育的中華優秀傳統文化，在世界文化的長廊中獨樹一幟，熠熠生輝。更是要對中國當代文化保持自信心，即相信中國文化有強大的生命力。它不怕和西方文化之間的競爭，它根植于中國特色社會主義實踐。

二、從文化自信角度切入開展《影視鑒賞》課程思政實踐

（一）精選優秀電影作品與學生共賞

文化是民族的血脈，是凝聚人心的精神紐帶。有限的課堂時間，海量的電影資源，教師必須優選國產精品，讓主旋律更加響亮，正能量更加強勁。中國電影已成為增強民族自豪感的重要文化載體。從彰顯執法道義、家國情懷的《湄公河行動》，到以英雄主義主旋律為基調、以硬漢本色凸顯軍人那永不褪色的軍魂的《戰狼2》；從以獨特的視角，展現了西藏農奴制的蛻變，糅合了抗爭、奮斗、不屈的精神，將一段血淚交融、刻骨銘心的故事展現于熒幕的《西藏天空》，到紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利70周年的歷史題材片《百團大戰》，再到歌頌民族氣節、還原歷史真相、正義層層激蕩的《建軍大業》紀錄片……教師在課堂上有意識地向學生推薦一部部謳歌國家、黨和英雄的熒幕作品，自然便能激起學生的熱血，燃起了學生心中的民族自豪感……

（二）課堂討論引導學生樹立文化自信

課堂上，學生普遍認為中國和歐美西方國家的電影有相當大的差距，我們課堂上提到某部西方大片后，底下學生就會有類似的評論：如果是國內，絕對拍不出來這樣的片子。換言之，學生對中國電影普遍缺乏文化自信力。針對此類現象，教師可以就學生提到的中國電影開展即興討論，讓學生了解《翻滾吧！阿信》《破風》的奮發向上，實現自我價值；《中國合伙人》結合社會現實，講述青年創業；《羞羞的鐵拳》腦洞大開，戳中笑點……多角度、多層次地將社會現象、家庭倫理、人性善惡、情長理短、道德公義等，都可以在課堂討論中愈加彰顯。讓學生明白除了主旋律電影，中國電影縱深發展，跨度較大，題材有廣度，思想有深度，或許不如好萊塢電影的特效豪華、科幻創新，但我們自有自己的文化基因、民族特色，從而樹立起文化自信。

（三）帶著課堂思考去鑒賞影視作品

縱觀當今世界電影格局，好萊塢笑傲國際、一枝獨秀的狀況沒有發生改變，各國都在竭盡全力發展本國電影和促進國際傳播。特別是新媒體迅猛發展的今天，網絡技術、數字技術的發展為電影的國際傳播提供了更加堅實的硬件載體，也為大面積拓展其傳播范圍、實現傳播效果提供了更大的可能性。2017年的中國電影市場，國產電影的總票房達到559億元，打破國產電影的年度票房紀錄。但與之相反的是，中國電影的海外票房收入仍不太理想，其全球總票房近九成是由國內貢獻的。而放眼未來，世界電影市場必將是一個更加絢爛、競爭也更加激烈的舞臺。中國電影該占據怎樣的位置，是每個關心中國電影的人需要思考的問題。在課程過半的時候，筆者布置課后書面作業。兩個題目任選其一：給中國電影走向國際支個招或給中國電影走向國際點個贊。作業上交后發現大部分同學寫的是支個招而不是點個贊，表明學生也都非常理性，知道目前中國電影在國際影壇的影響力遠遠不如中國經濟、軍事在國際上的影響力，中國電影要走向世界舞臺的中央，還有很長的路要走。當然，經過了課程思政的前期實踐，學生對中國電影也不是妄自菲薄，能充分發現國產電影的長處。

（四）分小組展示鑒賞研究成果

很多期選課學生在課堂小組展示中國電影時，大都會提到《霸王別姬》，更會提到軍旅愛國主義題材電影《戰狼Ⅱ》，《戰狼Ⅱ》展現出了我國軍人剛健的姿態、英雄的血性、愛國的熱忱主旋律，喚起了整個中華民族自強崛起的偉力和雄風。這部電影堪稱佳作，是因為融入了中國文化和中國精神，它讓學生產生了相應的民族認同感和自豪感。

