互聯網科技對音樂教育的影響

鄒采芳

（四川師范大學音樂學院音樂學系2017級8班，四川 成都 610000）

一、互聯網科技下音樂教育的特點

互聯網科技是一個多元化的渠道，在互聯網中信息是同享的、元素是多元化的、信息量也是繁多的，只有你想不到沒有搜素不到的。在這樣一個信息化大爆炸的國際中，音樂教育的融入其間，也具有了新的特色，具體表現在以下幾點：

第一，網絡的同享性，使得音樂教育的傳達更具優勢，音樂信息可以以幾許形式傳達出去，在網絡中，愛好音樂的，想賞識、學習音樂的人，可以經過互聯網去查找音樂信息，既便利又簡捷，并且各類音樂信息品種繁多、形式多樣、風格百變，可以滿意所有人的需求。這種需求的滿意突破了時空和地域的限制，完成了音樂的無邊境傳達。

第二，憑借網絡的及時性，音樂教育也可以第一時間被分享、被學習，音樂教育可以經過直播的形式，讓想學習的人，可以第一時間去學習和了解。

第三，便是互動性，經過互聯網去施行音樂教育，還可以隨時隨地的互動，不管是在家里，仍是外面，都可以進行面對面的及時溝通。這使得音樂教育的效率可以大大提高。而且專業音樂課堂教學也可以錄像被上傳網上，讓更專業的音樂教育走進群眾，惠及群眾，使更多的人們參與其間。

二、互聯網科技對音樂教育影響

（一）促進音樂學科的發展

互聯網科技和音樂教育的結合方便音樂的需求，音樂教育需求教師多方面整合音樂資源，而互聯網給音樂教育提供了方便快捷的資源整合支撐。當然互聯網科技和音樂教育在合理的裝備教學資源的一起，也需求完成師資的合理裝備。在這個裝備過程中首要任務是對教師進行互聯網技能、云技能的培訓。一般音樂教師只關注自我技能的提高，而疏忽外在的學習提高音樂教師在計算機方面的應用，就成為互聯網+音樂教育的重中之重。現在中小學提倡跨學科聯合，音樂和計算機這兩個看似不搭邊的學科相連接，就需求音樂教師具有高能的教育本質，自我強化對計算機常識的操作促進音樂教育的開展，以便更好的完成音樂學科與互聯網的交融。這樣的學習對于教師在音樂與互聯網上的交融立異也能更好的開展立異。總的來說，互聯網和音樂學科的結合作為一種新興學科形式，就要在已探索出的信息教育經驗上再開展音樂教育，完成音樂教育與互聯網技能的有機結合，音樂教育培養全面的開展的人的意圖得以完成。

（二）促進學生主動學習

在音樂教育工作開展過程中，需求對傳統的教育方式不斷改變，將學生的學習積極性合理提升，一起對學生自主學習空間進行合理提供，而且也可以給教師帶來相應的改變空間。在互聯網信息開展時期，只要對教育方式不斷延伸，才可以使得學生對音樂的相關常識更好的了解。在當時音樂教育中，老師都是選用電教設備進行授課，學生能最直接的感受到音樂的魅力，為教育環境提供了十分便捷的根底條件。互聯網具有全面性以及直觀性和便捷性，因此在音樂課堂中，教師需求使用互聯網科技對音樂教育內容選用多媒體設備來出現，讓學生對音樂的內容更為直觀的賞識，這在傳統的教育中很難實現。在課余時刻，學生可以選用網絡對教育內容進行查找，將被迫學習轉化為自動學習，從而將學習的自動性不斷提升。通過對音樂著作的賞識，查看相關的圖片，了解和學習著作的創作背景和音樂常識，這樣的學習方式比教師單純的講學生聽的效果要好，因為這不僅是灌輸常識，更重要的是調動了學生學習的自動性，使學生積極參與課堂并思考，發揮學生在學習中的自動性。此外，互聯網學習與課堂教育有機結合，充分使用碎片化時刻，促進教與學的互補。

（三）促進音樂教育的發展

音樂課程的不受注重使音樂教育資源稀缺已成常態，互聯網看似與音樂這個藝術項目不搭邊，因為互聯網的開展有機的結合在一起，互聯網科技的開展讓教育與智能技術、大數據技術相互使用，構成跨界銜接。跨地域銜接，在互聯網科技的技術下發達地區的教學資源逐步向西部地區引進，讓中西部地區音樂教育開展的滯后開始逐步改善，享用社會上優異的教育資源。互聯網科技最大的優勢在于在線教育，在線教育銜接互聯網享用優異教師的上課模式。信息、網絡與前言的技術融合，音樂課程知識憑借數字化加工技術與生產平臺，在網絡時空下，知識取得的活動速度加速、可視效果更優、聯結更強、交互更高推動學校課程從“紙本”轉向“網絡”節省教學成本。在互聯網技術的推動下，建造線上線下資源相結合的一體化教材將成為開展的必然趨勢。使用互聯網的接連，使用平臺互動練習，結合孩子的音樂技術的弱點，有針對性地進行音樂的練習。孩子遇到不理解或不明白的問題，還能及時得到老師的指導，學習自信心也增強了。在學習過程中，創設條件讓學生全面展示自己，及時肯定學生的點滴前進。

總結

互聯網科技現已滲透到咱們日子的方方面面，互聯網科技以其豐富的資源、不受約束的教育空間、線上線下廣闊的傳播渠道、多種多樣的教育方法、開闊革新的思想模式，深刻影響著音樂教育的開展，發明了一系列互聯網科技音樂教育新模式，這些新模式是傳統音樂教育的轉型和升級，是未來音樂教育的首要形狀，改進了傳統音樂教育中的許多問題，其開展現已勢不可擋，音樂教育也將因此永葆青春。