◎王強
新時期為應對內外環境的多重挑戰,基層單位應做好內部的團結一致,提升內部的凝聚力,并提高對新生力量的培育,以為其進一步的發展帶來促進。而加強黨建工作又是提升單位內部凝聚力、增進單位新人培養的重要途徑,對此,相關單位應明確黨建工作在“培養時代新人”中的工作核心,并針對其中思想政治教育的開展做到路徑的創新,以真正落實引“源頭活水”育時代新人的思想政治教育主題。
新時期國家的發展面臨著來自內外局勢變化的挑戰,基層單位作為國家穩定的基礎、發展的前提,需要承擔起歷史的使命與現實的責任,要在人才的培養方面致力于對具有政治意識和責任擔當的人才的培育,如此,基層單位的內部凝聚力才能得到提升,其穩步發展才能得到保障。因此在諸如水利服務部門的人才培養系統中,相關人員要明確認識到對人才政治意識的養成和對其責任擔當意識的提升,尤其對基層黨員干部的要求更要嚴格,使他們提升對自我的要求,并為其他群眾樹立良好的典范。人才的培養是各企事業單位發展的核心競爭力,提高人才的黨性及政治覺悟有利于人才的管理和組織向心力的增強,新時期國家需要基層黨支部對各項政策的高效落實,而基層黨支部的組織建設作為其中的關鍵環節必須要將人才培養和隊伍建設工作放置到最前面才能推動上級各項政策的順利開展,所以強化基層單位人才政治、責任意識,提升內部向心力十分必要,是為新時代政府對于基層單位發展的要求之一。
基層單位黨建工作在培育時代新人中的核心是開展有關思想政治的主題教育,基層黨建人員只有具備正確的思想價值觀念,基層單位在對上級交代的工作的落實中才能更加高效,游刃有余。隨著社會的多元化發展,基層員工的思想認識與思維方式也較以往更加多元,如不及時加強基層黨建隊伍的建設,增進黨員干部對基層群眾的思想、行為示范,則基層員工群眾對單位的歸屬感會隨著其多樣價值取向的選擇而逐漸淡化,到時基層單位的工作開展將會少了很多具有政治覺悟和擔當意識的人才。有關思想政治的主題教育開展可以為基層單位的人才培養帶來政治意識的增強,深入培育和提升人才的社會主義核心價值觀,強化人才的時代使命感與責任、擔當,但在思想政治教育的工作開展中,相關人員要注意對理論與模式的創新,以讓思想政治教育在基層群眾中“活”起來,進而讓更多新時代人才得以接受。
作為政府的基層單位,筆者所在的水利服務站在黨建人才培養中構建了育人新模式,通過網絡育人、心理育人與服務育人等模式的展開,實現了黨建思想政治教育的“活水引進”,并在新時代的人才培養中發揮中重要的促進作用。首先,單位通過思想政治教育的網絡平臺構建,優化了以往人才思政教育方式,讓新時代人才對快捷、全面、便利的教育需求得到了滿足,并進一步增進了十九大以來習近平總書記重要講話精神對基層部門的滲透,使得人才的頭腦得到了創新理論的武裝。其次,單位遵循以人為本的育人原則,大力強化對人才心理疏導教育,從人才自身角度出發建立人才政治意識、責任擔當的培養體系,通過加強人才的歸屬感、使命感提升人才的相關政治覺悟與歷史責任感。最后,單位通過加強對人才培養的配套服務(如開展相關培訓學習,增進有關思想政治教育的實踐活動,將人才在思想政治教育中的表現納入到其工作考察中并給予相應獎勵等),讓思想政治教育工作得到了切實的落實,并讓新一代的人才看到了黨建思想政治教育在實踐中的效果,從而強化了人才對于黨建思想政治教育的認可度。
基層單位要加強其黨建工作的開展,尤其是思想政治教育工作。思想政治教育工作的創新開展能夠為時代新人的培養提供思想理論基礎,進而為基層黨建工作的加強提供助力,因而應在思想政治教育工作的開展中不斷尋求“源頭活水”,以加強時代新人的培育。