如何增強(qiáng)群眾文化音樂(lè)審美能力

張培 （四川省宜賓市興文縣文化館）

群眾文化存在著一定的差異性，所以說(shuō)要想讓群眾提高自身的文化水平素養(yǎng)，以及對(duì)于音樂(lè)的審美能力，還是有一定困難的。這是社會(huì)精神文明在發(fā)展的過(guò)程中需要考慮的重點(diǎn)問(wèn)題。

一、音樂(lè)審美與群眾文化的聯(lián)系

音樂(lè)從生活中來(lái)，其本身就是和群眾文化密不可分的，但是不同的人群對(duì)音樂(lè)的審閱能力都不盡相同，

（一）群眾文化與音樂(lè)審美的關(guān)系

群眾文化的內(nèi)容通常貼近與社會(huì)，所以群眾文化具有“多元化”的性質(zhì)，音樂(lè)在群眾文化活動(dòng)中是一種常見(jiàn)的文化形式。歌曲是在群眾文化中最常見(jiàn)的音樂(lè)表現(xiàn)形式。一般歌曲的審閱是對(duì)歌曲的歌詞、旋律、創(chuàng)作背景綜合進(jìn)行評(píng)判，最后再結(jié)合自身的主觀情緒給音樂(lè)相關(guān)的評(píng)價(jià)，群眾通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，從而加深自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知。

（二）音樂(lè)審美在群眾文化中的體現(xiàn)

人民群眾對(duì)音樂(lè)的審美，很大程度上受到自身主觀情緒以及社會(huì)環(huán)境的影響，在對(duì)音樂(lè)的審閱上缺乏客觀性。但是人民群眾通過(guò)集體活動(dòng)，能夠讓群眾之間產(chǎn)生互相促進(jìn)的作用，群眾在活動(dòng)之中相互學(xué)習(xí)，相互推動(dòng)，這也是社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志。我們以林志炫的一首歌曲《離人》為例。群眾在欣賞的過(guò)程中，首先是通過(guò)歌詞以及旋律和歌手的歌喉來(lái)了解整個(gè)內(nèi)容的。這個(gè)過(guò)程會(huì)聯(lián)想到一些畫(huà)面，并感受到歌曲以及演唱者所要表達(dá)的思想情感。也能夠了解創(chuàng)作者最初的內(nèi)心想法，以及目的。欣賞完這首歌曲之后會(huì)進(jìn)行互相的交流表達(dá)自己的見(jiàn)解。這過(guò)程中審美能力較好的群眾往往能夠起到帶頭作用，這樣整體的文化水平都能夠得到提高。如果是一些外國(guó)的歌曲，那么群眾在欣賞的過(guò)程中還能了解更多的知識(shí)了解不同地區(qū)的文化，綜合素質(zhì)自然而然的就能夠提高。

