探討新時期黨校黨建創新發展策略

梁帥

摘要：隨著我國經濟社會的發展，黨校黨建工作要想始終保持強大的生命力和創造力就需要不斷創新黨建工作方法，就目前來看，黨建工作還存在很多不足之處，黨員工作積極性不高，認識不到位，工作方法過于傳統，這都不利于黨校黨建工作開展，因此，有必要加強對黨員的教育工作，結合黨建發展需要制定科學的工作計劃，加快黨校黨建發展步伐。

關鍵詞：黨校黨建;創新發展;對策研究

新時期黨校黨建建設標準也應順應時代發展潮流，利用信息網絡技術，制定合理的工作計劃，對重點工作進行區分，提高工作效率和工作質量，這是每個先進黨員所應具備的能力和素養，黨員只有明確自己的工作目標，才能使個人價值得到充分發揮，為黨校黨建工作開展貢獻一份力量。

一、黨校黨建建設過程中面臨的各類問題

黨校黨建工作中重視不足。很多企業單位都將自身發展放在第一位，黨建工作多采取流程化的管理方式，沒有結合企業發展目標制定合理的黨建工作，對黨建工作關心度不夠，工作目標不清晰，無法發揮黨建工作先進性和指導性，黨建工作開展過于隨意，沒有結合黨建現實情況制定合理的工作計劃，也沒有專門監管人員監督各項工作落實情況，部分黨員將精力放在個人工作上，而忽視了黨建學習，認為黨建工作多是形式化內容，浪費時間和精力，這種錯誤的思想只會影響個人今后的成長發展。

黨建工作的創新化管理不足。黨員對于黨建工作認知程度不足，也不注重自身技能的提升，對于新事物往往提不起興趣，除了黨員自身學習意識不到位外，黨員教育形式也存在一定的問題，教育過程中多與理論教育為主，缺乏有效的實踐操作，枯燥的學習形式難以提高黨員學習積極性，黨員抓不到學習的重點，使得工作過于形式化，黨校黨建工作內容缺乏創新性，工作形式死板，這也直接影響黨員工作效率和工作質量。

二、黨建黨校創新工作思路的落實分析

堅持黨建黨治工作的嚴格管控。黨建黨校工作要進行嚴格要求，提高黨員自身思想先進性及責任感，以高標準去完成各項工作，聽從黨組織安排，使黨建內容得到貫徹和落實。每一名黨員還應提高自身的法律意識，要分清哪些工作是合法的，哪些在法理之外的，才能避免一些失職行為出現，同時還要嚴格的按照黨員干部工作要求制定科學的管理目標和計劃，以先進黨員為代表，提高黨員的自覺性，提高黨建隊伍整體素質水平。

要求黨員明確自身職責。黨建工作開展效果不佳主要原因在于黨員自身的責任意識不強，工作目標不清晰，要想改變這一現狀就需要結合實際工作需要確立工作目標，將責任落實到個人身上，并制定績效評價機制，提高其崗位責任意識，以高標準嚴格要求自己，提高工作效率的同時是工作質量得到保證。

培養黨員創新意識。黨建工作要想始終保持生命力和創造力，就應不斷學習先進的管理理念，從宏觀角度提出創新方法理念，擴展工作范圍，提高黨建工作科學性，對黨員綜合素養進行培養。結合黨校黨建工作性質探索一條適合其發展的工作方法，轉變個人觀點，增強黨員的自覺性和主動性，更好的服務到社會中來。黨校可以利用現代化信息網絡建立專業的課堂分析，打破傳統時間和空間的限制，使黨員可以充分發揮課堂內容的先進之處，為黨員工作提供創新性思路，使黨員綜合素養得到提升[1]。

開展現代化黨校黨員建設工作。結合現代信息發展要求，學習先進的信息網絡技術，掌握正確的技術操作方法，提高黨員黨建工作先進性，建立專屬的網絡平臺，為信息接收和傳遞提供必要的支持。如利用信息網絡平臺促進與社會及各部門之間的連接，擴大交流空間，通過數據庫吸引的辦法，豐富數據庫的內容，為黨校黨建工作提供一定的便利性。此外，黨建黨校可以根據自身的發展需要建立專屬黨建操作標準模式，黨員之間可以在平臺上相互學習借鑒，提高自身學習能力，集思廣益為黨員黨建工作發展制定合理的工作計劃，提高黨員黨建工作創新性。

加強黨校黨建工作中人才的發展建設管理。新時期，黨校黨建工作也應順應時代發展需要，結合黨校黨建工作現狀制定人才定向培養計劃，提高工作創新性，使黨員都能明確自身的工作方向，以及具體的操作辦法，提落實操作模式基本要求，對培養一批具有先進意識的黨建黨校人才提供必要的支持[2]。

綜上所述，在我國經濟社會高速發展背景下，黨建工作也要與時俱進，結合時代發展需要不斷提高工作創新性，增強與部門和社會大眾互動交流，利用先進的網絡技術，明確具體黨員學習的重點和創新思路，將黨員工作落實到實處，結合具體需求開展有效的創新發展，落實黨建工作的綜合路徑管理要求，實時掌握黨建工作進展情況，找到黨建工作中的不足，采取有效的措施進行彌補，提高黨建工作人員的自覺性和責任感，為黨建工作長久穩定開展提供必要的支持。

參考文獻

[1] 楊慧麗.以十九大精神為指引著力做好新時代下黨校教育教學工作———以中共那曲地委黨校為例[J]西藏發展論壇，2018（02）：74-77.

[2]陳松松.新時代城市社區黨建工作水平提升的路徑探究——基于荊門市實際的調查與思考[J]長春大學學報，2018，28，221（07）：99-103.