◎陳麗華
鋼琴演奏基礎知識與演奏技巧是相輔相成的,兩者要保持密切的聯系,從而彰顯出音樂的表現力。鋼琴可以與多種樂器相互配合進行表演,表現的效果也存在著差異性。因此,在鋼琴演奏中,演奏技巧尤為重要。
音樂表現以演奏技巧為資本,許多鋼琴家研究技巧一輩子,只是為了研究出最適合用來表現自己的音樂感悟的演奏手法。一段打動人的音樂,僅靠冰冷的鋼琴和一個對于音樂有熱情的人是表現不出來的。這個熱愛音樂的人必須掌握演奏鋼琴的技術,并把自己的情感注入鋼琴之中,使鋼琴在表演中鮮活起來、熱情起來,使人與鋼琴的熱情合二為一。這樣演奏出來的音樂才會有打動人心的旋律,唯有通過這樣的途徑,音樂表現力才會真正實現。
整個鋼琴演奏中,技巧屬于基本要求。若是鋼琴演奏期間沒有鋼琴彈奏技巧作為支撐,則若要演奏感人肺腑的鋼琴音樂作品可謂是紙上談兵。鋼琴學習中,如果學習人員已經具備了相對嫻熟的手法,則需要在此基礎上給予鋼琴作品更為鮮活的生命力,讓其煥發新生。鋼琴作品的生命實際上掌握在鋼琴演奏人員手中,作品情感表達需要借助演奏者指尖的流暢演奏,充分感染在場所有聽眾。
在鋼琴學習方面,演奏者要注重音樂表現力的提升,對鋼琴演奏技巧的學習進行合理規劃。鋼琴的演奏技巧和音樂表現力之間具有密切聯系,鋼琴演奏者要使循序漸進的練習方法得到落實。在鋼琴演奏過程中,演奏者要樹立良好的習慣,牢記各處重點和難點,避免任何一處地方出現疏忽。音樂的演奏要注重抑揚頓挫,要對鋼琴的各個音節前后的協調性進行分析。
人的身體也是演奏的一部分,因此身體協調性的練習也是演奏技巧訓練項目之一。具體來講,從坐姿方面看,身體要端正,腰背挺直,不能離鋼琴太近或太遠,身體和鋼琴之間要留有距離,手腕與肩要放松,將力量放在指尖,兩只腳要右前左后,這樣可以確保整個人的平衡性。只有全身各部位的配合,才能保證身體的協調性。鋼琴演奏的過程中,演奏者每只手的五指必須協調統一,并確保用力均勻,但由于差異性天然存在,要做到這一點并不容易。這就要求演奏者要做好手指訓練,初學者要從兩只手分別練習開始。具體的指法選擇,可以因人而異,多參考幾個版本的指法,經過實踐之后,找出差異,再在實踐中進行選擇或結合,找出適合自己的指法。訓練時,手腕在轉換過程中一定不要跳動。手臂的起落不能過于刻意。彈奏第一個音時,手臂要由高向低落下來,在這個過程中,把力量均勻傳遞到指尖。而彈奏完最后一個音后,手臂要迅速向上抬起。在彈奏過程中,手臂動作不能過于死板、生硬,而是隨著整個人投入到樂曲情感里面,手臂也要隨樂曲的節奏很自然地移動。通常來說,演奏者在訓練時都會用高抬指的手法,每節連續練習20次,堅持訓練對于五指協調以及手腕流暢會有很好的效果。需要注意的是,訓練技巧時,指關節要盡量打開,但演奏時卻必須貼鍵,因為這樣能讓音樂表現力更強。
演奏前,演奏者要對個人心態進行調整,積極克服因外部環境變化而造成的怯場心態與畏難心理,發揮自身舞臺表演經驗,正確解讀不同類型的鋼琴文化作品,展現出富有節奏感的音樂表現力,在短時間內快速完成主要的技術動作,將不同動作組合在一起進行彈奏。演奏者可在無意識狀態下,根據個人對鋼琴藝術作品的理解進行演奏。
鋼琴這種樂器的演奏技巧,既是鋼琴演奏的必要前提,也體現著演奏者的專業素養。因此要重視演奏技巧在音樂表現力方面的重要作用,也要重視加強技巧訓練,并在演奏時,使其與情感融合,通過靈活的演奏,讓音樂作品的情感得以最大程度的發揮。