漆畫創新創業教育市場化研究

□孔祥鳳 河北美術學院

在我國當前的經濟市場大環境下，國家積極推動創新創業教育發展，并采取了許多措施，取得了一些成果，但隨著社會經濟迅速發展，社會和企業越來越重視創新型人才，對具有創新精神和專業技能的應用型人才需求量加大。所以，在我國高校開展創新創業教育具有積極的現實意義，既能促進高校發展，又能培養學生的創新創業精神，增強學生的創業意識。

漆本身是一種極為特殊的、與眾不同的材料，在繪制過程中加入其他材料，使其呈現出無與倫比的美感[1]。漆藝術包括漆畫、雕漆、漆器等藝術形式，是一種新的表現形式，在被社會認可的同時，逐漸走進了人們生活，在生活的各個層面中展現出裝飾性和實用性?，F代漆藝術是一種新的、獨特的藝術形式，具有獨特的魅力，放置在公共環境中，可以美化空間環境，提升環境的藝術格調。由于城市快節奏的生活，在當今人們的生活中，越來越多的人講究生活格調，而漆藝術的裝飾性符合現代人的審美需求，因此漆藝術在人們生活中所占比重逐漸提高。漆藝術的形式風格多樣，如酒店墻壁裝飾、家具設計等。

目前，國內外關于漆文化的交流日益密切，使漆藝術不斷發展，其涉及的領域也逐漸增多，從事漆藝創作的人也越來越多。許多高校設置了與漆藝有關的課程，最主要的表現形式仍是漆畫創作課程。漆畫是一門造型藝術，具有典型的東方特色，漆畫作為獨立的畫種，區別于國畫、油畫等畫種而獨立存在，不僅豐富了我國繪畫的種類，而且傳承了歷史悠久的漆文化。漆畫具有很強的融合性，融國畫、油畫、版畫、雕刻等為一體，集眾家之所長，使自身別具特色，加之其具有古典氣質，彰顯著很深的文化性。中國當代漆畫已進入多樣式、多元化的發展階段，它將多個畫種的優點集為一體，結合當代審美需求，形成獨特的民族特色。美國學者蘭杜先生曾說：“在美國人心目中，中國人的漆藝是可以代表中國文化的?！逼崴囆g直接影響著人們的生活，其中最典型的是對環境藝術設計的影響。漆藝術在美化人們居住環境的同時，也在調節人們的心情，陶冶人們的情操，這是最貼近生活的一種藝術表現形式。在室內裝修設計中，漆藝術的運用無處不在，如漆家具的設計，不僅能體現漆藝的文化性，而且能融入現代家居設計理念。因此，這在很大程度上拓寬了漆畫專業學生創新創業的途徑。

一、漆畫專業學生創新創業面臨的問題

（一）漆畫創業教育缺乏實踐訓練

繪畫專業的學生面對就業問題，既有巨大的挑戰，又有很多選擇機會。例如，漆畫專業缺乏創業實踐訓練，對創新創業有著盲目性和不可確定性。在我國，許多高等院校都設有漆畫專業，有的學校培養漆畫專業性人才，有的學校把漆畫課程設置為選修課程，有些學校雖然設置了漆畫專業，卻沒有相對應的實踐場地，這在很大程度上限制了學生的能動性[2]。由于漆畫材料的特殊性，使得供應漆畫材料的畫材店數量極少，學生購買畫材存在局限性。雖然如今網上購物的便捷性解決了漆畫取材問題，但漆畫的專業氛圍不夠濃厚，學生在學習上存在被動性，這導致學生專業實踐經驗匱乏。而且相對于油畫與國畫專業群體而言，漆畫專業學生總體數量不多，當前高校繪畫專業缺乏對漆畫專業的創新和創業教育，影響學生未來的創業發展。

（二）漆畫教育校內課程安排較少

漆藝作品的制作過程較為復雜，制作者必須嚴格按照一定的工序和方法制作，一般需要三個月左右的時間。目前許多高校將漆藝課程的課時設置為九天左右，有的學校則更少，這在課時量上顯然遠遠不夠。漆畫創作對環境的要求較為嚴格，如溫度、濕度等條件，若遇陰雨天氣與寒冷天氣，漆藝作品所需要的創作時間將更長。因此，基本課時量達不到創作所需要的時間，便無法完成一件完整且優秀的漆藝作品。這就造成了學生對漆藝知識掌握不全面、對漆藝技能把握不準確，影響學生對漆畫專業的認知。

