2020年4期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂(lè)人事，探討音樂(lè)理論，挖掘音樂(lè)新人，展示音樂(lè)成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來(lái)，為中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家的首肯。
黃河之聲
民族音樂(lè)學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)理論
聲樂(lè)藝術(shù)解析
- 女中音聲部的認(rèn)識(shí)誤區(qū)研究
- 聲樂(lè)訓(xùn)練中氣息與聲音的波動(dòng)訓(xùn)練
- 聲樂(lè)表演中個(gè)性化情感表達(dá)的重要性分析
- 淺議民歌演唱中高音區(qū)的發(fā)音技巧
- 中國(guó)古典詩(shī)詞歌曲《聲聲慢》的演唱分析
- 淺談歌劇選段《萬(wàn)里春色滿(mǎn)家園》的藝術(shù)處理
- 當(dāng)代軍旅歌曲的藝術(shù)特征與價(jià)值初探
- 經(jīng)典流傳
——以龔琳娜高唱《離騷》為例 - 關(guān)于藝術(shù)歌曲《天倫歌》的演唱風(fēng)格及情感把握
- 歌劇《野火春風(fēng)斗古城》金環(huán)唱段研究
——以《永遠(yuǎn)的花樣年華》為例 - 淺析歌唱藝術(shù)中情感的重要性
- 舞臺(tái)表演在民族聲樂(lè)演唱中的作用分析
- 對(duì)聲樂(lè)演唱“字正腔圓”的探析
- 淺談創(chuàng)作歌曲《海的女兒》的演唱分析
- 淺析如何提高高校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的演唱能力
- 品“聲”之美
——淺談古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《楓橋夜泊》的演唱特點(diǎn) - 詠嘆調(diào)《女人善變》的創(chuàng)作背景及演唱技巧
- 試論聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)
- 淺談歌曲《斑竹淚》藝術(shù)特色
- 聲樂(lè)演唱中對(duì)歌詞咬字吐字技巧之我見(jiàn)
——以《漫步街上》為例 - 中國(guó)藝術(shù)歌曲《楓橋夜泊》的演唱處理
- 吳靈芬合唱聲音訓(xùn)練在作品中的體現(xiàn)研究
- 聲樂(lè)歌曲演唱藝術(shù)指導(dǎo)研究
- 《萬(wàn)里春色滿(mǎn)家園》演唱版本對(duì)比與分析
- 論美聲男高音的高音訓(xùn)練技巧
- 探析聲樂(lè)舞臺(tái)表演中演唱狀態(tài)的情感表現(xiàn)
中國(guó)音樂(lè)史
器樂(lè)演奏實(shí)踐
- 對(duì)中提琴音色的理解及基本控制方法
- 論述小提琴演奏技巧與情感表達(dá)
- 大提琴演奏教學(xué)研究
- 小號(hào)演奏四大元素中呼吸、吐音的類(lèi)型及其訓(xùn)練方式
- 鋼琴改編曲《百鳥(niǎo)朝鳳》的音樂(lè)特征與演奏分析
- 莫扎特鋼琴曲的演奏風(fēng)格
- 鋼琴表演中緊張心理的調(diào)控研究
- 架子鼓在演奏中的風(fēng)格把握
- 淺析鋼琴演奏中觸鍵與音色的關(guān)系
——貝多芬《降B大調(diào)鋼琴奏鳴曲OP.22》第一樂(lè)章為例 - 淺談二胡作品《流浪者之歌》
- 淺析不同時(shí)期演奏家對(duì)門(mén)德?tīng)査尚√崆僮髌返囊魳?lè)處理
——以《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》為例 - 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)應(yīng)具備的能力與素養(yǎng)
- 站立式二胡演奏存在的問(wèn)題與措施
- 貝多芬《圓號(hào)與鋼琴奏鳴曲》演奏體會(huì)
- 薩克斯管教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
- 淺談鋼琴伴奏在聲樂(lè)和器樂(lè)伴奏中的重要性
- 淺析審美素養(yǎng)對(duì)鋼琴表演的重要性
- 古箏演奏技法的發(fā)展及其在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鋼琴演奏中踏板運(yùn)用的探討
- 淺析門(mén)德?tīng)査伞肚f嚴(yán)變奏曲》演奏技巧
- 關(guān)于長(zhǎng)笛演奏藝術(shù)及教學(xué)發(fā)展的思考
- 《洪湖隨想曲》與《行街》中二胡風(fēng)格性技巧的藝術(shù)特征
- 淺析輪指技巧在古箏演奏中的運(yùn)用
- 對(duì)小提琴音準(zhǔn)在演奏中的分析
- 薩克斯管古典與現(xiàn)代演奏技巧的差異探究
- 淺談鋼琴即興伴奏的基本技巧與能力
音樂(lè)教育
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的綜合類(lèi)藝術(shù)院校鋼琴教學(xué)改革探析
- 高校聲樂(lè)教學(xué)之音樂(lè)修養(yǎng)教育研究
- 基于音樂(lè)人類(lèi)學(xué)視域分析高校《音樂(lè)鑒賞》教學(xué)路徑
- 淺析音樂(lè)公共課在高職教育中的作用與價(jià)值
- 鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的措施
