初中德育教學(xué)方法探析

羅樹華

（廣州市增城區(qū)永寧街永新中學(xué)，廣東 廣州 511300）

在新課程改革背景下，做好素質(zhì)教育成為了初中教育階段的重要目標(biāo)。德育作為初中教育階段的重要內(nèi)容，如何發(fā)揮出其對學(xué)生價值觀念的積極影響作用，幫助學(xué)生獲得身心健康成長，已經(jīng)成為了每一位初中教師的教育目標(biāo)。從初中生的心智發(fā)育角度來看，受青春期、自尊心等方面的影響，初中生很容易出現(xiàn)叛逆心理，由此可以看出想要做好對他們的德育工作并非易事，因此進(jìn)一步做好對初中德育教學(xué)方法的研究變得至關(guān)重要，文章以此為切入點進(jìn)行分析。

一、初中德育的主要內(nèi)容

（一）團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人“團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人”是初中德育的基礎(chǔ)內(nèi)容。從當(dāng)前的學(xué)生行為表現(xiàn)來看，他們都比較自我，不會顧及和考慮他人的感受，對待他人也不夠友善，甚至非常抵觸。學(xué)生的這種行為表現(xiàn)，與家長過于溺愛、錯誤的家庭教育有直接關(guān)系。考慮到學(xué)生的未來發(fā)展，教師必須要在德育工作中對這些內(nèi)容予以糾正，幫助學(xué)生拔掉他們身上的“刺”，讓他們學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人。

（二）尊敬師長，孝敬父母“尊敬師長，孝敬父母”是每一個學(xué)生所應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。但從當(dāng)前的初中生行為表現(xiàn)來看，他們會經(jīng)常與父母吵架、吼父母，對教師會相對收斂，但也經(jīng)常出現(xiàn)不尊重師長的行為。此種情況的出現(xiàn)也是父母錯誤的家庭教育方法而導(dǎo)致的，為了改變學(xué)生的這種情況，教師必須要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注，以便他們盡早的擺脫這種錯誤的思想和行為。

（三）熱愛祖國，熱愛生活“熱愛祖國，熱愛生活”是初中德育中最關(guān)鍵的內(nèi)容。在當(dāng)前的知識環(huán)境下，外國文化的入侵，讓許多中學(xué)生出現(xiàn)了價值觀念偏離，這對于他們的成長極為不利。在實際生活中，有些學(xué)生哈韓、哈日，為了追星甚至可以節(jié)約吃飯錢給“偶像”打榜。另外，學(xué)生輕生、厭世的情況時有發(fā)生，這讓我們痛心的同時，也給我們敲響了警鐘，做好對學(xué)生錯誤的思想觀念糾正，讓他們成為“熱愛祖國，熱愛生活”的好少年刻不容緩。

二、初中德育的基本原則

（一）尊重學(xué)生從初中生的心智發(fā)育角度來看，想要實現(xiàn)對他們的德育教學(xué)，就必須要給予學(xué)生充分的尊重，讓他們感受到自己與教師一樣有著同等的人權(quán)和地位。在實際教學(xué)過程中，教師絕不可以以師尊、師威去強(qiáng)迫學(xué)生做他們不喜歡的事。而是要通過與學(xué)生之間的交流，構(gòu)建起相互尊重、和諧的師生關(guān)系，為德育工作的有效開展打下基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)同學(xué)生認(rèn)同學(xué)生也是初中德育工作中的重要原則。從心理學(xué)角度來看，正值青春期的初中生，他們特別愿意表現(xiàn)自己，并期望得到認(rèn)同。在這種情況下，教師就需要在校園生活中多給予學(xué)生認(rèn)同，多站在學(xué)生的角度去考慮問題，認(rèn)同學(xué)生的思維和行為，真正的與學(xué)生成為朋友。然后，以引導(dǎo)、幫助和建議的方式來幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變他們的思維和行為習(xí)慣，最終實現(xiàn)對他們的改變。

（三）理解學(xué)生從當(dāng)前的初中德育工作角度來看，理解學(xué)生也是非常重要的教育原則。對于學(xué)生而言，因為他們的家庭環(huán)境、智力發(fā)育、成長經(jīng)歷各有不同，所以他們的思維和行為表現(xiàn)也必定有所差異。教師作為學(xué)生成長道路的引路人，我們必須要能夠多了解學(xué)生的生活，理解學(xué)生在遇到事情時所做出的一些出格言行，找到問題的根源所在。在此基礎(chǔ)上，我們要多關(guān)心學(xué)生的成長，讓他們感受到教師真正的理解他們，從而給予他們正確的指導(dǎo)和幫助，讓他們成為具有良好素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