（三）漆畫教育教學模式陳舊

漆畫作為獨立的畫種發展至今僅有幾十年的歷史，各大高校漆畫課程的設置參差不齊，沒有形成系統性的學時、課時分配方案，漆畫專業師資力量薄弱，教學方法單一、模式陳舊。傳統“教師教，學生學”的教學方式無法體現學生的主動性與創造性，加之學生理論基礎薄弱，直接影響學生的漆畫創作水平，導致學生創作的漆畫作品跟不上時代的步伐。

二、漆畫專業創新創業教育市場化對策

（一）校企合作，打造漆畫專業創新創業教育實踐基地

當今，學校應與相關企業開展合作，共同搭建漆畫創新創業教育平臺，及時組織學生參加培訓，提高學生的創業意識。學校創業教育服務中心應與相關部門建立良好的合作關系，提供創業見習補貼，利用社會資源幫助學生申請創業補助，在相關企業中建立勤工助學基地，在減輕學生經濟壓力的同時，提高學生的專業實踐能力。學校可以與企業合作，讓漆畫專業課堂進入企業，讓學生在真實的企業環境中完成漆畫創作，體驗企業實踐模式，激發學生的創新創業興趣，讓學生為畢業后的創新創業做好準備。

為了讓學生早日適應漆畫創新創業教育環境，學校應根據創業的基本要素，針對學生采用網絡創新創業教學管理模式，教師可以根據學生需要，設計合理的教育途徑，提高學生的創業意識，為學生提供創業實踐機會。在創新創業教育模式中，教師可以將課堂知識外化，促進實踐經驗的生成。

學?？梢詣摻ㄆ岙媱摌I實踐基地，充分發揮漆畫工作室的作用。漆畫工作室是教學、創作、研究的綜合體，學?？梢云刚埥涷炟S富的學科帶頭人或民間漆藝傳承人來工作室進行指導，把握漆畫專業的發展方向，提升學科的專業性，正確引導學生進行漆畫創作，豐富學生的實踐經驗。工作室還要積極地進行高校間的學術交流及校內外優秀作品展示，帶領學生參觀高水平的漆畫展覽，邀請校外專家進行學術講座，從而開闊學生視野，豐富學生的實踐經驗。

（二）優化漆畫課程設計，培養學生的創造性思維

在漆畫專業的課程設置中，學校應注意學時的分配，應與漆畫專業特殊的創作環境相結合，保證漆畫創作的順利進行。同時，在漆畫專業的課程教學活動中，教師應根據創新創業教育內容做好相關的知識分類，如意識類、能力類、實踐類課程分配，根據不同學生的具體要求進行輔導教育，幫助學生適應目前的創業環境。在教學過程中，教師應培養學生認識市場規律的敏感性，提高學生正確分析市場項目經濟條件的能力。

學?？山⑿绕岙嬀氛n程體系，引導學生在精品課程的學習中掌握漆畫專業的創業知識，提升漆畫專業創新創業教育的針對性。教師可以積極利用媒體教育特點，如微課、慕課、翻轉課堂等多種現代教育形式，豐富課堂教育方法，也可以利用“互聯網＋”教育模式，開展線上創新創業教育，使創新創業教育更加市場化，讓學生了解創業教育市場化項目的發展前景。

在漆畫專業的教學活動中，學?？啥喟才乓恍┚哂袉l性的基礎性課程，為后期專業性課程的開設做好鋪墊。漆畫的造型風格可以分為寫實風格與裝飾風格，裝飾基礎課程是漆畫專業課程的必修課程，如平面構成、色彩構成、立體構成等基礎課程都可以為漆畫后期課程學習奠定基礎，也可以鼓勵學生研究、學習優秀漆藝大師的作品。學校可以將學生作品與旅游文化部門的銷售產品進行融合銷售，實現經濟效益與文化效益兼得，幫助學生透徹理解市場、設計、產品之間的關系，進一步提高學生創業的能動性。

（三）提倡漆畫創業實踐，豐富創新創業實踐經驗

在漆畫創業實踐教育活動中，教師應營造創新創業文化氛圍，運用科學的手段激發學生的創業興趣，培養學生的創新創業思維，倡導漆畫實踐創業。學校與相關企業應為學生提供創業基金及實踐平臺。例如，在漆畫創業實踐教育活動中，學校可組織學生與某些畫廊簽約，使學生了解畫廊的運作規律，為學生創作的漆畫作品提供面向社會的平臺。同時，學校應建立創新創業理論課程體系，優化理論教學結構，切實做到理論與實踐相結合。