- 鋼琴音樂(lè)教學(xué)表演藝術(shù)面臨的困境及解決措施分析
- 民族聲樂(lè)教學(xué)的有效策略研究
- 淺析構(gòu)建以舞臺(tái)實(shí)踐為核心的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 高職聲樂(lè)教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化的探索與實(shí)踐
- 歌劇實(shí)踐課在綜合類(lèi)院校開(kāi)設(shè)的積極意義
——以陜西師范大學(xué)排演歌劇《江姐》為例 - 音樂(lè)分析在大專(zhuān)院校鋼琴教學(xué)中的重要性
- 如何在聲樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)在視唱練耳教學(xué)中的重要性
- 高校聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展途徑分析
- 高職學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提升策略探討
- 高師音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課程實(shí)踐性教學(xué)模式研究
- 職業(yè)學(xué)校聲樂(lè)教學(xué)與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)
- 職校音樂(lè)的教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 淺談中職音樂(lè)教育中的情感教育
- 流行音樂(lè)在中學(xué)音樂(lè)課堂中的教學(xué)策略
- 高中音樂(lè)課中的本土音樂(lè)文化傳承
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職鋼琴教育探討
- 少數(shù)民族音樂(lè)教學(xué)中民族文化的有效融合
- 實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)方式
——音樂(lè)與生活的結(jié)合 - 淺談新課標(biāo)下加強(qiáng)農(nóng)村初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)感悟
- 如何集合現(xiàn)代化信息技術(shù)提升中專(zhuān)音樂(lè)教學(xué)
- 合唱藝術(shù)在中職學(xué)校的價(jià)值探索
- 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)在中學(xué)音樂(lè)教育中的價(jià)值
- 關(guān)于初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題分析
- 論高中音樂(lè)教學(xué)中師生心理的調(diào)適與呼應(yīng)
- 主動(dòng)認(rèn)知品心之曲，百家爭(zhēng)鳴賞樂(lè)之魂
——高中音樂(lè)課堂中學(xué)生主動(dòng)認(rèn)知行為的強(qiáng)化 - 探索“趣動(dòng)課堂”評(píng)價(jià)量規(guī)對(duì)初中音樂(lè)作品高效賞析的指導(dǎo)作用
——以欣賞內(nèi)容《豐收鑼鼓》為例 - 關(guān)于初中音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)教學(xué)的手段探究
- 談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 論初中音樂(lè)教學(xué)與情感教育的完美融合
- 讓孩子在音樂(lè)的天空自由翱翔
- 淺談高中音樂(lè)教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村中學(xué)有效開(kāi)展二聲部合唱教學(xué)的探究
- 藝術(shù)教育多元化中的情感體驗(yàn)
——高中音樂(lè)美育課程探索與實(shí)踐實(shí)例 - 支教教師提高兒童聲樂(lè)教學(xué)有效性的策略
- 淺談情境教學(xué)法在課堂中的應(yīng)用
——以《小傘花》為例 - 淺析氣息在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析“奧爾夫教學(xué)法”在小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 小學(xué)音樂(lè)課堂審美教育構(gòu)建
- 孩子的音樂(lè)能力從音樂(lè)欣賞開(kāi)始
——探究小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)欣賞 - 情感教育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透策略
- 即興編創(chuàng)在低段音樂(lè)課中的探索和運(yùn)用
- 優(yōu)秀中小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)具備的鋼琴伴奏能力分析
- 樂(lè)器教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的融合
- 從“庶富教”思想的角度談中小學(xué)音樂(lè)教育思路的發(fā)展
- 淺談本土音樂(lè)文化在二胡教學(xué)中的滲透
