人才培養視域下少年宮音樂活動實踐與思考

◎孫可茗

少年宮開展音樂活動從本質上來看與其他機構的音樂教學并沒有太大的區別，少年宮作為各級政府為城市未成年人（涵蓋青年、少年、兒童）提供音樂、美術、體育等一系列學科的技能學習及實踐活動的場所，其具有公益性的活動中心，同時也是少年兒童在空余時間中學習人文、科學、藝術、并培養自己的愛好，認識新朋友、表演、做游戲、鍛煉等活動空間，與此同時，也是各地區少先隊進行組織管理及開展培訓活動的重要場所。基于此，少年宮開展的音樂活動具有公益及德育的性質，少年宮開展音樂活動可以有效促進社會主義先進人才的培養。

一、少年宮音樂活動對人才培養的重要性

（一）強化青少年的德育教育

教育工作者的主要目的就是為了培育出德才兼備的優秀人才。培養人才的環節中，首先要做好的就是德育教育工作，并將其作為培養人才的第一位。通過少年宮音樂活動強化青少年的德育，并培育出品德兼優的青少年。例如，在少年宮舉辦音樂活動時運用大合唱的方式讓青少年懂得團結精神、提高其集體榮譽感，熱愛集體、關心集體，并有顧全大局的意識，還可以讓其懂得遵守規則、講文明、講禮貌；在舉辦歌舞比賽中通過勝負讓青少年坦然面對每一次的成功及失敗，同時學會正確的調整得失心態，能夠在獲得成功時不驕傲，失敗時依舊勇往直前；在少年宮的音樂活動中舉辦紅色歌曲等活動，將愛國作為活動主題演唱歌曲，培育青少年的家國情懷，為社會主義建設培養出所需的人才。

（二）舒緩身心壓力

當前，社會對于人才的要求越來越高，加劇了人才的競爭。同時也增加了青少年的學習壓力，使青少年的學習及生活越來越緊張，一刻都不敢松懈。音樂是讓人身心放松與快樂的藝術，舒緩青少年學習及生活中的緊張的心態。學生通過唱歌、演奏、舞蹈等方式，使學生獲得很好的情感體驗，為其想象插上翅膀，獲得情感上的共鳴。彩排階段共同討論并且設計出適合的演出方案，提高青少年的創新能力，在繁忙的學業享受到快樂。

（三）創設藝術成長舞臺

通過少年宮舉辦的音樂活動能呈現出青少年的藝術表現能力，增加青少年的自信。青少年在參與音樂活動中，需要其充分調動身體的多方面的意識能力，例如，注意力、創造力、情感及記憶力等。在每一次的演出前需要進行多次的彩排活動，一直練習直到達到預期的目標。通過這些練習也能提升青少年的藝術能力，增加音樂經驗，從而提升綜合音樂水準及創造能力。很多青少年都是在一次次的音樂活中獲得自信、勇氣并成為舞臺上耀眼的明星，音樂活動也為青少年的藝術發展提供了實踐活動的機會，使青少年可以充分的在舞臺上展現并表達自我。

二、人才培養視域下少年宮音樂活動開展的實踐途徑

（一）定期舉辦講座

通過大師的音樂會提升學生的音樂水平，不僅教會學生的理論知識，也讓學生通過觀察與實踐提升音樂水平。因此，少年宮應該邀請在音樂上有一定造詣的講師定期舉辦講座。講師具有非常豐富的經驗及水平，有助于青少年更深入了解音樂藝術知識，以此加強其對音樂的感受力與表現力。與此同時，少年宮還要舉行大型的大師音樂會，讓青少年體驗成熟大師級別的音樂會，在聽的過程中提升自己對音樂的鑒賞能力。也為青少年提供音樂上的靈感以及思路，間接強化了青少年的音樂知識及音樂技能。

（二）開展音樂競賽活動

競賽活動不僅能夠衡量出青少年的音樂水平，也是提升其音樂水平的最佳方式。在參賽的環節中，青少年能夠發現自身所存在的問題。為了獲得成功，學生就會正視自己的不足并且及時糾正，激發出自己身上的優勢。因此，音樂競賽活動促進青少年不斷地提升自己的音樂技能水平。青少年在競賽活動中獲得一次又一次的舞臺經驗，并在多次的舞臺表演中獲得突破。開展小歌手、舞蹈才藝、樂器比拼等主題活動，展現出學生的風采，也為學生提供更高的舞臺。