三、影視鑒賞課程思政實踐中師生達成共識

通過一系列的思政實踐活動，學生也漸漸明白了面對好萊塢等西方電影，面對寶萊塢等其他亞洲電影，中國電影具有鮮明的民族風格和濃郁的民族特色，體現出強烈的民族氣質和民族精神，從而確立文化自信，但也絕不文化自戀。在教學活動中，師生逐漸達成了如下公示：

（一）中國是電影大國而非強國

我們既要有文化自信，也要有清醒的認識。我們與世界電影的差距首先體現在國家的文化軟實力還落后于美國，文化輻射力、影響力有待提高，在電影上就體現為同一類型題材傳播度遠比不上美國。其次，就電影工業的發展水平來說，無論是電影制作、營銷、發行等諸多環節，都與強國存在一定差距。第三，中國電影在本土特色的挖掘和弘揚上，還有相當不足。這點跟亞洲近鄰印度和韓國比都有差距。寶萊塢的特色眾人皆知，而韓國電影近些年對人性和社會的關照也讓人印象深刻。中國電影一方面借著與日俱增的資金、技術實力，向好萊塢學習；但另一方面，在保持自己獨特性上似乎毅力不足，在本土化上力度不夠，手法不多。需要電影從業人員更多地樹立文化自信，才能拍出越來越多的電影精品。當我們的數量和質量都能與好萊塢抗衡的時候，中國電影強國就水到渠成了。

（二）中國不乏優秀的電影作品

較早的華語動作類型影片《臥虎藏龍》《英雄》《霍元甲》《一代宗師》等，以高科技手段營造奇幻的動作世界，在形式層面與國際接軌，同時全方位展現東方武俠精神，實現了中國文化的國際化傳播。再如近期的《湄公河行動》《戰狼2》《紅海行動》等影片將愛國主義、英雄主義等中國主流價值觀與戰爭類型、動作類型對接，以類型化作為主要的藝術手段。這些作品在動作和戰爭類型的營造、震撼的場面調度、各種槍械的使用、特效的制作、動作奇觀的展現等方面作出了成功的探索，力求在表達形式方面贏得全球觀眾的認可。在主題表達上，這些影片也致力于中國主流價值觀的世界性對接，不停留于表面的說教，而是拓展主流價值觀的多元化表達和深度闡釋，如凸顯以人為本、體現對生命的尊重等等。更重要的是要堅守自己已經形成的具有中國特色的電影表達話語體系：如注重現實表現和人文書寫，延續現實主義和人文主義脈流以及“文以載道”的傳統，遵循中國的傳奇敘事傳統，追求敘事的戲劇化和跌宕感，在電影語言層面追求意境，構圖上講究含蓄、溫婉、簡潔，追求詩意等等。這是根本，是文化自信的重要表現形式。

（三）中國電影國際市場潛力巨大

電影強國重要標志之一，是全球傳播能力和效果。雖然好萊塢電影目前還具有比較明顯優勢，只有中國有可能形成一種新的全球制衡力量，一方面中國有即將超越北美廣闊本土市場作為堅強的發展“根據地”，另一方面中國又有世界上最大發展中國家“崛起”背景支撐，完全有可能成為世界電影格局中舉足輕重的力量。不僅向世界講述中國故事，而且用中國文化、中國精神去豐富、完善世界文化，讓中國與世界人心相通，形成你中有我、我中有你的共享性電影文化，中國電影不再以“走向世界”作為目標，而是成為能夠被世界接受和尊重的全球電影一部分。

四、結語

文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。堅定文化自信，是十九大報告中關于文化建設的重點。作為大眾文化與文化產業的重要陣地，電影在文化強國的偉大進程中，有其獨特的貢獻。新時代下，國產電影如何堅持文化自信？中國文藝評論家協會副主席尹鴻認為，首先是要講好中國故事，傳播優秀的電影作品?！坝行╇娪把潘坠操p，獲得了大量觀眾的喜愛，而有些可能不被所有觀眾接受，卻代表了電影在某一領域所取得的成就，甚至對電影發展產生極大的推動作用，也是當之無愧的好電影?！苯⑽幕孕?，還要在“講故事”的方式上下功夫?！拔覀冇斜臼伦龊弥袊氖虑?，還沒有本事講好中國的故事？我們應該有這個信心！”對于《影視鑒賞》課程教學而言，我們要分析好中國的好故事，我們也要有這個信心。