三、初中德育的具體方法

（一）以故事為基礎(chǔ)的情感觸動方法在初中教育階段，以故事為基礎(chǔ)的情感觸動方法是最典型的德育方法。在實際工作中，教師可以通過講故事、看視頻等方式讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗，并能夠通過對故事內(nèi)容的分析產(chǎn)生思考，并進(jìn)一步反思自己，由此來幫助他們完成錯誤認(rèn)知觀念和心理動態(tài)的解決，保證學(xué)生的身心健康。為了做好德育工作，本校每個月都會有一個德育主題，包括“熱愛祖國”、“孝敬父母”、“珍惜生命”等。每個德育主題月我都會對學(xué)生進(jìn)行情感觸動德育教育，具體采用講故事還是看視頻方式則要根據(jù)故事內(nèi)容和實際情況予以確定。例如在“孝敬父母”的德育主題月中，我就在課余時間為學(xué)生播放了電影《媽媽再愛我一次》。在學(xué)生觀看電影過程中，我發(fā)現(xiàn)很多女生都落淚了，男生也都緊縮眉頭。電影結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生對故事內(nèi)容進(jìn)行討論，由此來進(jìn)一步調(diào)動他們的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的體驗。接著，我會以拋磚引玉的方式進(jìn)行自我反省，說一說自己做過的讓媽媽傷心的事，由此來引起學(xué)生的自我反思，讓他們認(rèn)識到自己生活中的錯誤。最后，我會要求他們回家后幫媽媽做家務(wù)，給媽媽洗腳，并對媽媽說一句“媽媽，您辛苦了”。在我看來，對于已經(jīng)逐漸形成獨立思考能力的學(xué)生而言，硬性的說教和灌輸并不會讓他們真正的理解。所以，我們一定要反其道而行之，讓學(xué)生自己去進(jìn)行感受和體驗，讓他們自然而然的去進(jìn)行自我反思，由此來實現(xiàn)對他們錯誤思想行為和價值觀念的糾正，為他們的身心健康打下基礎(chǔ)。

（二）以知識為內(nèi)容的引申討論方法以知識為內(nèi)容的引申討論方法是初中德育教學(xué)中最基礎(chǔ)的教學(xué)方法。從初中教育階段的各個學(xué)科來看，每一個學(xué)科中都包含了德育知識，為此我們必須要能夠挖掘出各科知識中潛在的德育內(nèi)容，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)知識的同時完成德育學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)智育德育并行的目標(biāo)。因為初中教育學(xué)科較多，所以我選擇最具代表性的幾個學(xué)科予以討論。在語文學(xué)科教學(xué)中，不僅可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識。在許多課文中，還包含了更為具體的德育內(nèi)容，例如《父親》中有父子之情、《我愛這土地》中的愛國情懷、《海燕》中對生命的抗?fàn)幍龋@些都可以成為對學(xué)生進(jìn)行德育的關(guān)鍵點，并讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成長。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師可以在教學(xué)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和行為習(xí)慣，這對于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)也有著關(guān)鍵作用。另外，其對于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)，也是學(xué)生成長過程中不可或缺的內(nèi)容。在歷史學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中去感受到今天幸福生活的來自不易，由此樹立起他們正確的民族意識與愛國主義精神?？v觀初中階段的知識，各科之間的關(guān)聯(lián)并不少。我們需要能夠?qū)⑺麄兟?lián)系到一起，從而營造出一個良好的德育環(huán)境，以便他們在學(xué)習(xí)的同時可以獲得道德素質(zhì)和價值觀念方面的有效培養(yǎng)，實現(xiàn)初中教育階段的德育目標(biāo)。

（三）以活動為形式的自主體驗方法以活動為形式的自主體驗方法是初中德育教育中的關(guān)鍵教育方法。對于已經(jīng)逐步形成自主思維能力的初中生而言，說教并不能達(dá)到德育效果，反而還容易引起他們的反感和叛逆心理，所以教師可以采取以活動為形式的德育教育，讓學(xué)生通過親身體驗來讓他們產(chǎn)生認(rèn)知，并在這種自主情感認(rèn)知下改變自己的思想觀念和行為習(xí)慣。從當(dāng)前的初中教育工作角度來看，學(xué)生并沒有足夠的時間和機(jī)會去參加各種活動。那么，我們就可以借助一些特殊的節(jié)日設(shè)計一些主題活動，為學(xué)生提供體驗活動的機(jī)會，并讓他們在活動中獲得成長與進(jìn)步。例如，今年是我國建國70周年的大日子，學(xué)校為此組織了“我愛你，祖國”的主題活動，在活動中學(xué)生可以看抗戰(zhàn)電影、學(xué)唱紅歌等方式來了解新中國的不屈歷史，由此來增強(qiáng)他們的民族自豪感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織學(xué)生到電影院觀看建國70周年獻(xiàn)禮電影《我和我的祖國》，讓學(xué)生在電影院中去進(jìn)一步了解包括“開國大典”、“兩彈一星”、“97年香港回歸”、“北京奧運會”以及“神州十一號返回”等國家發(fā)展過程中的重要事件。讓學(xué)生在了解國家發(fā)展過程的同時，感受祖國的逐漸強(qiáng)大，從而進(jìn)一步實現(xiàn)對他們的愛國主義精神培養(yǎng)，讓他們?yōu)樽约菏且幻袊硕械津湴痢某踔猩某砷L角度來看，需要教師借助主題活動來對他們進(jìn)行德育教學(xué)的方面有很多。這要求教師多關(guān)注學(xué)生的日常狀態(tài)，了解學(xué)生的身心需求，以確保學(xué)生可以在愉悅、健康的心理狀態(tài)下得以成長，從而真正意義上實現(xiàn)初中教育階段的素質(zhì)教育目標(biāo)。

總結(jié)綜上所述，做好初中德育教學(xué)方法的研究，能夠在推動初中教育進(jìn)步的同時，為素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)帶來支持。在實際教學(xué)過程中，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，其必須要能夠站在學(xué)生的角度去了解他們的心理訴求，找到他們困惑的根源，并以朋友的角度幫助他們一起去克服困難、解決問題，從而讓學(xué)生形成一個健康、陽光的心理狀態(tài)，真正成為具有高學(xué)識、高素質(zhì)的社會主義接班人，為我國的社會主義國家建設(shè)打下良好而又堅實的基礎(chǔ)。