論紅色戶外游戲在幼兒園中的開發和運用

劉魯偉

東營市墾利區永安鎮中心幼兒園，山東 東營 257503

紅色文化作為我國特有的精神文化資源，滋養和感染著一代又一代人。如今，紅色文化已經成為當下愛國主義教育的主旋律，而戶外活動不但對幼兒體能發展有極其重要的價值，而且還對幼兒各方面能力的提高及個性的發展起著明顯的促進作用。將紅色文化融入到幼兒喜歡的戶外游戲中去，在幼兒身體得到鍛煉的同時，把紅色精神融入其中，遵循寓教于樂的原則，打造豐富創新的紅色戶外游戲特色活動是幼兒園對于戶外游戲的新探索。在抗戰時期，永安鎮是清河區抗日根據地的中心，被譽為山東的“小延安”。永安鎮中心幼兒園把握紅色資源優勢，把戶外活動和紅色教育相結合打造紅色戶外，依據相關文件的指引，更深入系統創新地做到“文明其精神，野蠻其體魄”，讓幼兒在游戲中健康成長，開展多種參與紅色戶外游戲類型，提高教師的指導策略，組織多樣的紅色戶外游戲形式，繼承和發揚老一輩革命家艱苦奮斗、英勇頑強的精神，將一顆紅色種子根植在幼兒的心中。

一、紅色戶外游戲對幼兒發展的意義和價值？

（一）紅色戶外游戲能使幼兒的體能得到鍛煉，提高幼兒身體控制力，增加肢體協調性，讓他們的身體變得越來越靈活、動作越來越協調，同時又能讓他們更好的適應外界的環境，加強幼兒對自身的保護。

（二）通過教師合理、科學的在園內進行各種紅色戶外活動，讓幼兒積極地參與其中，從中培養幼兒的興趣愛好，讓幼兒養成良好的習慣，促進幼兒的性格往更加樂觀、更加開朗的方向發展。

（三）幼兒在進行紅色戶外活動時，他們會利用老師準備的游戲材料和紅色戶外背景開展模仿游戲，提高幼兒認知能力，在游戲的過程中激發幼兒的求知欲以及探索欲。

（四）在紅色戶外游戲中幼兒要與同伴交流、協作，增強了幼兒的集體意識，各種紅色戶外游戲的開展中角色的分配既滿足了幼兒的心理需要，更促進了幼兒社會化的發展，紅色戶外游戲中師生搶運彈藥、炸碉堡等切身體驗英烈們當初英勇不屈、團結協作、不怕犧牲、甘于奉獻的精神。

（五）充分利用當地人文，歷史以及地理優勢，打造園所品牌特色，為孩子播灑愛國種子，更好地弘揚紅軍精神，傳承紅色基因。

二、如何在幼兒園中開展紅色戶外游戲?

（一）創設良好的戶外環境，激發幼兒活動欲望

幼兒教育的相關指南中指出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，激發幼兒活動的興趣，有效地促進幼兒的發展”。所以說，為孩子創設良好的活動環境對孩子們的發展具有重要的作用。我園在戶外創建了幼兒真人CS 訓練營活動場地，給孩子們配有玩具沖鋒槍、沖鋒號、攔網，它涉及投、踢、爬、滾、跳、跨躍等各項運動技能，如：跳躍障礙物、走平衡木。增強幼兒身體素質，播放進行曲當背景音樂，孩子們像小士兵一樣雄赳赳、氣昂昂，而且孩子們的跳躍、平衡能力都能得到鍛煉，游戲的難度可以自由調整，這是孩子們很喜歡的“勇敢者”游戲，既能跑又能跳。我園還劃出了七個不一樣的活動區域，分別對應七個不同的戶外游戲，當園內幼兒參加活動時，在每一個活動通關后都能得到一種顏色的手鏈，針對大中小三個不同的年級幼兒年齡段設立了不一樣的通關數量要求，當七種顏色的手鏈都得到時則為勝利。在游戲中讓兒童身臨其境、心入其境地感受斗爭場面。

（二）提供豐富多彩的紅色戶外活動器材，提升幼兒活動的興趣

新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。幼兒園購置了大量的紅色戶外活動器械，如各種仿真游戲槍械、迷彩服、還和家長創造性地制作了一些用廢舊材料制成的玩具，如：小推車、擔架、扁擔等，各種各樣的材料充分滿足了幼兒各種運動需要。

（三）把紅色教育滲透在戶外活動中

“用幼兒感興趣的方式來組織進行活動”是綱要提倡的精神，游戲是幼兒園的主要活動形式。幼兒愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲，因此把紅色文化教育滲透到幼兒喜歡的游戲活動中去是很有必要的，如何使活動集趣味性和挑戰性為一體，就要做到構筑具有既貼合時代要求又帶有本園特色的創新型的紅色戶外游戲形式，如軍旅節活動、紅色節日主題活動、紅色運動會、紅色故事情景型活動等。探索多樣的參與紅色戶外游戲的類型，全面推進戶外游戲與紅色文化的融合與實施，如自主型游戲、集體型游戲、小組競技型游戲等。