基于高中政治核心素養(yǎng)的教學(xué)策略探討

張肖紅

（遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué)，遼寧 本溪 117000）

高中不僅是學(xué)生們素質(zhì)教育的關(guān)鍵階段，更是培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀以及核心素養(yǎng)的重要階段。而思想政治課程作為高中必學(xué)的一門課程，它涉及到生活中的方方面面，所以這就需要相關(guān)的教師在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中要以培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)為主，然后通過(guò)最為合適的教學(xué)策略來(lái)不斷提高高中生的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生們未來(lái)的綜合性發(fā)展。

一、基于核心素養(yǎng)的高中思想政治學(xué)科教學(xué)的重要性

簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，核心素養(yǎng)指的是學(xué)生們所要具備的可以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所要必備的各種能力和品格。在當(dāng)前的教育改革背景之下，很多的教師往往只追求學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了對(duì)于學(xué)生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于高中思想政治學(xué)科而言，大多的高中教師們往往還是只注意提高學(xué)生們的理論知識(shí)理解能力和解題能力，從而忽略了對(duì)于學(xué)生們核心素養(yǎng)以及人生觀和價(jià)值觀的正確培養(yǎng)，這樣雖然高中生可以在考試中取得很好的成績(jī)，但是在未來(lái)的生活過(guò)程中卻不利于他們的成長(zhǎng)和處世，這是因?yàn)楦咧猩幱谌松鷥r(jià)值觀培養(yǎng)的黃金時(shí)期，只有通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對(duì)其進(jìn)行教導(dǎo)，才能夠在確保成績(jī)的基礎(chǔ)上不斷提升學(xué)生們的道德素養(yǎng)和各種能力，進(jìn)而才能讓學(xué)生們?cè)谖磥?lái)可以更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

二、基于核心素養(yǎng)的高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略

（一）課前時(shí)政演講，培養(yǎng)政治認(rèn)同感

想要有效提高高中思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)，那么首先教師們可以安排課前的時(shí)政演講，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的政治認(rèn)同感。因?yàn)樗枷胝握n程與生活和社會(huì)時(shí)事息息相關(guān)，所以可以通過(guò)課前的時(shí)政演講來(lái)為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且讓學(xué)生們可以在課堂之中暢所欲言，在教師的帶領(lǐng)下全面了解我們國(guó)家和各種社會(huì)問(wèn)題。這樣就可以有效的培養(yǎng)學(xué)生們自信心和演講能力，并且可以讓學(xué)生們發(fā)散自己的思維并積極了解國(guó)家的時(shí)政，以此來(lái)提升他們的思想政治學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)而為后續(xù)的思想政治學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)理性精神

對(duì)于高中的思想政治學(xué)科教學(xué)而言，教師們可以通過(guò)多媒體設(shè)備來(lái)為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的思政問(wèn)題情境或者營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，并且讓他們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍中充分發(fā)揮自己的思維能力，不斷提高自身的探究能力和解決難題的能力。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)教師們?cè)谥v述如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念時(shí)，教師們可以通過(guò)多媒體設(shè)備來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境，比如家里缺失某樣家用品時(shí)，父母在商場(chǎng)買東西都有自身的想法而無(wú)法抉擇買哪一種特點(diǎn)或者款式的物品，以此來(lái)引發(fā)學(xué)生們的思考：我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀？進(jìn)行消費(fèi)時(shí)是否要量力而行，不能夠只追求其外觀？通過(guò)這種教學(xué)方式再讓學(xué)生們進(jìn)行獨(dú)立思考或者小組探究，以此來(lái)不斷發(fā)散他們的思維能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，杜絕浪費(fèi)。

（三）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)體驗(yàn)，注重公眾參與

高中思想政治課程不僅僅是理論知識(shí)的課程，它更加注重學(xué)生們的實(shí)踐能力。所以針對(duì)這種情況，高中政治教師們要注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的思政活動(dòng)體驗(yàn)，要把實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活，以此來(lái)加深學(xué)生們的印象。具體來(lái)說(shuō)，高中政治教師們可以積極開(kāi)發(fā)學(xué)校的各種教學(xué)資源，比如說(shuō)可以在校園內(nèi)外設(shè)置一些相關(guān)的思政生活文化內(nèi)容，可以通過(guò)各種宣傳欄為學(xué)生們提供各種重要的思想政治理論和道德素養(yǎng)名句。此外，教師們還可以申請(qǐng)舉辦校園性的有關(guān)思想政治的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的能力來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)加深他們對(duì)于思想政治教學(xué)的印象，并且還可以讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中互幫互助，共同分享彼此的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)而促進(jìn)他們思想政治學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

（四）巧用時(shí)政資源，培養(yǎng)法治意識(shí)

依法治國(guó)是我國(guó)最為重要的治國(guó)策略，并且所有的中國(guó)公民都需要在各種活動(dòng)中嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)，否則就會(huì)受到法律的制裁。而高中生們作為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱就必須要培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律思想，所以這就需要相關(guān)的高中政治教師們利用各種時(shí)政資源來(lái)有效的提高學(xué)生們的法治意識(shí)。具體而言，教師們可以課上對(duì)學(xué)生們進(jìn)行法律課程的講解，并且向他們講述法律意識(shí)對(duì)于生活的重要性。而在課外，教師們還可以引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)關(guān)注一些法制節(jié)目，并且讓學(xué)生們可以尋找一些法律案例在課堂之中進(jìn)行展示，以此來(lái)豐富課堂的學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)學(xué)生們正確的法律觀，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生們未來(lái)的發(fā)展。

三、總結(jié)語(yǔ)

綜上所述，伴隨著我國(guó)教育改革如火如荼的進(jìn)行，越來(lái)越多的教師們逐漸意識(shí)到對(duì)于學(xué)生們核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。而對(duì)于高中思想政治學(xué)科而言，它對(duì)于學(xué)生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及人生觀和價(jià)值觀的形成都有著至關(guān)重要的作用。因此，這就需要相關(guān)的高中政治教師要以培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)為核心，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，并且可以逐漸提高他們的思維能力，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立正確的道德素質(zhì)和核心素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生們未來(lái)的綜合性發(fā)展。