二、提升群眾文化中音樂(lè)審美的方法

（一）提升音樂(lè)作品中的意境

人們的情緒以及情感的變化，會(huì)在潛移默化的過(guò)程中受到影響而音樂(lè)審美也能夠產(chǎn)生較多的影響。讓人們對(duì)于生活有更深刻的見(jiàn)解，有不同的認(rèn)識(shí)，從而健全自己的人格。所以說(shuō)每一個(gè)創(chuàng)作人員在創(chuàng)作的過(guò)程中，都要對(duì)音樂(lè)審美有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這不是抽象存在的，而是有具體表現(xiàn)的。所以說(shuō)，在音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中要從兩個(gè)方面入手，首先要對(duì)創(chuàng)作的時(shí)代背景有充分的了解。建立一個(gè)較為完整的理論體系，并且是真實(shí)有存在意義的。其中包括音樂(lè)創(chuàng)造的意義，以及產(chǎn)生的年代背后的故事是怎樣的？我們以著名作家印青創(chuàng)作的《走進(jìn)新時(shí)代》為例。這過(guò)程中創(chuàng)作的背景考慮到了改革開(kāi)放時(shí)期的具體情況。把取得的成果完全的呈現(xiàn)出來(lái)了，讓人們感受到當(dāng)時(shí)的人民是生活安定富足的，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣息。其次就是要對(duì)音樂(lè)作品的表現(xiàn)手法進(jìn)行豐富。表現(xiàn)技巧是多種多樣的包括不同旋律的節(jié)奏，高低不同的音調(diào)，不同難度的演唱等等。創(chuàng)作人員采取一定的技巧方法，讓更多的群眾來(lái)理解創(chuàng)作的內(nèi)容，以及創(chuàng)作的目的。這個(gè)過(guò)程并不是單純的追求潮流或者是音調(diào)比較高的歌曲。要選擇人們比較容易接受的方法。我們以比較著名的二泉映月為例子。其中有很多技巧，十分的巧妙。二胡中的悲調(diào)音色非常特殊。在特異間歇停頓的過(guò)程中使得整體的音樂(lè)充滿了悲傷，更能夠帶動(dòng)人們的情緒。

（二）合理選擇音樂(lè)作品

在選擇音樂(lè)作品的過(guò)程中，合理性影響到了整體的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。只有順利地開(kāi)展，音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)才能夠讓群眾提高自身的審美能力。所以我們更應(yīng)該慎重的選擇音樂(lè)作品。比較經(jīng)典的音樂(lè)作品是首選。因?yàn)檫@些作品比較嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)性很強(qiáng)。也表達(dá)了作者完整的情感變化，所以比較經(jīng)典的音樂(lè)作品更能夠讓群眾提高音樂(lè)審美能力。

我們以大眾所熟知的《新白娘子傳奇》為例子。作為經(jīng)典影視作品，其中包括了戲曲歌舞音樂(lè)等多種元素。每一集都有不同的黃梅戲唱段。體現(xiàn)了十分隆重的古典特色文化價(jià)值也非常的高。因?yàn)槊耖g流傳著很多的白蛇傳故事。所以人們對(duì)這種影視作品非常熟悉，更愿意對(duì)其中的音樂(lè)元素進(jìn)行深入的挖掘分析。這個(gè)過(guò)程音樂(lè)審美能力就能夠得到提高。除此之外，選擇和實(shí)際生活相聯(lián)系的音樂(lè)作品也是可以的。例如韓紅的經(jīng)典歌曲《天亮了》。齊秦的《酒干倘賣(mài)無(wú)》等。

（三）群眾文化融入音樂(lè)審美中

在上文我們就已經(jīng)說(shuō)過(guò)，群眾文化活動(dòng)之中，音樂(lè)活動(dòng)作為主要的內(nèi)容有非常重要的影響力。所以說(shuō)群眾文化和音樂(lè)審美這二者之間存在著聯(lián)系。能夠讓群眾的審美意識(shí)得到提高，并豐富群眾對(duì)于音樂(lè)的審美素養(yǎng)。所以說(shuō)我們要滿足群眾，當(dāng)前的精神生活需求。把群眾文化和音樂(lè)審美二者融合在一起，開(kāi)展多種形式的音樂(lè)活動(dòng)。例如歌唱比賽，戲劇表演等等。也可以組織群眾參加一些音樂(lè)培訓(xùn)，了解音樂(lè)的發(fā)展歷程，不同音樂(lè)的表現(xiàn)形式不同，音樂(lè)的演唱技巧等等。這樣就能夠在潛移默化的過(guò)程中提升群眾對(duì)于音樂(lè)的審美能力了。

結(jié) 語(yǔ)

在提高群眾文化審美能力的過(guò)程中，我們要對(duì)音樂(lè)有更全面的認(rèn)知。把群眾文化和音樂(lè)審美結(jié)合在一起，讓群眾提高文化素養(yǎng)，更正確的選擇，不同的音樂(lè)作品。這樣才能夠確保工作順利的開(kāi)展，從而推動(dòng)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。