學校應開展模擬漆畫創業訓練活動，組織學生對從事漆畫制作的相關企業進行調查，收集相關必要數據及實踐信息；帶領學生參觀相關企業，使學生了解企業的發展模式及相關部門之間的協調運作方式。在模擬創業活動中，學習方式表現較為突出的學生給予適當獎勵，調動學生創新創業的積極性。此外，學校應引導學生與創業前輩進行經驗交流，邀請創業成功的校友返校，分享個人創業實踐經驗。

在創業實踐過程中，學生會遇到許多新問題，如不同的材料、技法所展現出的全新效果與風格，這在很大程度上擴寬了漆畫專業的涉及領域，豐富了學生的實踐經驗，對漆畫專業學生的創新創業而言是一種契機。

三、現代漆藝術創新創業的相關產業

（一）與女性有關的產品

從當今消費市場來看，女性是一個很大的消費群體，漆畫專業學生創新創業立足于女性角度是很有市場前景的，如耳飾、項鏈、手鐲、梳子、鏡子、化妝盒等，都可以運用漆藝術來進行設計，加之漆本身獨有的特性，所制作出的每一層肌理都是無法復制的，且打磨程度不同呈現出的色彩也不同，這體現了漆藝產品的獨一無二性。當然，制作者也可以在產品上添加標志或開展私人定制，在漆飾品上呈現古拙純凈的原始感，展現中國傳統文化的內涵。漆畫專業學生創業可以立足于這種傳統與現代相結合的審美趨勢，順應市場的要求，參與相關產業創業。

（二）漆器制品的使用

漆器包含多種類型的器物，如明清漆器分為十四類，有一色漆器、罩漆、描金、描漆、填漆、堆漆、雕填、螺錮、犀皮、剔紅、剔犀、款彩、熗金、百寶嵌等，品類繁多。以日常生活化的漆器為例，碗、盤子、杯子、筷子等，是人們經常在生活中使用的器物，這類漆器逐漸在生活中普及。這些帶有藝術氣息的漆器，既裝點著我們的生活，又展現了豐富的精神內涵。這種漆器的傳承，不僅是技法上的傳承，更是中國傳統審美理念的延續。

（三）作為公共藝術的漆藝裝飾

漆藝術有著很好的裝飾性，這在公共藝術中已經得到了體現。公共藝術的表現形式多種多樣，有景觀藝術、建筑藝術、城市雕塑、裝飾藝術等，公共藝術具有服務大眾生活的特點，現代漆藝術應表現公共藝術的生活性?，F代漆藝裝飾的表現形式有兩種，一種是漆畫藝術裝飾，另一種是立體漆藝造型裝飾。從室內到室外，從平面到立體，漆藝術為了融入社會生活一直緊跟社會發展。

作為公共藝術，現代漆藝裝飾利用自身特點彰顯其價值。作為公共藝術，漆藝裝飾具有人文性，以服務大眾為根本目的，滿足人們的審美需求；同時，其依靠獨特魅力，營造了公共環境場所的文化氛圍。例如，博物館的漆壁畫、圖書館的漆畫屏風，都起到了很好的裝飾作用?！艾F代漆畫應鼓勵多種表現風格的共同發展，裝飾性風格是漆畫中最常見和非常重要的表現形式之一?！爆F代漆藝術在公共藝術領域的展現豐富多彩，這為漆畫專業學生創新創業提供了契機。

結 語

漆畫作為一個獨立畫種，以自己獨有的特質出現在畫壇之中，在傳統的藝術語言上，需要新的藝術表現形式和現代語言的建構。近些年，漆畫突破傳統，大膽借鑒、創新，種類繁多、風格多樣，開創了廣闊的發展空間。面對漆畫發展的前景，學校應積極培養學生的漆畫創業意識。創新創業教育作為一種新的教育實踐形式，適應經濟社會的發展變化，有利于培養適應時代發展要求的應用型人才。我國漆藝文化歷史悠久，通過創新創業教育，將漆藝創業市場化，推進新企業的產生，有利于將我國漆文化更好地傳承與發展，為國家創新創業浪潮增添新的力量。