（三）成立少兒藝術團

開展少年宮的音樂活動中還可以舉辦少兒音樂團，用團隊的方式去參與各類音樂活動。一方面能夠更好提升團隊成員之間的默契及信賴度，提升學生之間的集體榮譽感，給觀眾呈現出更完整的音樂作品。音樂團隊教會青少年維持平衡的發展，互相配合以及無私奉獻，從而提高自己的音樂修養、審美，并實現自己的音樂夢想。另一方面團隊方式也更容易進行活動的管理及安排。組建藝術團隊的過程中要獲得政府與少年宮大力支持，同時為少兒藝術團隊創建專項資金，并且提供對應的場地，作為支持少兒藝術團隊日常訓練的工作場所。此外，在藝術團隊中需要配置高素質的教師給學生進行專業的培訓，使藝術團隊獲得社會及群眾的肯定。

三、人才培養視域下少年宮成功開展音樂活動的思考

（一）需教育相關部門的支持

少年宮的音樂活動作為培育人才的主要活動，更是教育事業中的關鍵環節。基于此，需要教育部門引導，國家各個相關政府部門應該鼎力支持。第一，教育部門需要根據少年宮的音樂活動實施合理的法律法規，保障少年宮的音樂活動能夠順利展開。第二，政府需要給予充沛的資金支持，完善音樂活動中的設備、場地等多種軟硬件設施。第三，教育部門還需要針對少年宮音樂活動實施對應的監督管理工作，監督音樂活動可以正常開展。以教育部門為首的政府部門的高度重視，能夠充分發揮出少年宮活動的正常功能。

（二）加大音樂活動的宣傳力度

在少年宮音樂活動的開展中，需要加大宣傳工作力度，要舉辦一場成功的大型音樂會，宣傳工作不可或缺。網絡時代下為音樂活動宣傳工作提供了多樣化的渠道及便利性。少年宮音樂活動宣傳不僅可以使用傳統的宣傳方法，還可以結合新媒體及網絡宣傳方式。例如，可以創設少年宮音樂活動的官方網站，在網站上發布每次演出的內容、時間等，通過這種方式通知大家。其次還可以通過微信公眾號、短視頻平臺以及報刊等方式，這類宣傳的廣告方式也會將音樂信息精準地傳達給相關人群，使更多的人理解到少年宮音樂活動中的有關事項，以此讓音樂會能夠如期舉行并取得成功。

（三）打造高水平的師資隊伍

正常開展音樂活動，需要領隊老師專業的音樂水平，少年宮音樂活動過程中需要獲得高素質音樂老師的指導，所以，少年宮必須創設高水平的師資隊伍。在音樂教師的招聘過程中應先錄取有經驗并且專業能力強的老師，與此同時，還要提升老師上課的管控能力。老師作為音樂活動的教育者、組織者及領導者，其所具有管控能力也會對教學效果起到了直接的影響。由于每個學生性格特點與學習態度有所不同，也會在教學中會提出不同要求。例如對自尊心較強的學生會提出寬松的要求；對于缺少學習意識的學生，要提出嚴格的要求。此外，管控能力與教學經驗上也有著緊密關系。正常來說具有豐富教學經驗的教師管控學生的能力相對強，因此少年宮可以借用幼兒園上課模式，讓管控能力稍弱的教師首先做好助教老師，再慢慢積累經驗。少年宮的教師內部需要定期進行培訓工作，讓教師不斷磨練專業的技能，更好地開展音樂活動，并對教師進行定期考核工作，在考核過程中不僅能夠了解到教師實際的專業能力，還能夠激發教師不斷提升專業素養，從而創設出一支高水平的師資隊伍。

（四）活動實施前制定科學合理的計劃

能否成功開展音樂活動，主要還是在于活動開始前計劃工作的制定。第一，少年宮需要全面掌握學生的實際情況，也是保證活動能夠順利展開的基礎；第二，制定計劃的環節中，不僅僅需要上級領導參與，同時也要有活動的教師、家長等代表一同參與；第三，制定計劃的過程中要認真聽取意見，并整合民智。基于此，少年宮還可以設立對應的計劃平臺，提供專門進行決策的通道，并且聽取大眾的意見，每一次設計活動時都能夠吸取上一次活動的經驗，從而制定合理的計劃。

知識時代的到來，加劇了人才的競爭，同時也增加了青少年的學習壓力。少年宮音樂活動具有舒緩青少年文化學習壓力并且培養人才等功能。一方面，可以通過少年宮的音樂活動使青少年懂得團隊精神并且激發其創新意識，提升學生的音樂素養及藝術方面的造詣。另一方面，通過少年宮的音樂活動使青少年在緊張的學業中獲得身心放松，政府與社會都需要關注少年宮的音樂活動，在未來，少年宮音樂活動將成為培育社會人才的主要渠道及重要基地。