中職語文教學對學生語言表達能力訓練的構想

（商丘市睢陽區商丘商貿學校（睢陽區綜合高中），河南 商丘 476000）

對于中職學生而言，在畢業后，就需要走向工作崗位，與周圍的人群交往，是不可改變的客觀實際。面對日益激烈的社會競爭，如果單純地依靠技術，是無法在嚴峻的環境下，脫穎而出的。想要讓技術有用武之地，就需要找到最佳的突破口，讓學生把最精彩的一面，呈現出來，能夠清晰地表達自己心中的想法，開發學生的語言表達意識，全面提高學生的溝通表達能力，從而找到自己滿意的工作。為了實現這一目標，中職語文課堂教學責任重大。在實際的中職語文教學中，教師必須致力于學生語言表達能力的提高中，以此為教學重任，不斷地進行發掘，提煉出最具活力的內容，發揮學科的優勢，真正把學生帶入到自主表達中，徹底改變中職學生不善表達的被動局面。那么，在中職語文教學中，學生的語言表達能力訓練存在哪些問題，又是如何構想的呢？

一、簡要分析中職語文教學中學生語言表達面臨的窘迫狀況

隨著中職院校教學改革的深入，其暴露出的問題，也越來越明顯。在中職語文教學中，由于受傳統教學觀念的影響，許多狀況的出現，尤為突出。諸如：1.手段缺乏現代化的氣息，無法為學生提供優美的表達情境，內心深處的表達意識不夠強烈，感受不到濃厚的表達氣息，而學生的表達思維也嚴重受阻；2.活動不夠精彩，缺乏生命力，學生內心的激情無法得到釋放，更不能進行大膽地表達，語言組織不夠嚴密，缺乏邏輯性，表達欲望得不到的有效開發；3.實踐與理論的結合不夠密切，影響到學生更深入地進行表達，不具有生活氣息，無法凸顯時代特色，久而久之學生的語言表達能力就不能得到高效地發展；4.科學的指導不到位，無法滿足學生的心理需求，語言的運用不夠精確，許多優美的語言沒有被很好地運用，課堂失去生機，對學生幾乎沒有什么吸引力，無法訓練學生的語言表達能力。

二、中職語文教學中學生語言表達能力提高的有效策略

（一）運用有效的教學手段，構建語言情境，鍛煉學生的語言表達思維

現代化的技術，促使教育教學改革的延伸，帶來新的教學契機，賦予課堂新的力量，促使學習者從內心深處喜歡上所學的知識。作為中職語文教師，要打破說教式的傳授方式，多與學生交流，把語言表達思維的訓練提升到日程上，營造一個學生開口表達的情境，讓學生切實感受到語言的魅力，不由自主地陷入到語言表達中，以全面鍛煉學生的語言表達思維。比如在進行《林教頭風雪山神廟》的課堂教學中，教師在與學生一起解決掉本文重難點知識、處理完生字詞后，可以運用信息技術播放視頻，并附上音樂，采用角色扮演的方，讓學生模擬文章中人物的心理、動作、語言，以實現學生語言表達能力提高的目的。

（二）組織多元化的活動，創設良好氛圍，激發學生主動表達的欲望

中職院校的學生，大部分的基礎知識相對比較差，自我約束能力不高，一旦課堂缺乏動力，就很難進入到學習中。在此種情況下，中職語文教師需要根據學生的心理需求，組織學生感興趣的活動，讓學生對所學的內容保持長久的熱情，自主地進行語言表達，培養學生的語言組織能力和邏輯思維能力，確保課堂活動的順利開展。比如在進行《孔雀東南飛》的課堂教學中，教師可以采用朗讀競賽的方式，讓學生近距離地接近課文，深陷入劉蘭芝、焦仲卿的愛情故事中，運用自己的思維，把文章的核心表達出來，潛移默化地提升學生的語言表達能力。

（三）加強實踐性的語言教學，體現生活特色，發展學生的語言表達能力

中職語文教師要抓住教學時機，迎合素質教育對課程改革的要求，以科學的態度，看待學生語言表達能力的提高，抓住生活與語言的聯系點，感染學生，凸顯生活特色，幫助學生積累生活檢驗，以培養學生良好的語言素養。比如在進行“樂游天下 縱覽天下”的綜合實踐課程中，教師可以讓學生詳細地介紹當地的旅游景點，立足生活實際，然后讓學生進行模擬，當一個優秀的導游，把自己所熟悉的生活中的景色，通過思路清晰、表達明確的語言，描述出來，以實現學生語言表達能力的全面發展。

（四）靈活地運用科學的指導方法，改進學生的思維，訓練學生的語言表達能力

科學的指導方法，能為學生帶來不同的學習效果。作為中職語文教師要清醒地認識到語言表達能力提高的必要性。把課堂交到學生的手里，發揮自身的引導作用，對學生進行細心、耐心地指導，讓學生逐漸適應新的環境，不斷地改善學生的思維，肯定學生的學習成果，全方位訓練學生運用語言的綜合素養。比如在進行《我愛著土地》課堂教學中，教師需要與學生一起研究文章中所蘊含的情感，然后帶著情感去進行詩歌朗誦，在此過程中，需要教師適當地給予指導，讓學生體會到其中的韻味，調動學生的表達熱情，為語言表達能力的提高做好鋪墊。

總而言之，學生語言表達能力和水平提高，是一個復雜而又多變的過程。在此期間，中職語文教師要認真地分析學生語言表達能力提高的諸多狀況，不斷的進行教學創新，恰當地組織教學改革，豐富學生語言表達的形式，開展多姿多彩的活動，全面促進學生語言表達能力的發展，以更好地適應社會，為參加工作打好基礎。