- 在音樂(lè)的清流中滌蕩心靈
——小學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)策略探微 - 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)分析
- 論音樂(lè)游戲在農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透德育教育
- 裴斯泰洛齊教育心理學(xué)化對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟發(fā)
- 吹奏小學(xué)和諧音樂(lè)，流淌“和諧音符”
- 淺析農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的發(fā)展問(wèn)題
- 音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)樂(lè)感培養(yǎng)思考
- 動(dòng)起來(lái)的音樂(lè)課堂
——淺析體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的運(yùn)用 - 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 九年一貫制學(xué)校音樂(lè)學(xué)科模塊化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)低年段音樂(lè)教學(xué)中如何開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 奧爾夫教學(xué)法在兒童聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中班級(jí)合唱教學(xué)策略分析
- 有效培養(yǎng)幼兒音樂(lè)欣賞能力的思考
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化在學(xué)前音樂(lè)教育中的傳承
舞蹈藝術(shù)
- 試析舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 表象訓(xùn)練法在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高職院校古典舞基訓(xùn)存在的問(wèn)題及解決途徑
- 拉丁舞與摩登舞的音樂(lè)與鍛煉價(jià)值對(duì)比分析
- 淺析舞劇《杜甫》的人物形象特征
- 試論師范類(lèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)模式的改革
- 唯情造舞
——中國(guó)古典舞技術(shù)技巧的運(yùn)用分析 - 有關(guān)舞蹈表演的情感世界分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校舞蹈專(zhuān)業(yè)課中的應(yīng)用研究
- 論高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)策略
戲曲藝術(shù)
音樂(lè)論壇
- 對(duì)文化館做好群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的建議研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下關(guān)于鋼琴教育的一點(diǎn)思考
- 音樂(lè)劇《追夢(mèng)青春》在新時(shí)代背景下的藝術(shù)解析
- 音樂(lè)治療在緩解高職學(xué)生心理壓力中的應(yīng)用
- 搖滾樂(lè)中蘊(yùn)含的教育精神
- 淺析電影《悲慘世界》中音樂(lè)塑造人物形象的作用
- 噪音音響在電子音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
——以皮埃爾·舍費(fèi)爾《地鐵練習(xí)曲》為例 - 淺談陳田鶴兒童歌曲
- 淺析朱踐耳《第十交響曲“江雪”》的藝術(shù)特色
- 《江定仙藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特征和演唱分析》文獻(xiàn)綜述
- 國(guó)際音樂(lè)產(chǎn)業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的成長(zhǎng)趨勢(shì)研究
- 四川民歌在泰國(guó)傳播困境及路徑研究
- 匠心獨(dú)運(yùn)，開(kāi)拓創(chuàng)新
——讀《流動(dòng)的音樂(lè)思維——先秦諸子的音樂(lè)思想》 - 基于認(rèn)知和區(qū)別視角下的中國(guó)歌劇和外國(guó)歌劇對(duì)比研究
- 淺析作曲技術(shù)理論在民族音樂(lè)中的應(yīng)用
- 打擊樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)探討
- 從中西文化的差異視角看我國(guó)小提琴樂(lè)曲創(chuàng)作中的民族化表現(xiàn)手法
- 關(guān)于倫敦圣三一鋼琴考級(jí)的分析與思考
- 網(wǎng)絡(luò)教育在小提琴教學(xué)中的運(yùn)用
——以“網(wǎng)絡(luò)陪練”為例 - 如何增強(qiáng)群眾文化音樂(lè)審美能力
- 越南河內(nèi)田野調(diào)查游記（上）